Kiel instigi infanon engaĝiĝi en Muziko: 6 Utilaj Konsiletoj

Ankoraŭ ne tempo por ĵeti la muzikon

Do via infano mem petis lin registri lin en muzika lernejo (aŭ venkiĝis al viaj personoj), sed post kelkaj monatoj aŭ eĉ la semajnoj konstatis, ke li ne estis tiel multe por fari. Sekve, li deklaras, ke li volas ĉesi. Kiam la infano vere komprenis, ke la muziko de muziko tute ne taŭgas, ne estis punkto enmeti ĝin. Li ne estos bonega muzikisto per la potenco, kaj lia ĝojo ne liveros klasojn.

Sed foje ĝi rezultas esti nur manko de instigo. Kaj vi devas eltrovi kian infanon ne ŝatas en klasa muziko. Jen kelkaj utilaj konsiletoj por helpi vin kaj la infanon.

Ne turnu muzikon en lernejan temon

Lernejaj lecionoj en infanoj kaj tiom, do ili certe ne ĝojos kiam subite aldonos unu pli. Ĉiuj samklasanoj post klasoj iras hejmen, kaj via infano devas treni aliajn klasojn. Kompreneble, li volas ĉesi kaj malstreĉiĝi same kiel liaj kunuloj.

Gravas, ke la infano volis fari muzikon mem kaj ne konsideris ĝin deviga temo. Sed li ne pensos, ke li povas ĵeti lecionojn iam ajn, se ili vere amas ilin. Por fari ĉi tion, estas grave elekti taŭgan muzikan instrumenton. Se unue la infano interesiĝis pri muziko, sed tiam la lecionoj de piano fariĝis torturo, provu, ekzemple, iru al la gitaro.

Lasu la infanon ellabori horaron

Por regi la muzikan instrumenton, vi devas regule fari. Sed se vi elektas la lernejon mem kaj metas la infanon antaŭ la fakto, ke li nun marŝas tiom da fojoj semajne samtempe, tiam ĝi ankaŭ estos kialo por percepti muzikajn lecionojn kiel devon. Kaj la deziro fari la MiG malaperos.

Do diskutu kun la infano, mi ŝatus fari tuj post lecionoj aŭ vespere, mi preferus iri al klasoj dum labortagoj aŭ pretaj oferi parton de la semajnfino. Vi eble devos ŝanĝi la lernejon kaj ĝustigi la horaron por la deziroj de la infano, sed ĝi estas pli bona ol ĵeti pasion.

Subtenu infanon

Praktiki infanojn kontojn por ne nur ĉe la klasoj mem, sed ankaŭ hejme. Kutime, hejmaj provludoj aspektas tiel: la infano estas fermita en la ĉambro de unu, kaj la gepatroj kaj aliaj familianoj ĉi-momente provas ripozi aŭ fari siajn aferojn kaj ne atenti la ĝenan bruon. La infano eble ne ŝatis tion pro muziko, li ne nur malpli ripozas, sed ankaŭ pasigas pli da tempo en plena soleco.

Provu esti proksima dum provludoj. Nur aŭskultu, petu la infanon rakonti ion pri la laboro, kiun li nun instruas, aŭ eĉ instruas al vi paron da akordoj.

Elektu la muzikon, kiun li ŝatas

Kompreneble, estas niaj programoj en muzikaj lernejoj, kaj la plej ŝatataj kantoj de ĉiu studento ne konvenas al ili. Sed ankoraŭ, se infano jam formis siajn preferojn en muziko, kaj la klasikaĵo, kiun li lernas ludi en klaso, ĝi ne aplikiĝas al ili, verŝajne baldaŭ naskiĝos lin. Li simple ne komprenos la praktikan profiton de klasoj.

Petu la instruiston, ĉu li povos reliefigi iom da tempo por modernaj kantoj. Aŭ kun la infano, serĉu lecionojn pri YouTube. Certe la tempo por detrui vian preferatan kanton, lasos iom, ĉar ili ĉiuj estas sufiĉe simplaj, sed la infano estos amuza kaj praktikita.

Venu kun testoj

Foje infanoj ĉagrenis monotonan strukturon de klasoj, do ili devas iomete movi ilin. Dum ĉiuj samaj hejmaj provludoj ofertas al la infano iom da testo: Ludu pli rapide aŭ plenumu kompleksan paŝon per memoro.

Eble veraj avantaĝoj por la tre trejnado de tiaj testoj ne alportos, sed helpos la infanon trompi kaj kompreni, ke estas tro frue por li forlasi la lecionojn. Estas ankoraŭ tiom da lernado!

Kontrolu la sukceson

Trejnada ludo pri muzika instrumento - la procezo estas senprecedenca. Por ke la infano estas pli facile spuri ilian progreson kaj kompreni, ke li ne agas vane, marku ĉiujn siajn atingojn.

Vi povas fari ion kiel liston. La infano lernos unu novan akordon aŭ tutan kompleksan laboron, ĉio ĉi taŭge estu en la listo. Notu la progreson iel en speciala, ne enuiga signo. Desegnu kontraŭajn paragrafojn de la listo de brilaj steloj, ekzemple.

Ankoraŭ legas pri la temo