Der interessanteste Teil der Pädagogik ist praktisch. Online-Unterricht, mit denen YouTube und andere soziale Netzwerke für Lehrer und Eltern und Studenten von Interesse sind. Daher verdienen Lehrer Innovatoren, die praktische Erfahrungen in sozialen Netzwerken teilen, eine separate Dankbarkeit. Manchmal dauert die Suche nach Material auf einem bestimmten Thema jedoch zu viel Zeit, die für interessierte Benutzer nicht sehr praktisch ist.
Von hier aus können Sie eine eindeutige Schlussfolgerung treffen: Ein modernes Bildungssystem benötigt einheitliche Netzwerkplattformen. Natürlich wird eine Art Arbeit in dieser Richtung durchgeführt. Aber das passiert irgendwie träge, "ohne Licht". Und die verpasste Zeit, die dem Lernen zugewiesen wurden, ist in naher Zukunft direkte wirtschaftliche Verluste (ohne Übertreibung) und absolut in allen Branchen.
Warum sind moderne innovative Lehrer "in soziale Netzwerke" verschoben?
Liste der Teilnehmer und Gewinner des All-Russischen Wettbewerbs "Lehrer des Jahres Russlands" von 1992 bis 2020. Es zeigt, dass die Reihen des talentierten und leidenschaftlichen Berufs der Lehrer konsequent wieder aufgefüllt werden. Die Anzahl der Ansichten der von ihnen auf verschiedenen Ressourcen veröffentlichten Workshops sind beeindruckend. Es ist offensichtlich, dass Online-Unterrichtsabonnenten ein absolut gezieltes Publikum sind.
Es ist nicht klar, warum es noch keine einheitliche und systematische Plattform gibt, in der jeder Lehrer oder der Schüler in wenigen Minuten die richtige Lektion finden könnten. Immerhin beitragen Videos, chaotisch in sozialen Netzwerken und "auf YouTube", nicht vollständig zum Erfahrungsaustausch bei. Und für Studierende, die Material zu einem bestimmten Thema assimilieren möchten, ist ein Besuch solcher Ressourcen, die mit aggressiver Werbung und ablenkender Inhalte gefüllt sind, eindeutig nicht, die Qualität des Wissens nicht zu verbessern.
Teilnehmer und der Hauptsieger der "Russian Teacher's 2020-Lehrer" erzählten dem Online-Programm "Russian Education", der unmittelbar nach der Zeremonie der Preisträger gehalten wurde, die ihre besten Entwicklungen, Innovationslehrer sofort in das Internet gießen, verwenden leicht zugängliche, vorhandene Ressourcen und einige erstellen ihre eigenen Blogs. Natürlich ist diese Methode für diejenigen praktisch, die Informationen teilen möchten. Diejenigen, die sich für pädagogische Inhalte an einer der Anweisungen interessieren, gezwungen, manchmal stundenlang zu suchen.
Digitale Technologien sind jetzt so verfügbar, dass sie jedem erlauben, jedem zu sprechen, der sprechen möchte. Und oft rollen in Netzwerken, um sie leicht zu stecken, sind weit weg von einem pädagogischen Charakter, ablenkende Kinder aus der Hauptaufgabe, für die die innovativen Lehrer tatsächlich ihre Geheimnisse offenbaren. Zum Beispiel erzielte der YouTube-Kanal der Videosprache, eine große Anzahl von Ansichten, "lehrte" Werbung, die "eine Lektion ablöst, und die Bemühungen eines erfahrenen Lehrers, das Wissen zu vermitteln, werden auf fast Null reduziert. Die Relevanz von Videokennzeichen ohne Referenzwerbung strebt nach Null, da Besitzer dieser Websites nicht an dem Rolleninhalt interessiert sind, sondern der Gewinn, den Werbetreibende bringen.
Die Situation mit den persönlichen Seiten der Lehrer in sozialen Netzwerken und persönlichen Blogs, in denen Sie Werbung steuern können. Es gibt jedoch auch ein kleines Problem: Es ist möglich, solche Ressourcen nur zu finden, wenn Sie den Lehrer kennen oder irgendwie von seiner Technik gehört haben, offene Lektionen für alle. Wenn nicht, können nur Lehrer und Studenten der Schule Erfahrungen und Bemühungen, den Lehrer-Novator zu popieren, in dem es am besten, bestens die Siedlung ist. Auf der Suche nach einem persönlichen Blog einer talentierten Lehrer-Mathematik oder Philologe im Internet - das gleiche wie die Nadel im Heu-Stapel.
Vielleicht war das TV-Programm "Abend in Ostankino", "in der Exponien-Epoche", in der die besten Landlehrer regelmäßig und zu einer bestimmten Rundfunkzeit eingeladen wurden, eine erfolgreichere Option, um fortgeschrittene pädagogische Erfahrungen zu fördern und das Ansehen des Berufes zu erhöhen als Die unsystematische Aussaat von "angemessenen, guten, ewigen" in der "World Wire Web", wo tatsächlich niemand auf russische Bildung tut, und niemand ist für das Wissen unserer Kinder und deren Zukunft verantwortlich.
Wo finde ich die richtige Online-Lektion?
Nun wird viel über die Verfügbarkeit von Bildung gesagt, über die Möglichkeit, einen Lehrer zu wählen usw. Angenommen, alle möglichen Stadien des fernen FORMATION-Engagements zu bestehen, entschieden die Eltern entschieden, dass Meisterkurse von Lehrern aus anderen Regionen dazu beitragen, einen oder mehrere zu ziehen Schulartikel, wenn das Schullern aus irgendeinem Grund nicht eingestellt wurde. Wo finden Sie das richtige und vor allem hochwertige Material? Natürlich im freien Zugang im Internet. Aber hier stellen sie ein Problem vor: Die Suchmaschine gibt zunächst Ressourcen mit hauptsächlich bezahlten Inhalten.
Schnell ausgerichtet in den neuesten Ausbildungsententladungen bieten einfallsreiche und unternehmerische Lehrer ein bezahltes Studium der gefragtesten Schulfächer (obwohl, wie Sie wissen, dass die Grundeinrichtungen KOSTENLOS für KOSTENLOS erhalten sollten, was in der Verfassung der Russischen Föderation verankert ist und das Gesetz "on Education"). Das ist natürlich nicht verboten, dann erlaubt. Solche alternativen Lehren haben jedoch Zweifel an dem Grundsatz der Gleichheit und Zugänglichkeit der allgemeinen Bildung von Kindern aus Familien mit niedrigem Einkommen und abgelegenen Regionen sowie Schulkindern mit Behinderungen.
Das erstaunlichste, das bezahlte pädagogische Portale mit benutzerfreundlichen Schnittstellen längst erschienen und arbeiten, und die kostenlosen Online-Unterricht sind immer noch schwierig, zusammen zu sammeln und systematisieren. Bezahlte Schulungsinhalte stehen jedoch Kindern zur Verfügung, deren Eltern für Lektionen auf Mathematik, Informatik, Physik, Chemie, Fremd- und Russisch zahlen können, beispielsweise auf der Website der Internetmaske. Website-Studie.RU bietet die Top-Ten-Bildungsplattformen für Fernunterricht (auch mit staatlichen Zertifikaten) in einer anderen Preisspanne - von 1900 Rubel / Monat. bis zu 26.700 Rubel / Monat. Hier finden Sie auch Vorschläge zur spezialisierten Schulung: EGE, Profilaktivitäten auf Informatik und anderen Themen.
Um die notwendige, kostenlose Online-Lektion zu finden, müssen Sie die Namen der Gewinner und Gewinner des Wettbewerbs "Lehrer des Jahres Russlands" eingeben: Auf jeden Fall führte jeder von ihnen unbedingt eine Meisterklasse (dies ist einer der Bedingungen des Wettbewerbs), der irgendwo auf Internet-Räumen existiert. In einigen Lehrern-Innovatoren wurden persönliche Blogs dauerhaft erstellt und arbeiten, und ihr Abonnement wird die Suche erheblich erleichtern. Die Namen der besten Partizipehrer werden auf der offiziellen Website des Bildungsministeriums veröffentlicht. Sie können auch Wikipedia-Referenzinformationen verwenden.
Sie können die Anforderung ändern, um ein bestimmtes Thema zu finden, z. B. "Russisch, Note 9", "Mathematik, Grad 2", und YouTube "wird Kenntnissen kostenlos geben. Abonnieren Sie die Seite des gewünschten Lehrers in sozialen Netzwerken - auch eine gute Option: In Verbindung mit dem erzwungenen Übergang zur Fernbedienung hat jeder Lehrer jetzt eine Seite, in der er Bildungsmaterial veröffentlicht; Solche Portale werden von VKONTAKTE und ODNOKLASSNIKI erstellt.
Wie kann man einen Online-Lehrer auswählen?
In der Pädagogik gibt es keinen einzelnen und universellen Ansatz zum Lernen. Es gibt nicht genug Motivation für ein Kind, der andere nimmt das Material langsamer als Klassenkameraden usw. absorbiert usw. Jeder Lehrer hat eine Herausforderung in der Lektion: in 45 Minuten, um das Material aufzunehmen, das auf "im mittleren Studenten" zu fokussieren und ohne Abweichung vom Lehrplan abzuweichen. Die Straße jede Minute der Lektion, und es besteht keine Möglichkeit, an jedem einzelnen Fall anzuhalten. Natürlich gibt es ein Konzept über einen individuellen Ansatz zum Lernen und Erziehung. In der Praxis ist es jedoch in der Praxis in einem stärkeren Umfang umgesetzt, in einer zusätzlichen Nachschulzeit, die der Lehrer noch in ihrem persönlichen Zeitplan für zusätzliche Klassen zugeteilt werden muss, und es wird nicht bezahlt.Für diejenigen, die die Lektion auf Krankheit verpasst haben, oder aus einigen anderen Gründen, wurde das Material nicht gelernt, die Online-Lektion ist aus der Situation ein großartiger Weg. Auf den oben aufgeführten Ressourcen können Sie sich selbst entscheiden, und das Thema, um das Wissen auf das Profilniveau festzuziehen oder auszubauen, und hören Sie dem Lehrer, der das Thema auf Ihre eigene Weise angeben wird, entsprechend einer einzigartigen Technik, in einem erschwinglichen und verständliche Form. Es ist erwähnenswert, dass dieselben Lehrer und Jünger, wie Menschen im Allgemeinen, nicht existieren, und denken daher nicht, dass der Schullehrer schlechter ist als virtuell. Übrigens wird eine zusätzliche Online-Lektion, verständlich und gut gelernt, die Untersuchung des Themas im Klassenzimmer während der Lektion erfolgreich fortgesetzt.
Schulkinder neigen dazu, Online-Lektionen zu wählen, intuitiv auf ihre eigene Wahrnehmung eines virtuellen Lehrers zu konzentrieren und sich nicht an professionelle Details seiner Arbeit einzuhalten. Für ein Kind ist das Hauptziel, Schwierigkeiten bei der Untersuchung des Themas und der Freude zu überwinden, wenn das Hindernis eliminiert wird. Für Lehrer "Open-Lektionen" im Remote-Modus - die Fähigkeit, Erfahrung zu erwerben, Anerkennung von Techniken, die in Ihrer eigenen Arbeit angewendet werden können.
Schlussfolgerungen
In der "World Wire Web" bleiben die brillanten Techniken oft unbemerkt und von der Zielgruppe nicht gefordert, da sie schwieriger sind, sie zu finden als auf speziell geschaffene Bildungsressourcen, die Experten, die neue und interessante Entwicklungen von Kollegen suchen, auf Anlass von Erfahrenen Lehrer sehen regelmäßig aus.
Pädagogik ist die dialektische Wissenschaft, deren Wissen angewendet werden muss, ist leicht, auf die Entwicklung der Zivilisation weiterzumachen. Die Erfahrung von Lehrern - Innovatoren ist notwendig, was hier aufgerufen wird und jetzt nicht um die Körner verstreut ist, sondern in einem einzigen System zusammengebaut, als eine moderne digitale Form der Übertragung des pädagogischen Erbes an zukünftige Generationen. Erstellen einer digitalen Plattform zum Übertragen und Lagerung von Wissen im XXI-Jahrhundert in der Tat die Aufgabe, eher organisatorisch als technisch.