"Do mi estis bonega!"
Vero? Kaj neniam ricevis eĉ kvar? Nu, ne ĉiuj povas perfekte trakti la lernejan programon. En ĉi tiu kazo, vi ne estos malfacile helpi vian infanon kompreni kaj korekti viajn erarojn.
"Mi ĉiam rapide faris lecionojn!"Eble vi amis lerni aŭ inspiri vin la okazon iri al viaj koramikinoj al la stratoj? Provu montri la perspektivon de via infano: vi kutimis fari lecionojn - vi iros promeni antaŭe.
"Sed mi ĉiam registris min, kio estas specifita"Jes, antaŭ ol ne estis poŝtelefonoj, babilejoj, sociaj retoj, kie oni povis scii, kion oni petis pri matematiko. Sed nun estas! Sekve, ne necesas blovi infanan forgeson. Ĝi okazas al ĉiuj?
"Kaj kial ĉiuj infanoj estas kiel infanoj, kaj vi havas ..."Kio? Plej bela? Gaja? La plej malvarmeta? Kiam vi uzas ĉi tiun frazon, la fino devas esti nur tia. Alie, vi riskas kreskigi kompacion, envian kaj amatan personon. Komparoj ne kondukas al io bona.
"Ĉi tie rigardu Vasya, li lernas, provas, ne distrita!"Bone farita Vasya! Sed via infano estas pli societema kaj sana, sen nervoza tiktako kaj kronika timo pro la fakto, ke li denove distris kaj maltrafis ion. Ĉiuj lernas kaj provas siajn kapablojn. Kaj similaj komparoj, se vi sukcesas, tiam sendube ne interesas studi, sed prefere malamas vin.
"Via fratino ĉe ĉi tiu epoko jam estas dikaj libroj, kaj vi apenaŭ apenaŭ!"Kaj denove komparoj! Forgesu pri ili! Ĉiu infano estas unika. Via infano probable havas siajn proprajn specialajn talentojn por disvolviĝi. Ludu kun li, se vi pensas, ke legado ĝi ne estas donita. Aŭ eble li simple ŝanĝus la libron por pli interesa por li? Tiam la procezo iros pli rapide.
"Is vi legos, la karikaturo ne inkluzivos!"Dubinda motivado. Ĉu vi volas bati infanan intereson pri libroj? Tiam antaŭen! Se ne, li ripozu. Dek minutojn sur la bildstrio - kaj poste legis.
"Unue faru lecionojn, kaj tiam mi pensos pri tio, ĉu vi meritas dolĉan!"La infano aŭdas ĉi tiun frazon laŭ sia propra maniero: "Se vi ne faros, kiel mi diris, vi ne meritos mian amon." Pli bone trinki teon kune kaj diskuti kion li legis. Du en unu.
"Estas nenio por kompreni ĉi tie, necesas lerni!"Jes, kaj tiam vi mem ĵuros kaj demandos, kial ĉi tiu Vasya feliĉas lerni kaj ĉio havas tempon, kaj via infano devas piedbati. Helpu veki intereson - inventi kune kiel vi povas venki komplikan temon. Kaj nur por lerni ne lernas, ĝi trejnas.
"Kion ĝi signifas - enuiga?! Ĉi tio estas via tasko! "Unue, mono pagas por laboro. Due, eĉ labori eble (kaj ideale) esti interesa. Se enuas, vi bezonas paŭzon, malstreĉiĝi aŭ ŝanĝi al alia temo, kaj poste reveni al la malnova tasko. Eble la infano estas nur laca aŭ ĉu li bezonas helpon?
"Ekzistas tia vorto - ĝi estas necesa"Jes, la vorto estas tie, sed ĝi ne devus esti la ĉefa kaj nur argumento pri disputoj pri la hejmtasko. Detale klarigu kial vi bezonas fari ĉi tion aŭ tiun taskon, kaj kio okazos se ĝi ne estas farita. Foje plenkreskuloj sin malvolvas ĉi tiun logikan implikon al la punkto "aŭ eble ne tiom?".
"Mi estas la lasta litero en la alfabeto!"Do ĝi estas senkompata, vi meritas memestimon de la infano. En la estonteco, tiaj infanoj eble ne staras por si mem, ili timas esprimi sian propran opinion, defendi vidpunktojn, peti salajron kaj eĉ ne kapablas eliri el venenaj rilatoj. Estas pli bone diskuti kun la infano de sia deziro kaj trovi kompromison.
"Mi volas? Movoj! "Neniu kovrita deprecado de deziroj kaj bezonoj. La signifo de ĉi tiu frazo estas ankoraŭ neklara kaj estas transdonita de generacio al generacio kiel mantra. Se la infano esprimita de la infano ŝajnas al vi malĝusta, do diru al li. Klarigu kial plenumi la peton estas neebla, kaj provu trovi kompromison kune.
"Jes, kiel vi iras al la lernejo, se vi ankoraŭ ne scias kiel ..."Estas tempo preni respondecon pri vi mem. Post ĉio, efektive, la infano mem ne verŝajne lernos, kion vi atendas. Se nur ĝi ne estas bonvena aŭ eksterlanda. Ne povas legi? Lernu. Ĉu ne konas numerojn? Koloraj krajonoj en mano - kaj pentras la notlibron pri unuoj, kvin kaj dekoj.
"Vi devas ricevi nur kvin, alie mi hontos"Bedaŭrinde aŭ feliĉe, sed en ĉi tiu kazo la infano tute ne havas problemojn. Sed ĉi tiuj estas viaj problemoj: kun memestimo kaj respondeco pri viaj propraj sentoj. Supren por helpo al psikologo, dum la infano ne floris la bonegan sindromon kaj li ne fariĝis perfektisma laboraholic.
Malĝentila ekzemplo de malrespekto kaj senkreditigi instruiston en la okuloj de la studento. Ne miru, tiam komentojn en la taglibro pri ignorado de la instruisto, pri malbona konduto kaj malaltaj taksoj. Samtempe, se la instruisto estas vere malĝusta aŭ kondutas laŭ netaŭga maniero, estas neeble kaŝi ĝin de la infano kaj ripeti la mantra, ke la instruisto ĉiam pravas, kaj plenkreskuloj pli bone scias. Ne ĉio ne ĉiam estas.
"Ĉi tio ankoraŭ estas ankoraŭ, mia instruisto estis eĉ pli malbona!"La deprecado de la spertoj de la infano denove. Ne estas tre facile por li de kiel ĝi estis kun vi. Se la konflikto okazis al la instruisto, provu elpensi ĉion kune kiel establi komunikadon. Se la infano simple ne ŝatas la instruiston, provu trovi pozitivajn festojn en ĝi kaj tiri la atenton de la infano al ili.
"Ne estu amikoj kun la serio, li influas vin malbone!"Komence, la problemo estas en Sergei. Se ĉi tio vere estas tiel, provu eltrovi, kion ĉi tiu infano estas tiel interesa? Diru al mi, ke vi povas konservi amikajn rilatojn, sed samtempe ne adopti la malutilajn kutimojn aŭ ne ripeti la malĝentilajn vortojn.
"Vi jam estas granda, vi ne bezonas rigardi ludilojn, sed lerni!"Ludiloj tre bone helpas la disvolviĝon de krea pensado, kaj iuj ankaŭ estas trejnitaj. Estas nenio galopi en la fakto, ke ekzistas inter matematiko kaj natura scienco amuzi sin kun la strukturo de la kastelo de Lego.
"Ni ne havas tempon por marŝi, ni ne havas lecionojn!"Preferata Babushkino "faris negocon - Goulai aŭdace" aŭ "kazo tempo, amuza - horo" estas mirinda eduka momento. Tamen, ne troŝarĝu la infanon. En modernaj lernejoj, ĉi tiuj volumoj de hejmtasko oni petas, ke la juna cerbo estas esenca por iom da paŭzo por promeni kaj spiri freŝan aeron.