Επίσης, όταν το παιδί γίνεται ανεξάρτητο. Μπορείτε να δώσετε περισσότερο χρόνο στον εαυτό σας, αφήστε το παιδί για αρκετές ώρες στο σπίτι ή να πάρει αρκετό ύπνο το πρωί και μην φοβάστε ότι το παιδί κλαίει, πηγαίνει πεινασμένος ή τρώει μόνο με καραμέλα.
Συχνά τα εμπόδια στην ανατροφή ενός ανεξάρτητου παιδιού είναι οι φόβοι των γονέων ή της απροθυμίας να δεχτούν ότι το μωρό αναπτύσσεται και είναι ήδη λιγότερο ανάγκη για συνεχή έλεγχο. Αλλά αυτή η γραμμή είναι απαραίτητη για να περάσει και τους γονείς, και το παιδί να αναπτύξει ανεξαρτησία, εμπιστοσύνη και ανεξαρτησία στο ακατέργαστο. Αυτές οι δεξιότητες θα είναι κατάλληλες γι 'αυτόν στην ενηλικίωση, αλλά πρέπει να τα σχηματίσουν στην παιδική ηλικία.
Προσεγγίσεις για την εκπαίδευση ενός ανεξάρτητου παιδιού
Πώς να μάθετε ότι το παιδί μπορεί να το κάνειΚάθε παιδί είναι άτομο. Ως εκ τούτου, η ηλικία όταν τα παιδιά μπορούν να κάνουν ορισμένες υποθέσεις μπορεί να ποικίλουν. Δώστε προσοχή σε αυτό που το μωρό εκτείνεται σε ποιες ενέργειες μπορεί να κάνει μόνο με τα χέρια του. Για παράδειγμα, αν το παιδί μπορεί να αναπτύξει ανεξάρτητα την καραμέλα, τότε ήρθε η ώρα να το διδάξετε να δέσετε τα κορδόνια, να κολλήσετε το velcro σε ρούχα και παπούτσια, να μετακινηθείτε και να ντύσετε τον εαυτό σας.
Μάθετε το παιδί, αλλά μην το κάνετε
Κάθε παιδί έχει την επιθυμία να κάνει κάτι πολύ. Και ακόμα κι αν δεν λειτουργεί, πρέπει να πάρετε υπομονή και να το δώσετε να το κάνετε μόνοι σας. Μπορείτε να δείξετε το μωρό ένα παράδειγμα, να προτείνετε για πρώτη φορά μαζί, αλλά μην το κάνετε για αυτό. Αφήστε το αποθεματικό του χρόνου και την υπομονή, ώστε το παιδί να μάθει να κάνει μόνο τη δράση.
Ανάπτυξη προσωπικής ευθύνηςΤα παιδιά της προσχολικής ηλικίας και της μικρότερης σχολικής ηλικίας είναι διαφορετικά επίπεδα ευθύνης. Ήδη στην προσχολική ηλικία, πρέπει να διδάξετε το παιδί να εκτελέσει την εργασία χωρίς μια σειρά υπενθυμίσεων. Στην ηλικία του νεότερου σχολείου πρέπει να διδάξετε ένα παιδί για να εκτελέσετε την εργασία χωρίς τη βοήθεια και τον έλεγχό σας. Μπορείτε να ελέγξετε την εργασία σε μια συγκεκριμένη ώρα, αλλά μην καθίσετε όλο το βράδυ, εξηγώντας κάθε εργασία και ελέγχετε τη διαδικασία εκτέλεσης. Η βοήθειά σας μπορεί να είναι μόνο όταν το παιδί δυσκολεύει να λύσει ένα συγκεκριμένο έργο. Το ίδιο ισχύει και για τη συλλογή ενός σακιδίου για την επόμενη σχολική ημέρα. Το παιδί θα πρέπει να συγκεντρώσει ανεξάρτητα τα απαραίτητα πράγματα για τη μελέτη και να γνωρίζει ότι αν ξεχάσει κάτι, τότε αυτή είναι η προσωπική του ευθύνη, όχι η δική σας.
Δώστε ένα παιδί μια επιλογήΕικόνα André Santana.Το παιδί πρέπει να δώσει την ευκαιρία να επιλέξει τα ρούχα στα οποία θα πάει. Δώστε μόνο αυτή την ευκαιρία να είμαι ειλικρινής. Εάν το επιτρέψετε να το κάνετε αυτό, τότε μην κάνετε τις επεξεργασίες στην επιλογή του. Εξηγήστε πριν από την επιλογή του καιρού, πόσο κρύο ή ζεστό στο δρόμο. Πείτε σας εκ των προτέρων τι σκοπεύετε να πάτε και γιατί. Θα είναι μια άκρη στην επιλογή των ρούχων.
Τα δικαιώματά σαςΤο παιδί πρέπει να γνωρίζει ότι χρειάζεστε ελεύθερο χρόνο, ξεκούραση, προσωπική ζωή ή μπορείτε να καταλάβετε ένα σημαντικό πράγμα. Το μωρό πρέπει να καταλάβει ότι ο χρόνος σας πρέπει να είναι σεβαστός και ανεκτικός να το αντιμετωπίσει. Αλλά πρέπει να το κάνετε αυτό για να ενοποιήσετε την κατανόηση. Εάν το παιδί είναι απασχολημένο σημαντικό γι 'αυτόν, τότε επαναφέρετε την ανάγκη του και δώστε χρόνο στην εκτέλεση της. Για παράδειγμα, αν τραβήξει, ρωτήστε πότε τελειώνει και πείτε μου τι πρέπει να βοηθηθεί ή να παρουσιαστεί. Αλλά μην προτιμήσετε να αναβάλλετε τα μολύβια και να σας ακολουθήσουν επειγόντως.
Συνεργασία και σχεδιασμόςΕάν σχεδιάζετε να πάτε κάπου με ένα παιδί, τότε πρέπει να εξηγήσετε εκ των προτέρων ότι από μια συγκεκριμένη στιγμή θα πρέπει να είναι έτοιμη. Υπενθυμίστε τον όταν έρχεται να συγκεντρωθεί. Είτε υπενθυμίζουν την ώρα που περιμένει την εργασία. Στη συνέχεια, το παιδί πρέπει να αναβάλει τις τρέχουσες υποθέσεις του και να αναλάβει προγραμματισμένα καθήκοντα.
Η ανάπτυξη της ανεξαρτησίας είναι το πιο σημαντικό έργο των γονέων. Πρέπει να δώσετε ένα παιδί την ευκαιρία να δείξει την εγγύτητα, τη γνώση και την κίνηση. Αφήστε το παιδί να εκφράσει την αγάπη του, μην αγνοήσετε τις ερωτήσεις του και την επιθυμία του να μάθουν κάτι, μην επικρίνετε για το πώς το παιδί χρησιμοποιεί το όραμα, την ακρόαση, τη φωνή και τα μέρη του σώματος, ακόμη και αν μερικά από τα κινήματα του είναι γελοία. Εάν οι ενέργειες των παιδιών παραβιάζουν τους κανόνες, στη συνέχεια, δίνουν ένα παράδειγμα και εξηγήστε χωρίς κριτική γιατί πρέπει να κάνετε όπως δείξετε.
Θα αφήσουμε το άρθρο εδώ → Amelia.