Grava lerto, kiu ne havas ĉiun plenkreskulon
La starigo de personaj limoj komenciĝas de la tre frua aĝo. Estas necese rememorigi reciprokan respekton ne nur al infanoj, sed ankaŭ sin mem. Infano, kiu scias defendi siajn personajn limojn kaj scias precize kie komenciĝas lia persona spaco kaj finiĝas, respektas sin kaj aliajn kaj en la estonteco povos konstrui sanajn rilatojn.
Kie komenci?
Klarigu al la infano, kiaj personaj limoj estasNe ĉiu plenkreskulo komprenas, kio ĝi estas. Kaj la infano pli bezonis detalan klarigon! Plej bone estas komenci per konversacio pri la persona spaco, ĉar infanoj jam havas ideon pri ĝi.
Diru al mi, ke personaj limoj estas io simila al interkonsento inter du homoj, ke ili respektos la personan spacon de ĉiu alia. Ekzemple, ne tuŝu alian personon sen postulo, rekoni liajn dezirojn kaj interesojn, ne interrompu en konversacio kaj tiel plu. Klarigu kiom da komunikado kun proksimaj kaj neaŭtorizitaj homoj diferencas.
Via infano difinu persone por si mem, kion ajn li volas.
Kiuj estas la agoj de aliaj homoj devigis lin senti, ke iu rompas sian personan spacon? Kio agoj kaŭzas malkomforton?
Do la infano sen dubo kaj fluktuoj povos kompreni kaj defendi ĝiajn limojn, se iu el liaj samuloj provos rompi ilin.
Montru la infanon kiel konduti. Klarigu, ke aliaj homoj ankaŭ atendas, ke iliaj limoj respektas. Ne forgesu, kion la infano instruis kiam parenco denove kuraĝos brakumi aŭ kisi la infanon, kaj li kontraŭos ĉi tion. Ne faru ĝin fari ĝin.
Ĉi tiu konsilio ankaŭ validas por vi: ne kisu la infanon se li ne volas, montri respekton.
Se vi konfuzas, ke la infano tre fermiĝas kaj ne volas kontakti kun iu ajn, parolu al li. Tamen, vi ne devas insisti pri brakumoj kaj kisoj, se la infano embarasas de ĉi tio.
Ĉiutage la infano elektu vin - kiajn vestojn li volas porti, kion la matenmanĝo preferas. De ĉi tio komenciĝas la kompreno de korpa aŭtonomio.
La tuta esenco de lernado estas permesi al la infano sentiĝi komforta kaj instrui lin respekti la komforton de iu alia. Infanoj plej bone komprenis, kia reciproka respekto, rigardante plenkreskulojn.
Ripeto estas la patrino de la instruado. La infano devas memori, kion vi instruis. Tamen, ne sufiĉas diri, ke ĝi eblas, sed kio estas neebla.
Vi povas grimpi la konversacion en ĉiutaga diskuto - ekzemple, post legado de libro aŭ rigardante iun filmon aŭ karikaturon.
Oni povas noti, ke ĉi tio estas tia heroo, laŭ via opinio, malrespekta al la limoj de alia karaktero, aŭ laŭdi la heroon por pozitiva ekzemplo.
Integet al via propra opinio pri la infano pri ĉi tiu afero - lasu ĝin pripensi, pensas, kaj ne blinde sekvas la regulojn. Tia ekzerco kontribuas al la evoluo de empatio.
Dum vi aŭskultas la opinion de la infano kun intereso, li komprenas la esencon de psikologiaj personaj limoj. Infano lernas aŭskulti la interparolanton kaj ne interrompi lin, li vidas, ke lia opinio estas valora.
En la estonteco, la kompreno de siaj propraj personaj limoj protektos la infanon de nedezirataj agoj de infanoj kaj plenkreskuloj. Kompreneble, neniu povas certigi, ke la malagrabla situacio ne okazas, sed almenaŭ vi faros ĉion por malhelpi ĝin, kaj la verŝajneco estas, ke la infano ne silentos pri tio, kio okazis.
Ankoraŭ legas pri la temo