Θα αποκαλύψω ένα μεγάλο μυστικό: παιδιά και εφήβους - όχι ηλίθιοι ...
Πηγή: Valenciaplaza.
Δημοσιεύτηκε από: Alberto Torres Blandina
Χθες έλαβα ένα μήνυμα από τον πατέρα μου ενός από τους μαθητές μου: "Τι πρέπει να κάνει ο γιος μου για να πάρει μια αξιολόγηση υψηλότερη;" Με την τυχαία σύμπτωση, ο δεκαπέντεχρονος γιος του εκείνη τη στιγμή ήταν ακριβώς μπροστά μου, συλλέγονται εγχειρίδια. Ίσως αυτό το αγόρι να είναι χαζός; Όχι, θυμήθηκα ότι έχω επανειλημμένα έπρεπε να διακόψω τη φλυαρία του κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Ίσως είναι πολύ ντροπαλός; Ναι Όχι, Επιπλέον, έχουμε καλές, ακόμη και αξιόπιστες σχέσεις. Είναι πάρα πολύ ηλίθιος να ρωτήσει τον εαυτό του; Όχι, αυτός ο τύπος δεν εντυπωσίασε ποτέ τον ανόητο.
Πολλοί γονείς φαίνεται να είναι πεπεισμένοι ότι τα παιδιά τους είναι ηλίθιοι. Τι χρειάζεται η κόρη μου να θυμηθεί η εξέταση; Ποιο βιβλίο πρέπει να αγοράσω το γιο μου; Το παιδί σας δεν εμπλέκεται στην transgenderness;
Θα αποκαλύψω ένα μεγάλο μυστικό: τα παιδιά και οι έφηβοι δεν είναι ηλίθιοι. Είναι κρίμα που έπρεπε να μάθετε από μένα, αλλά όχι, δεν είναι καθόλου ηλίθια. Αν και ... αν προσπαθήσουμε μαζί σας, είναι πολύ πιθανό, με το χρόνο θα πετύχουμε, και τα γυρίζουμε ακόμα σε στρογγυλά ανόητους.
Ο κοινωνισθοκολόγος Jonathan Hyidt υποστηρίζει ότι τα τελευταία 15 χρόνια, ο αριθμός των παιδιών με αλλεργίες σε φιστίκια αυξήθηκε τρεις φορές. Ένας πιθανός λόγος είναι ότι οι γονείς, προκειμένου να αποφευχθεί η ανάπτυξη αυτής της αλλεργίας από τα παιδιά τους, άρχισαν να αγοράζουν τρόφιμα που δεν περιέχουν φιστίκια. Στη συνέχεια, η βιομηχανία τροφίμων προσαρμόζεται και άρχισε να παράγει λιγότερα προϊόντα που μπορεί να περιέχουν φιστίκια ακόμη και σε ελάχιστες δόσεις. Τα μέσα ενημέρωσης που συνδέονται με αυτά, τα οποία ανέφεραν τον κίνδυνο αλλεργιών σε φιστίκια και τους κινδύνους, με αυτό σχετικό.
15 χρόνια αργότερα, ο αριθμός των παιδιών με αυτές τις αλλεργίες αυξήθηκε τρεις φορές. Γιατί; Όταν το σώμα λαμβάνει μια επικίνδυνη ουσία σε ελάχιστες ποσότητες, μαθαίνει να υπερασπίζεται τον εαυτό του από αυτόν και αν έχει αφαιρεθεί από αυτή την επαφή, η προστασία δεν παράγεται.
Ζούμε στον κόσμο των Hyperteps και παρέχουμε μια υπηρεσία αρκούδων σε παιδιά που δεν μου επιτρέπουν να συναντήσω πρόσωπο με πρόσωπο με τον κόσμο, όπως είναι. Δεν τρώνε φιστίκια, φοβούνται να ζητήσουν από τον δάσκαλο για το βιβλίο ή να πέσουν στην εξέταση και τραυματίζονται, τους φτωχούς συνάδελφους.
Συμπέρασμα Απλή: Η Hyperopka είναι επιβλαβή. Τα παιδιά ανά πάσα στιγμή έσπασαν τα γόνατα, επειδή ο τρόπος γνώσης του κόσμου είναι να εκθέσουν τον εαυτό τους με μικρό κίνδυνο, ρίχνοντας τον κόσμο μια πρόκληση. Εάν παίζουν χωρίς επίβλεψη ενηλίκων, τότε συνήθως βρίσκουν τρόπους για την επίλυση συγκρούσεων: να αναπτύξουν κανόνες του παιχνιδιού, να αντιμετωπίσουν την αδικία, να προσαρμόζονται στην ομάδα. Και μαθαίνουν να αντιμετωπίζουν τέτοια συναισθήματα ως απογοήτευση, απογοήτευση, θυμό.
Αλλά σχεδόν δεν δίνουμε στα παιδιά την ευκαιρία να συναντήσετε έναν πραγματικό κόσμο. Τους λέμε τι και πώς πρέπει να κάνουν. Αυτός είναι ο τρόπος μας για να τους προστατεύσουμε από τον ζοφερό κόσμο, γεμάτο κινδύνους που εμφανίζονται στον κινηματογράφο και το οποίο το Διαδίκτυο απλά πλημμυρίζεται.
Αυτοί οι παρανοϊκοί φόβοι άρχισαν στα τέλη της δεκαετίας του '80 και από τότε αναπτύσσονται μόνο. Μην οδηγείτε στο σκούτερ, αλλά βλάπτουν. Μην πάρετε τις απολαύσεις από τους ξένους, επιλέξτε ξαφνικά. Μην πηγαίνετε ένα από τα σχολεία, μπορείτε να απαγωγή.
Αναμφισβήτητα, είναι σημαντική προσοχή, υπάρχουν ορισμένα όρια που πρέπει να εγκατασταθούν. Αλλά η προστασία μετατρέπεται σε εμμονή. Επιλέγουμε να απαγορεύουμε και να απομονώσουμε ένα παιδί από μια σύγκρουση αντί να το διδάξουμε αυτή τη σύγκρουση να αποφασίσει.
Τα παιδιά μεγαλώνουν σε μια φούσκα, δεν έχουν εργαλεία για την επίλυση προβλημάτων και να διαχειριστούν τα συναισθήματα που προκαλούνται από αυτά τα θέματα. Έτσι μεγαλώνουν, ανώριμοι και εξαρτώνται από τους γονείς. Στα σχολεία και σε άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα, περιβάλλεται επίσης από προστατευτικό τοίχο και το κύριο καθήκον του θεσμικού οργάνου είναι η ασφάλειά τους (η οποία στην περίπτωση αυτή είναι αναπόφευκτη): Τα παιδιά δεν μπορούν να συμμετάσχουν σε σχολικές εκδρομές χωρίς ψήφισμα που υπογράφονται από τους γονείς (ξαφνικά θα το κάνουν να χαθεί και θα περιπλανηθεί μέσα από τους δρόμους, όπως ο Οδυσσέας, ανίκανος να βρει το σπίτι του), αν το παιδί αισθάνεται κακό, δεν μπορεί να πάει στο σπίτι ανεξάρτητα (ξαφνικά στην τάξη είναι τυφλός ή ξέχασε πώς να μετακομίσει το δρόμο και να πέσει κάτω από το αυτοκίνητο).
Σύστημα Vlaper, γεμάτο απαγορεύσεις και αντιφάσεις: "Ο γιος μου πέρασε τα μαθήματα και πήγε στο πάρκο, θα υποβάλω στο δικαστήριο στον δάσκαλο!", "Ο δάσκαλος δεν είπε στο παιδί μου, ότι είναι απαραίτητο να επαναληφθεί η εργασία, Τώρα δεν έχει ένα τέταρτο, "" παιδιά πήγαμε στην παράσταση, όπου μιλάμε για ομοφυλόφιλους, και είμαστε μια θρησκευτική οικογένεια. "
Φυσικά, αν ο γιος σας δεν γνωρίζει ότι τα μαθήματα δεν μπορούν να περπατήσουν - ο Διευθυντής δεν έχει ακούσει ότι ήταν απαραίτητο να αναβιώσει το έργο - αυτή είναι η ενοχή του δασκάλου, και αν δεν γνωρίζει ότι υπάρχουν ομοφυλόφιλοι στον κόσμο - Το θέατρο είναι να κατηγορήσει! "
Όλες αυτές οι δηλώσεις, ο σκοπός του οποίου είναι να αφαιρέσει οποιαδήποτε ευθύνη με τα παιδιά και την μετατόπιση της σε ενήλικες, στην πραγματικότητα, λένε ένα πράγμα: τα παιδιά μας είναι ανόητοι. Και έτσι δεν τους αφήσουμε μόνο τους χωρίς αυτούς για τη μελλοντική ζωή των οργάνων, αλλά και την τρυφερή τρομερή αβεβαιότητα, συνεχώς εμπνέοντας τους: δεν μπορείτε, γιατί στον κόσμο είναι επικίνδυνο, γιατί θα βλάψει.
Το επίπεδο του άγχους, της νεύρωσης, η αυτοσυγκράτηση, η κατάθλιψη μεταξύ των εφήβων αυξάνεται (αυτό δεν είναι η γνώμη μου, αυτά είναι στατιστικά στοιχεία). Η ζωή τους είναι γεμάτη ντροπή για αυτό που θεωρούν ότι δεν μπορούν να λύσουν προβλήματα. Είναι γεμάτη φόβο ότι τους βλάπτουν. Είναι βολικό να εξετάσετε τον εαυτό σας ένα θύμα, εγγυάται την προσοχή και να προστατεύσει τους ενήλικες. Επομένως, από ό, τι χειρότερο - το καλύτερο: ο δάσκαλος δεν με αγαπά, ονομάσα τεμπέλης, τα καθήκοντα είναι πολύ δύσκολα.
Οι δάσκαλοι πρέπει να εργάζονται σε σταθερή πίεση και αυτόματες ομάδες. Οποιοδήποτε σχόλιο ή ένα αστείο, που εξαλείφονται από το πλαίσιο, μπορεί να είναι η αιτία σοβαρών προβλημάτων. Το βιβλίο, το οποίο επιλέγεται για ανάγνωση, μπορεί να είναι ένας λόγος καταγγελιών. Έξοδος - Αφαιρέστε όλα τα δυνητικά επικίνδυνα θέματα και ιδέες, η υπερφωτογραφία τώρα ήδη στο σχολείο. Ο κύκλος κλείνει.
Ο στόχος της εκπαίδευσης είναι να προετοιμάσει τους μαθητές για τη ζωή, να τους διδάξουν να σκεφτούν, να αναπτυχθούν σε αυτούς τη δυνατότητα δημιουργικότητας και κριτικής σκέψης. Αλλά τα προστατεύουμε από τα πάντα, βάλτε αποστειρωμένο χώρο, ώστε να απαγορεύσουν ο Θεός, δεν ενοχλούν.
Γιατί πρέπει να χρειάζομαι καθόλου την εκπαίδευση αν δεν μας προετοιμάσει για τη ζωή; Δεν πρέπει να αντιμετωπίσει τα προβλήματα και να διαχειριστεί τα δικά σας συναισθήματα; Δεν πρέπει να σκεφτεί ανεξάρτητα και να σέβεται τη γνώμη κάποιου άλλου;
Οι γονείς θα εξυπηρετήσουν τελικά τα παιδιά τους από το στήθος του, αφήστε τους να πάνε σε ανεξάρτητη κολύμβηση; Να τους διδάξουν να είναι ανεξάρτητοι και ανεξάρτητοι; Εμείς, οι δάσκαλοι, με την παιδαγωγική αποστολή μας;
Εάν δεν εκπαιδεύουμε μια νέα γενιά, ποιο μέλλον τους περιμένουν; Το μέλλον στον οποίο οι ενήλικες θα μετατραπούν πραγματικά σε εκείνους σε εκείνους που δεν είναι ικανοί να είναι ικανά να προσπαθούμε να τους κάνουμε τόσο σκληρά.