Σε ένα νέο έργο στο TV Channel TNV, μια συνέντευξη με εξαιρετικούς ταταρούς επιστήμονες και εμπειρογνώμονες θα δημοσιευθεί τις καθημερινές.
Ο υποψήφιος των σωματικών και των μαθηματικών, ο αναπληρωτής καθηγητής Marat Vazichovich Marat Vazichovich έγινε ένας ισχυρός ήρωας ενός ειδικού έργου.
Σε μια συνέντευξη με τον ανταποκριτή, το TNV, το Lotfullin μίλησε για το σχοινί και τη διύλιση των λαών στη γνώση πολλών γλωσσών, στην εθνική εκπαίδευση στις αρχές του 20ού αιώνα, καθώς και στους ειδικούς της γλωσσικής γλώσσας.
"Υπάρχει μια εκπαίδευση στη γλώσσα τατ, αλλά στα ρωσικά - δεν διαφέρουν στο περιεχόμενο"
- Στάσατε στην προέλευση της εθνικής εκπαίδευσης στη δεκαετία του '90. Τι προόδους και επιτυχίες βλέπετε σήμερα;
- Ναι, ήμουν ένας από τους ανθρώπους που συμμετείχαν στην εθνική εκπαίδευση. Στη συνέχεια, μια τεράστια ομάδα εκπαιδευτικών εργάστηκε, αυτή η συλλογική εργασία και ένα άτομο δεν θα μπορέσει ποτέ να κάνει μια τέτοια δουλειά. Το γεγονός είναι ότι χρησιμοποιούμε τη φράση μητρική γλώσσα, χρησιμοποιείται στην απογραφή και οι άνθρωποι το χρησιμοποιούν, αλλά έχει διαφορετικό νόημα της κατανόησης στον κόσμο και στη Ρωσία. Για παράδειγμα, στη Ρωσία στην ερμηνεία της Tishkov, αυτή είναι μια γλώσσα που κατέχει το άτομο. Ο κόσμος θεωρείται μητρική γλώσσα - η γλώσσα του λαού τους.
- Έχετε μια διαφορά;
- Μεγάλη διαφορά! Ένα άτομο μπορεί να μην κατέχει μια μητρική γλώσσα και αυτό είναι ένα σημάδι αφομοίωσης. Για παράδειγμα, σύμφωνα με την απογραφή του 2010, οι τατάροι 5 εκατομμύρια από αυτά 1 εκατομμύριο δεν μιλούν τη γλώσσα. Αυτό σημαίνει ότι το Tatar έως το 2010 είναι 25% αφομοίωση. Νομίζω, από το αποτέλεσμα της απογραφής του τρέχοντος έτους, αυτός ο δείκτης θα αυξηθεί. Ως εκ τούτου, η μητρική γλώσσα είναι η γλώσσα του λαού σας. Για τους τατάρους, η ρωσική μητρική γλώσσα δεν είναι, ακόμη και αν δεν διαθέτουν τοτάρ.
- δηλ. Η ταυτότητα και η γλώσσα είναι συνδεδεμένα;
- Πολύ συνδεδεμένος! Με την πάροδο του χρόνου, δεν θα οδηγήσει ακόμα μια γλωσσική επάρκεια στο γεγονός ότι ένα άτομο θα χάσει τον πολιτισμό του λαού του.
- Μετά από πόσες γενιές;
- περίπου 2 γενιές. Θα ήθελα να ασχοληθώ με το θέμα της εθνικής εκπαίδευσης, πράγμα που σημαίνει ότι υπάρχει κάποιο είδος ουδέτερης εκπαίδευσης. Αλλά, οποιαδήποτε εκπαίδευση είναι εθνική. Ως εκ τούτου, ο όρος Εθνική Εκπαίδευση είναι μια επιμέλεια, η οποία εφαρμόζεται μόνο στη χώρα μας. Υπάρχει εκπαίδευση στη γλώσσα ταταρτα, αλλά στα ρωσικά - δεν διαφέρουν στο περιεχόμενο! Ίδιες παγκόσμιες αξίες και γνώσεις.
- Ο ρόλος της εθνικής εκπαίδευσης και της γλωσσικής επάρκειας είναι επίσης αλληλένδετες έννοιες;
- Ναι, φυσικά, άμεσα! Επειδή η γλώσσα δεν κληρονομείται. Κάθε άτομο γεννιέται χωρίς γλώσσα.
- Αλλά λέμε ότι εξακολουθούν να υπάρχουν παράγοντες του περιβάλλοντος, της οικογένειας ή της μόνο σχολείου;
- Σχολείο - επικρατούσα παράγοντα! Οικογένεια μόνο όταν ένα άτομο κοιμάται. Μετά από όλα, όλη η ζωή λαμβάνει χώρα στο νηπιαγωγείο, στην εργασία, στο σχολείο.
- Αλλά πολλοί άνθρωποι λένε ότι η γλώσσα τατ πρέπει να φυλάσσεται στην οικογένεια ...
"Αν ήταν έτσι, τότε οι Καζάν Τάταροι δεν θα χτυπήσουν και τα παιδιά τους." Μετά από όλα, όταν έφτασαν από το χωριό της μητρικής γλώσσας τους ήταν τατάρ, το κοινοποίησαν, αλλά τα παιδιά τους είχαν ήδη κοινοποιήσει στα ρωσικά.
"Οι τατάροι εισήλθαν στη Ρωσία με τα εδάφη τους, δεν πέφτουν από τη Σελήνη!"
- Πώς επιτύχατε την εκπαίδευση στη γλωσσική σας γλώσσα (Tatar) στη δεκαετία του '90; Τι πήγαμε τώρα;
- Η δεκαετία του '90 είναι τα χρόνια της Αναγέννησης, της ανάκαμψης. Αν κοιτάξετε την ιστορία, τότε οι Τατάροι είχαν πάντα ένα πολύ καλό εκπαιδευτικό σύστημα. Πριν από την ένταξη στη Ρωσία και μετά την ένταξη στη Ρωσία, το σύστημα αυτό διατηρείται. Φυσικά, κάπου 200 χρόνια ήταν υπόγεια, αλλά από το 1700 είχε ήδη επιτραπεί επίσημα να ανοίξει τα τζαμιά και μαζί τους τη Madrasa και όλα τα Τάτατα έλαβε εκπαίδευση.
Το 1870 εγκρίθηκε ένα πρόγραμμα για τη διαμόρφωση του σχηματισμού αλλοδαπών στη Ρωσία, υιοθετήθηκε από το Tolstoy. Διαθέτει ξεχωριστό, μεγάλο τμήμα για τους τατάρους. Και μετά την επανάσταση, η δημιουργία στο κρατικό επίπεδο εκπαίδευσης στη γλώσσα τατέρ. Η Μεγάλη επανάσταση του Οκτωβρίου ήταν η εθνική απελευθέρωση στην ουσία τους. Ορισμένοι λαοί κυκλοφόρησαν γενικά, για παράδειγμα, το Finns, ο πόλος δημιούργησε μια ξεχωριστή κατάσταση. Οι ταράδες στην ιστορική μοίρα παρέμειναν ως μέρος της Ρωσίας, αλλά γι 'αυτούς υπήρχαν όλες οι προϋποθέσεις για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης.
- Μήπως διαρκεί πολύ;
- Μέχρι το 1934. Πριν από αυτό, οι Τατάροι δεν είχαν δημόσια εκπαίδευση, υπήρχε εις βάρος του λαού. Η εκπαίδευση ήταν μόνο στα ρωσικά και ελεύθερα και οι Τάταροι εκπαιδεύτηκαν με δικά τους έξοδα. Επιπλέον, στη Μαδράσα, απαγορεύτηκε να μελετηθεί τα μαθηματικά, τη χημεία, τη βιολογία. Η Madrasa "Izh-Bubi" είναι διάσημη για το γεγονός ότι άρχισαν να διδάσκουν τα αντικείμενα στη γλώσσα τατάρ και γι 'αυτό βρισκόταν στη φυλακή για 10 χρόνια.
Το 1920 δημιουργήθηκε η Δημοκρατία του Ταταρστάν, αλλά ήδη τον 18ο έτος, το πρώτο του διατάγματος ήταν η εισαγωγή ελεύθερης, υποχρεωτικής, πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στη γλώσσα τατ. Υπήρξε ένα αρχείο όλων των παιδιών σχολικής ηλικίας, σε όλα τα επίπεδα, μέχρι το πανεπιστήμιο. Παρακολούθησα τα αρχεία στη Μόσχα, τα δεδομένα αποθηκεύονται εκεί για κάθε σχολείο σε όλες τις περιοχές της Ρωσίας.
- Πώς συνέβη όλα;
- Εκτυπωμένοι δάσκαλοι, προετοιμασμένοι δάσκαλοι στο Omsk, Tomsk, Ufa, Orenburg. Εργάστηκαν παιδικά φοιτητές. Στον εκδοτικό οίκο "Διαφωτισμένα" δημοσιευμένα βιβλία, μόνο ένα υποκατάστημα εργάστηκε στο Καζάν. Αυτά τα εγχειρίδια επεκτάθηκαν σε όλη τη Ρωσία. Στο Υπουργείο Παιδείας ήταν το Τμήμα Εθνικής Παιδείας, το οποίο ελέγχονται όλοι. Δεν υπάρχουν tatars της Διασποράς στη Ρωσία, επειδή η Ρωσία είναι η γενέτειρα των τατάρων. Τατάροι που ζουν στις ΗΠΑ - Διασπορά. Οι Τατάροι εισήλθαν στη Ρωσία με τα εδάφη τους, δεν πέφτουν από τη Σελήνη!
Το 1934, της επέτρεπε ελεύθερη επιλογή της μάθησης που κατέρρευσε. Αλλά αυτό δεν πρόκειται για πρόοδο για όλα τα βασικά στοιχεία της Παιδαγωγικής Επιστήμης, επειδή όλοι οι μεγάλοι εκπαιδευτικοί του Καμένσκι, της Disterweg, Ushinsky δήλωσαν ότι η εκπαίδευση πρέπει να είναι στη μητρική τους γλώσσα. Ο Disterweg δήλωσε: "Οι δάσκαλοι θα πρέπει να έχουν όχι μόνο τη γλώσσα της διδασκαλίας, πρέπει να είναι εκπρόσωποι αυτών των ανθρώπων, των μεταφορέων του πολιτισμού".
Αργότερα, τα σχολεία με το Τατάρ άρχισαν να κλείνουν, η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών σταμάτησε. Αλλά ένα ειδικό Natisk ξεκίνησε το 1937, εισήγαγε ήδη υποχρεωτική εξέταση στη ρωσική γλώσσα και στη μητρική τους γλώσσα ακυρώθηκε, η γραφή μεταφέρθηκε στο Cyrillic. Κατά τη διάρκεια του μεγάλου πατριωτικού πολέμου, όλα τα παιδαγωγικά πανεπιστήμια σε άλλες περιοχές έκλεισαν κατά νου την έλλειψη χρημάτων και εφημερίδων. Και φυσικά, τα σχολεία χωρίς εκπαίδευση είναι κλειστά.
Στο Tatarstan, για 4 χρόνια εκπαιδευτικών στο Τατάρ, δεν είναι προετοιμασμένοι.
- Εννοείτε ποιον;
- Μαθηματικά, χημικοί, βιολόγοι.
- δηλ. Αυτοί είναι αυτοί που πρέπει να διδάξουν στη γλώσσα;
- Ναί! Επειδή ονομάζω αυτό το τσεκούρι, και να κάνω ένα προϊόν - χρειάζεστε ένα master. Στο Tatarstan υπήρξε μια άλλη πολιτική, δηλώθηκε μια πιο εμπεριστατωμένη γλώσσα το κράτος και εγκρίθηκε ένα πρόγραμμα για την εισαγωγή της γλώσσας ταταρτα στη ζωή. Τώρα έχουμε τη γλώσσα ταταρικού δεν εφαρμόζεται στη ζωή. Αλλά στη γλώσσα Tatar, μπορείτε να εφαρμόσετε την τριτοβάθμια εκπαίδευση, την παραγωγή. Η γλώσσα Tatar περιλαμβάνεται στον αριθμό των ευρωπαϊκών γλωσσών με τη βοήθεια των Φινλανδών. Για παράδειγμα, έκανα μια παρουσίαση σε ένα από τα συνέδρια στη Μόσχα για την εμπειρία των σχολείων με τη γλώσσα Tatar της κατάρτισης, είπα ότι όλα τα θέματα διδάσκονται στο Τατάρ. Από την αίθουσα ρώτησε την ερώτηση: "Πώς; Διδάγετε τα μαθηματικά στη γλώσσα ταταρικού; Και πού παίρνετε τους όρους; ", και λέω εκεί που είσαι, είναι μαθηματικό, ο κόλπος και η συνημία είναι αόρατες ρωσικές λέξεις;! Φυσικά και όχι! Ήμουν σε θέση να τους πείσω.
- Γιατί τότε οι γονείς φοβούνται να δώσουν στα παιδιά τους στα εθνικά γυμναστήρια;
- Επειδή υπάρχει προπαγάνδα! Οι τατάροι δεν γνωρίζουν τους επιστήμονες τους. Οι τατάροι συνδέονται με τους οποίους; Με χορευτές, τραγουδιστές, σε ακραίες περιπτώσεις από δημοσιογράφους και συγγραφείς. Και έχουμε πολλούς επιστήμονες διάσημους όχι μόνο στο Tatarstan, αλλά και σε όλο τον κόσμο! Για παράδειγμα, ο Rashid Syunayev, ανησυχεί πολύ ότι δεν υπάρχει γλώσσα Tatar στο Πανεπιστήμιο Καζάν και τα όνειρα του, μιλάμε για κάθε συνέδριο.
- Αλλά έχουμε το Ινστιτούτο Τατάρου, μετάφραση ...
- Είστε λάθος, στη γλώσσα ταταρ. Στο Mehmate, Fizmate, δεν υπάρχει Biofaq, αλλά υπάρχουν ειδικοί σε αυτούς τους τομείς!
- Αυτή είναι πιθανώς η τελευταία γενιά;
- Δεν! Στη δεκαετία του '90, μάταια δεν καθίσαμε, απελευθερώσαμε πολλούς φοιτητές που κατέχουν τη γλώσσα τατάρ.
- Ίσως αξίζει να δημιουργήσετε ένα εθνικό πανεπιστήμιο;
- Το πανεπιστήμιο υποδηλώνει ότι είναι Polylingval, συμπεριλαμβανομένου του Ταταρ. Η έλλειψη όλων των ρωσικών πανεπιστημίων μας - δεν υπάρχουν ισχυρά αγγλικά. Για παράδειγμα, έμαθα αγγλικά σε μεταπτυχιακό σχολείο, επειδή ένας επιστήμονας θα πρέπει να είναι στην πρώτη γραμμή της επιστήμης θα πρέπει να διαθέτει αγγλικά. Επιστήμη Universal! Ζούμε στη Ρωσία και πρέπει να γνωρίζουμε ρωσικά, αλλά και να γνωρίζουμε τη μητρική γλώσσα, δεν βλάπτει, αλλά θα εμπλουτίσει κάθε άτομο. Τώρα στον κόσμο, η τάση της πολυγλωσσίας και των εταιρειών ενθαρρύνει την ιδιοκτησία ακόμη και των κυρίαρχων ανθρώπων με μειονοτικές γλώσσες. Αυτή η κοινωνία χωρίζει, εξαντλείται και επεκτείνει τη γνώση.
- Η Polylingval Η εκπαίδευση είναι η παγκόσμια πρακτική;
- Ναί! Και η μητρική γλώσσα είναι η κύρια εκπαιδευτική ικανότητα. Εκείνοι. Ένα άτομο που δεν μιλάει τη μητρική του γλώσσα δεν θεωρείται εκπαιδευμένο πρόσωπο.
Arthur Islamov: "Αν πάρετε τη σύγχρονη μουσική tatar, αισθάνεται σαν λίγο κολλημένο στη δεκαετία του '90" - Βίντεο
Tabris Yarullin: "Η Εθνική Βιβλιοθήκη είναι μια επικράτεια όχι μόνο για καφέ και φωτογραφία στο Instagram, είναι το έδαφος των σημασιών" - Βίντεο
RIMMA BIKMUKHAMETOVA: "Αντί να παραγάγει τα βιβλία αναφοράς Tatar και τα λίπη βιβλία, είναι καλύτερο να αφαιρέσετε την τρομερή ταινία" - Βίντεο
Ilgiz Shakhrasiev: "Τα παιδιά πρέπει να εξηγήσουν ότι αυτή είναι η μητρική σας γλώσσα tatar, βάζει τους κόκκους, και θα βλαστήσει" - Βίντεο