Οδηγείτε ένα μάθημα, ο σκοπός του οποίου είναι να ενδιαφέρει την ανάγνωση του παιδιού. Είναι αρκετά ασυνήθιστο. Ένα πράγμα είναι να διδάξουμε, το αποτέλεσμα είναι σαφές εδώ. Τι σημαίνει ενδιαφέρον; Υπάρχουν καθολικές τεχνικές εδώ;
Διεξήγαμε ένα μάθημα που ονομάζεται "καθαρό. Σύστημα σπινθήρων. Οι σπινθήρες αποκρυπτογραφούν ως "η τέχνη της δημιουργίας χαράς βιβλίων". Σε αυτό το μάθημα, λέω στους γονείς μου πώς να βοηθήσουν να δημιουργήσουν ένα σύστημα ανάγνωσης για ένα παιδί, πώς να το ενδιαφέρουν. Εξετάζουμε την ανάγνωση ως σύστημα και σε αυτό το σύστημα υπάρχουν εργαλεία που πρέπει να περιστρέφονται. Εάν δεν είναι ή δεν περιστρέφονται, το σύστημα αρχίζει να γλείφει. Υπάρχουν τέτοιες ταχύτητες, όπως διαβάζουν δυνατά, ανάγνωση ενηλίκων σε παιδιά, καθοδήγηση στο ντουλάπι, συζήτηση βιβλίων, παιχνίδια ομιλίας, δημιουργώντας ένα σπίτι στο σπίτι. Αργά, ένα μάθημα για το μάθημα, όλοι μελετάμε όλα αυτά, οι γονείς εκτελούμε την εργασία, έχουμε μια συνομιλία στην οποία όλοι χωρίζονται με τα προβλήματα και τις επιτυχίες τους. Οι περισσότεροι γονείς έχουν παιδιά δεν διαβάζουν ή δεν τους αρέσει να διαβάζουν και συζητούμε πώς να βοηθήσουμε το παιδί να δώσει προσοχή στα βιβλία.
Οι παγκόσμιες τεχνικές είναι. Αλλά το πιο σημαντικό πράγμα που μαθαίνω στο μάθημα είναι μια ατομική προσέγγιση σε κάθε παιδί. Δεν είναι απαραίτητο να περιηγηθείτε στο γεγονός ότι άλλα παιδιά διαβάζουν, να μην διαβάζουν μοντέρνα ή χρειάζονται, αλλά τι θέλει το παιδί.
Η αγάπη για την ανάγνωση είναι το μονοπάτι που αποτελείται από δύο κομμάτια. Σε ένα γράφεται "αναρωτιέμαι", και από την άλλη - "παίρνω". Αν κινούμε κατά μήκος της διαδρομής "Αναρωτιέμαι", ψάχνουμε για κατάλληλα βιβλία για ένα παιδί. Αγαπά τα άλογα - προσφέρουν βιβλία για τα άλογα. Loves Minecraft - Προσφέρουμε βιβλία για το Minecraft. Αγαπάει αστείο - προσφέρουμε τις ιστορίες του Oleg Krugov ή Arthur Givargizov. Έχουμε μια τόσο μεγάλη αναζήτηση με τους γονείς μας, και βρίσκουμε κάτι που βρούμε κάτι. Το δεύτερο κομμάτι - "Παίρνω" - αναφέρεται στην ανάγνωση δεξιοτήτων. Είναι απαραίτητο να παρακολουθήσετε το παιδί να είναι δεξιότητες που θα βοηθήσουν να κυριαρχήσει το βιβλίο που του αρέσει. Επειδή συμβαίνει ότι το παιδί ζητά ένα βιβλίο για τα άλογα, οι γονείς αγοράζουν μια εγκυκλοπαίδεια, ως αποτέλεσμα, κανείς δεν μπορεί να το διαβάσει, επειδή γράφεται από μια ξηρή γλώσσα, μικρή γραμματοσειρά, και το βιβλίο ρίχνεται στη μακρινή γωνία.
Η ιδέα της δημιουργίας ενός μαθήματος προέκυψε μαζί μου αφού έγραψα το βιβλίο "σαφές. Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να αγαπάει την ανάγνωση. " Έγινε πολύ δημοφιλής. Συνειδητοποίησα ότι οι άνθρωποι δεν χρειάζεται μόνο τη θεωρία, αλλά και πρακτικά καθήκοντα που θα μπορούσαν να εκτελέσουν και ανατροφοδότηση.
Στο blog μου συχνά μοιράζομαι κάποιες συστάσεις, τα ευρήματα βιβλίων. Δηλαδή, αυτός είναι ο τρόπος ζωής μου - βοηθήστε να βρείτε καλά βιβλία για παιδιά. Κάνω τις συστάσεις μου, εστιάζοντας όχι μόνο και όχι τόσο για τη γνώμη των ειδικών, των κριτικών και περισσότερο - στη γνώμη των ίδιων των παιδιών, με τους οποίους μίλησα, πραγματοποίησα μαθήματα.
Το μάθημα καθορίζει την εκτεταμένη εμπειρία μου στη διδασκαλία του αναγνώστη στα παιδιά. Δύο χρόνια πήγα την πορεία "Θέλω να διαβάσω" για παιδιά που δεν τους αρέσει να διαβάζουν. Περισσότερα 300 παιδιά πέρασαν από την πορεία. Τους παρακολούθησα πολύ προσεκτικά, τα ημερολόγια μου οδήγησαν, έκανα συμπεράσματα, έγραψαν τα βιβλία που ήταν καλά.
Έτσι, το μάθημα περιλαμβάνει τις ανακαλύψεις μου όπως οι μητέρες και ως δάσκαλος. Τα παιδιά ήρθαν σε μένα που είπαν ότι τα βιβλία είναι "κόλαση, πόνος, treno και το σχολείο", και μετά από ένα μήνα και ένα μισό πήγαν με σιγουριά ότι τα βιβλία είναι ενδιαφέροντα.
Φυσικά, δεν συμβαίνει με όλους. Δεν είναι όλα τα παιδιά τα ίδια και όχι όλοι θα αγαπήσουν να διαβάσουν, ακόμα κι αν επενδύετε σε αυτή τη διαδικασία από όλες τις δυνάμεις. Προσπαθούμε να δώσουμε την ελευθερία του παιδιού και η αγάπη είναι η ελευθερία. Δεν μπορεί να επιβληθεί ή να εγγυηθεί. Αλλά θα προσπαθήσουμε να το κάνουμε έτσι ώστε αυτή η αγάπη να προωθήσει - θα δώσουμε τα πιο ενδιαφέροντα βιβλία, θα διαβάζουμε και θα συζητήσουμε και να συζητήσουν τα βιβλία. Δηλαδή, θα προσπαθήσουμε να οργανώσουμε στο σπίτι τη ζεστή θετική ατμόσφαιρα της ανάγνωσης έτσι ώστε το ίδιο το παιδί ήθελε να γίνει μέρος αυτής της ατμόσφαιρας.
Γιατί η ανάγνωση τόσο μεγάλη προσοχή; Γιατί οι γονείς ανησυχούν πάντα ότι το παιδί δεν του αρέσει να διαβάζει και αν, για παράδειγμα, δεν του αρέσει να μαγειρεύει ή να χορέψει, τότε τίποτα τρομερό;Όλοι οι γονείς δεν αντιμετωπίζουν ότι το παιδί δεν του αρέσει να διαβάζει. Αλλά εγώ είμαι από εκείνους τους γονείς που ανησυχούν αν το παιδί δεν διαβάζει. Υπάρχει μια τέτοια δήλωση: "Η ανάγνωση είναι μια εξάρτηση που εγκρίθηκε από την κοινωνία."
Η ανάγνωση είναι σημαντική επειδή συνδέει την καλή εκπαίδευση και οι γονείς θέλουν να δώσουν ένα παιδί μια καλή εκπαίδευση. Και όταν το παιδί διαβάζει πολύ και εύκολα, είναι πιο εύκολο να μάθει.
Λοιπόν, όλοι είναι λίγο ρομαντικοί - το βιβλίο ανοίγει έναν νέο κόσμο σε εμάς, δίνει βαθιές συναισθηματικές εμπειρίες. Γιατί διαβάζουμε; Εάν προηγουμένως, η ανάγνωση ήταν απαραίτητη για να μάθετε κάποιες πληροφορίες, τώρα δεν είναι πολύ σημαντικό. Θα μάθουμε τις πληροφορίες κυρίως από τα βιβλία. Η ανάγνωση αναπτύσσει συναισθηματική νοημοσύνη. Είναι αδύνατο να αναπτυχθεί, απλά googled κάτι. Και όταν διαβάζουμε το βιβλίο, εκπαιδεύουμε τα συναισθήματά μας σε διαφορετικές καταστάσεις.
Επιπλέον, ανάγνωση, εκπαιδεύουμε αναλυτική σκέψη. Η ηλικία των πληροφοριών που μας εμπίπτει σε εμάς από όλες τις πλευρές είναι πολύ σημαντική για την ανάπτυξη μιας αναλυτικής, κριτικής σκέψης σε ένα παιδί.
Έχω ακόμη μια ταξινόμηση αυτών των σφαλμάτων!
- "Φράκτης". Οι γονείς χωρίζονται από το παιδί, πιστεύουν ότι πρέπει να κάνει ό, τι τον ίδιο. Ή θα του διδάξει ένα σχολείο. Σε γενικές γραμμές, ο καθένας, απλά δεν είναι ένας γονέας. Αν θέλουμε το παιδί να αγαπά τα βιβλία, θα πρέπει να δώσουμε προσοχή σε αυτό που διαβάζει και να τον βοηθήσει να βρει αυτά τα βιβλία που επιθυμούν.
- "Πρώτη σούπα". Συχνά οι γονείς λένε: "Πρώτη φάει σούπα, τότε θα λάβετε καραμέλα". Εάν, στην περίπτωση των τροφίμων, συμφωνώ, τότε δεν συνεργάζεται με βιβλία. Οι γονείς λένε: "Πρώτον, διαβάστε ολόκληρο το Andersen, και στη συνέχεια θα διαβάσετε το givargizov σας". Δηλαδή, το παιδί πρέπει πρώτα να ξεπεράσει κάτι που δεν ενδιαφέρεται να πάρει ενδιαφέρον. Εάν αυτό, δεν θεωρώ ότι ο Angeren βαρεθεί καθόλου, φαντάζομαι απλά ένα έξι χρονών παιδί που πέφτει στα χέρια των παραμυθιών του Andersen και διαβάζει στο επίπεδο του "μαμά σαπούνι Rama". Αλλά η μαμά επιμένει: αγαπούσα στην παιδική μου ηλικία - και διαβάζεις! Και το παιδί είναι κολλημένο. Εάν διατηρήσετε αυτό πρώτα, κάτι σοβαρό, και στη συνέχεια κάτι αστείο, το παιδί συχνά σπάει στο σύνθετο κείμενο και καταλήγει στο συμπέρασμα ότι δεν του αρέσει να διαβάζει.
- "Υδατόπτωση". Αυτός είναι όταν οι γονείς ενοχλούν με βιβλία και το παιδί δεν διαβάζει καν το παιδί. Αγοράστε ένα βιβλίο είναι το απλούστερο. Μπορείτε να αγοράσετε εκατό βιβλία. Αλλά το παιδί δεν εγγραφεί σε αυτό.
- Ποτέ μην διαβάσετε δυνατά. Αυτό το σφάλμα είναι πολύ εύκολο να διορθωθεί - απλά ξεκινήστε να διαβάζετε τα παιδιά έξω δυνατά. Αυτό είναι χρήσιμο σε οποιαδήποτε ηλικία, ακόμη και έφηβοι. Αλλά είναι ιδιαίτερα σημαντικό σε 8-9 χρόνια. Το παιδί μπορεί να φαίνεται ήδη να διαβάζει ανεξάρτητα, αλλά το "κινούμενο σχέδιο" στο κεφάλι του με μια ανεξάρτητη ανάγνωση που δεν παίζει ακόμα. Και όταν διαβάζουμε δυνατά, "βλέπει" αυτό το "cartoon". Και σταδιακά και τις δικές του δεξιότητες ανάγνωσης προτού φτάσει αυτό.
- Σύγκριση μαζί σας. "Είμαι στα χρόνια σου ...!", "Διάβασα τόσο πολύ!". Αυτή είναι η απόσβεση.
- Ανάγνωση τιμωρίας. Έσπασε το βάζο - σημαίνει να διαβάσετε 20 σελίδες περισσότερο. Αυτό είναι άμεσα άμεσα άμεσα αντιπαράθεση για την ανάγνωση.
- Ιππασία. Οι γονείς γελοιοποιούν τα γούστα ενός παιδιού που, για παράδειγμα, αγαπά τα κόμικς. "Πώς μπορείτε να διαβάσετε αυτές τις ανοησίες!", "Αυτό δεν είναι πραγματική λογοτεχνία!". Είναι πολύ προσβλητικό.
- "Επιλέξτε-Ka". Οι γονείς προσέφεραν ένα παιδί να επιλέξει ένα βιβλίο στο κατάστημα, το παιδί επέλεξε και στη συνέχεια δεν διαβάζει. Και οι γονείς προσβάλλονται. Εδώ δεν πρέπει να προσβληθούμε, αλλά να καταλάβουμε. Ίσως το βιβλίο να μην ταιριάζει στο παιδί στις δεξιότητες ανάγνωσης.
- "Είναι αυτο-εαυτός". Αυτό το σφάλμα είναι παρόμοιο με το "φράχτη", αλλά στην περίπτωση του "φράχτη" αλλάζουμε την ευθύνη για κάποιον - σε ένα παιδί, στο σχολείο, και εδώ - πλήρης αγνοώντας τη διαδικασία.
- Την ανεξέλεγκτη χρήση των gadgets. Όταν μιλάω γι 'αυτό στο Instagram, πολλές διαγραφές από μένα - ζούμε στον σύγχρονο κόσμο, πώς θα είναι το παιδί χωρίς gadgets; Θα πω μόνο ένα πράγμα: αν το παιδί θα παρακολουθήσει το βίντεο, παίζει παιχνίδια στον υπολογιστή, το βιβλίο δεν θα μπορέσει ποτέ να προσελκύσει την προσοχή του σε αυτόν. Δεν θα μπορέσει να ανταγωνιστεί τα gadgets για τη διατροφή πληροφοριών.
Ναι, αγαπούσα την ανάγνωση, το σχολικό πρόγραμμα σπουδών ως παιδί, συμπεριλαμβανομένης. Το μόνο στρώμα συνέβη όταν αναγκάστηκα να διαβάσω το Chernyshevsky. Δεν θα μπορούσα να καταλάβω τι συνέβαινε, γιατί μου άρεσε πάντα να διαβάζω τόσο πολύ, και αυτό το βιβλίο δεν πάει καθόλου. Ακόμη και η μαμά ρώτησε τι ήταν λάθος με μένα;
Αλλά γενικά, ήμουν παιδί που διαβάζει συνεχώς, σε οποιοδήποτε ελεύθερο λεπτό, που οι γονείς καταλαμβάνουν να διαβάζουν πάρα πολύ. Όταν το σχολείο δόθηκε στο σχολείο, το διάβασα αμέσως αμέσως, δεν ήθελα να τεντώσω, αλλά ήθελα να μάθω πιο γρήγορα τι είναι εκεί.
Είστε μια μητέρα τριών παιδιών. Γνωρίζω ότι αγαπούν επίσης να διαβάσουν και η μεγαλύτερη κόρη οδηγεί ακόμη και ένα blog βιβλίου. Έτσι ήταν πάντα ή είναι το αποτέλεσμα της δουλειάς σας;Τα παιδιά μου αγαπούν να διαβάσουν, αλλά δεν ήταν πάντα. Ακριβώς όλες οι τεχνικές φεύγης μου εμφανίστηκαν όταν τα παιδιά μου δεν ήθελαν να διαβάσουν.
Ήταν 6 και 9 ετών. Εκείνη την εποχή, ήμουν ήδη ένας συγγραφέας, που εκτελούσα σε διαφορετικά φεστιβάλ, όπου αγόρασα μια δέσμη βιβλίων - όμορφη, φωτεινή, ενδιαφέρουσα. Έφερα όλο αυτό το σπίτι, τα παιδιά με έριξαν ευτυχώς, είπα:
- Σας έφερα δώρα!
- Τι είδους?
- Βιβλία!
- Φέρτε τα φυσιολογικά δώρα;
Grisha Διαβάστε μόνο κόμικς για τις χελώνες Ninja, Masha - Περιοδικά "My Little Pony" και τίποτα άλλο! Ήμουν τότε πολύ απογοητευμένος, και τώρα καταλαβαίνω ότι ήταν η πορεία τους για να διαβάσει, δεν ήταν απαραίτητο να το υποτιμηθεί. Έτσι όλα τα λάθη που απαριθμούσα, δεν υπήρχαν μόνο τις παρατηρήσεις μου, αυτά είναι τα λάθη μου, συμπεριλαμβανομένης.
Έπρεπε να βρω μια ποικιλία τεχνικών για να βοηθήσω τα παιδιά να αγαπούν τα βιβλία.
Το γεγονός ότι η κόρη οδηγεί τώρα ένα blog βιβλίο, αυτή είναι η δική της επιχείρηση. Δεν έχω καμία σχέση με αυτό. Αγαπά όλη αυτή την κοινωνική ζωή πολύ - μερικοί μαραθόνοι, προκλήσεις βιβλίων. Μερικές φορές πηγαίνω στη σελίδα της και ρωτώ: Τι είναι ένα SQ 19/100; Με εξηγεί ότι πρόκειται για μια "πρόκληση βιβλίου" ότι διαβάζει 19 βιβλία από τα 100. Είναι πολύ ανεξάρτητη στην περίπτωσή του και ανοίγει έναν εντελώς νέο κόσμο για μένα.
Η Masha είχε μια περίοδο όταν αγάπησε να διαβάσουν το χειρόγραφο πάρα πολύ. Της άρεσε να αναγνωρίσει κάτι πριν από τους άλλους. Δεν είναι αυτή που έδωσε συμβουλές, αλλά θα μπορούσε να παρατηρήσει οποιοδήποτε τύπο.
Πρόσφατα, έχω πολύ ογκώδη βιβλία και είναι πιο βολικό να τα διαβάσετε στην τελική μορφή. Αλλά σε μια μορφή ή άλλη διαβάζει όλα όσα γράφω.
Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να επιστρέψετε στα γρανάζια μας, τα οποία μιλήσαμε νωρίτερα, και να το κάνω όλα. Δεν αρκεί να κάνουμε κάτι ένα. Μπορείτε να δώσετε ένα παιδί ένα ενδιαφέρον βιβλίο. Και ίσως να το διαβάσει ακόμη και. Αλλά αυτό είναι όλο.
Είναι απαραίτητο το παιδί να δει πώς διαβάζουν οι γονείς. Όχι το βράδυ, όταν έβαλαν τα παιδιά να κοιμούνται, κάθονται ήρεμα με ένα βιβλίο, αλλά διαβάζουν τα βιβλία τους για παιδιά.
Ένας πολύ δροσερός τρόπος - για να γράψετε τα λευκώματα. Γράψτε για οτιδήποτε. Για παράδειγμα, τους αγαπάτε. Και κρύψτε τις τσέπες, μολύβια, κουτιά γεύματος. Επιθυμείτε μια καλή μέρα, γράψτε σημειώσεις από το πρόσωπο των μήλων που βάζουν στο Lanchbox.
Παίξτε σε "ανοησίες". Ο καθένας ξέρει αυτό το παιχνίδι - ένα άτομο γράφει μια φράση, στρέφει ένα φύλλο, η επόμενη ιστορία συνεχίζεται. Στη συνέχεια αποκαλύψτε το φύλλο και διαβάστε τι συνέβη. Αφήστε το παιδί να διαβάζει, είναι πολύ διασκεδαστικό.
Μιλήστε με τα παιδιά για τα βιβλία που διαβάζετε μόνοι σας. Πείτε μας γιατί τους διαβάζετε. Δείξτε το παιδί το κάλυμμα και ρωτήστε τι, κατά τη γνώμη του, είναι αυτό το βιβλίο; Φαίνεται να ρίχνετε τη γέφυρα από το παιδί στον εαυτό σας.
Ρωτήστε ένα παιδί να σελιδοδείκτη για το βιβλίο σας. Και εσύ, και θα είναι ωραίο. Επιπλέον, το παιδί θα δει ότι το βιβλίο της μητέρας κινείται, η καρτέλα κινείται.
Ένα ακόμη εξαιρετικό Lifehak είναι να κάνει ένα βιβλίο βιβλίων. Ήρθε με έναν υπέροχο δάσκαλο τυχερών παιχνιδιών Zhenya Katz. Αυτός είναι ένας τέτοιος οπτικοποιητής του αποτελέσματος. Πρέπει να τραβήξετε το κεφάλι της κάμπιας και να κρεμάσετε στον τοίχο. Και στη συνέχεια - να επισυνάψετε έναν κύκλο σε αυτήν με τα ονόματα των βιβλίων ανάγνωσης. Και όταν το παιδί θα δει πώς μεγαλώνει το βιβλίο, θα ήθελε να διαβάσει περισσότερα.
Εργάζεστε μια μεγάλη μητέρα. Πώς βρίσκετε την αρμονία μεταξύ της οικογένειας και της εργασίας και μην καεί;Είμαι πολύς χρόνος αφιερώνοντας τόσο την εργασία όσο και την οικογένεια. Αρμονία, πιθανώς, είναι ότι πραγματικά το αγαπώ όλα.
Σε γενικές γραμμές, είμαι πολύ εργατικός άνθρωπος. Δίδακα αυτή τη μητέρα. Πάντα αγάπησα να πάω στα σύννεφα και είπε ότι ήταν απαραίτητο να κάνουμε τα πάντα έτσι ώστε να μην ντρεπόταν. Στην παιδική ηλικία, ήμουν πολύ προσβεβλημένος στη μητέρα μου, και τώρα είναι ευγνώμων γι 'αυτήν για την ικανότητά του να εργαστεί. Είναι σαν την ανάγνωση - χρειάζεστε αγάπη και δεξιότητες. Υπάρχουν άνθρωποι που αγαπούν τη δουλειά τους, αλλά εξακολουθούν να είναι απρόθυμοι να το κάνουν, στερούνται δεξιότητες.
Για να μην καεί, μερικές φορές δεν κάνω κάτι και δεν υποφέρω εξαιτίας αυτού. Δεν μπορώ να μαγειρέψω τη σούπα λίγες μέρες. Μπορώ να ζητήσω παιδιά έτσι ώστε οι ίδιοι να προετοιμάσουν κάτι. Η ανεξαρτησία είναι γενικά μια σημαντική δεξιότητα. Για να φτιάξετε μητέρες, τα παιδιά πρέπει να κάνουν όσο το δυνατόν περισσότερο ανεξάρτητα. Λοιπόν, συν εμείς και ο σύζυγός μου χωρίζει την υπόθεση για δύο. Αν κάποιος από εμάς βλέπει κάποιο είδος συμφωνίας, τον κάνει ακριβώς, δεν είναι απόλαυση, της οποίας η επιχείρηση πρέπει να είναι. Δείτε την υπόθεση - DO! Ένας άλλος σύζυγος με υποστηρίζει πάρα πολύ από την άποψη της εργασίας - δίνει την ευκαιρία να μάθει, να ενεργεί. Ταξίδευα μισό ρωσικό σεμινάριο με τα σεμινάρια συγγραφέων μου, και ο σύζυγός μου πάντα με υποστήριξε, πίστευε σε μένα.
Η αγαπημένη μου λέξη είναι μια ισορροπία. Προσπαθώ να είμαι ισορροπημένος, και ο γύρω με στηρίζει.