Yulia Kuznetsova: "For at gøre mødre ikke brænder, bør børn være uafhængige"

Du fører et kursus, hvis formål er at interessere barnets læsning. Det er ret usædvanligt. En ting er at undervise, resultatet er klart her. Hvad betyder det at interessere? Er der nogen universelle teknikker her?

Jeg gennemfører et kursus kaldet "rent. Gnistsystem. Gnister dekrypterer som "kunsten at skabe bog glæde." I dette kursus fortæller jeg mine forældre, hvordan man hjælper med at etablere et læsningssystem til et barn, hvordan man interesserer det. Vi overvejer at læse som et system, og i dette system er der gear, der skal spinde. Hvis de ikke er, eller de ikke spinder, begynder systemet at slikke. Der er sådanne gear som at læse højt og læse voksne hos børn, vejledning i skabet, diskussionen af ​​bøger, talespil, der skaber en boligbog. Langsomt, en lektion for lektionen, vi alle studerer alt dette, forældre udfører lektier, vi har en chat, hvor alle er divideret med deres problemer og succeser. De fleste forældre har børn, der ikke læser eller ikke kan lide at læse, og vi diskuterer, hvordan man hjælper barnet med at være opmærksom på bøger.

Universelle teknikker er. Men det vigtigste, jeg lærer for kurset, er en individuel tilgang til hvert barn. Det er ikke nødvendigt at navigere, at andre børn læser, ikke at læse fashionable eller behov, men hvad barnet ønsker.

Kærlighed til læsning er den vej, der består af to spor. På en er det skrevet "Jeg spekulerer på", og på den anden - "Jeg får". Hvis vi bevæger os langs sporet "Jeg spekulerer på," så leder vi efter egnede bøger til et barn. Han elsker heste - tilbyder bøger om heste. Elsker minecraft - vi tilbyder bøger om minecraft. Elsker sjov - vi tilbyder historierne om Oleg Krugov eller Arthur Givargizov. Vi har en så lang søgning med vores forældre, og vi finder noget, vi finder noget. Det andet spor - "Jeg får" - refererer til læsning færdigheder. Det er nødvendigt at se barnet være færdigheder, der vil hjælpe med at mestre den bog, han kan lide. Fordi det sker, at barnet spørger en bog om heste, køber forældre en encyklopædi, som et resultat, ingen kan læse det, fordi det er skrevet af et tørt sprog, lille skrifttype, og bogen kastes i det fjerne hjørne.

FOTO @ KUZNETSOVA.Writer.

Hvordan gjorde ideen om at gøre et sådant kursus?

Ideen om at skabe et kursus opstod med mig, efter at jeg skrev bogen "klar. Hvordan man hjælper dit barn elsker at læse. " Hun blev meget populær. Jeg indså, at folk ikke kun behøver teorien, men også praktiske opgaver, som de kunne udføre, og feedback.

I min blog deler jeg ofte nogle anbefalinger, bogresultater. Det vil sige, det er min livsstil - hjælp til at finde gode bøger til børn. Jeg udgør mine anbefalinger, der ikke kun fokuserer og ikke så meget på specialister, kritikere og mere - til børns mening selv, med hvem jeg talte, gennemførte klasser.

Kurset ligger min omfattende erfaring med at undervise læger til børn. To år gik jeg kurset "Jeg vil læse" for børn, der ikke kan lide at læse. Mere 300 børn passerede gennem kurset. Jeg så dem meget omhyggeligt, mine dagbøger LED, gjort konklusioner, skrev ned de bøger, der var godt.

Så kurset omfatter mine opdagelser som mødre og som lærer. Børn kom til mig, der sagde, at bøger er "helvede, smerte, treno og skole", og efter en halvanden måned gik de med tillid, at bøger er interessante.

Det sker selvfølgelig ikke med alle. Ikke alle børn er de samme, og ikke alle vil elske at læse, selvom du investerer i denne proces af alle kræfterne. Vi forsøger at give barnet frihed, og kærlighed er frihed. Det kan ikke pålægges eller garanteres. Men vi vil forsøge at gøre det, så denne kærlighed opstod - vi vil give de mest interessante bøger, læsningstid, vil læse og diskutere bøger selv. Det vil sige, vi vil forsøge at organisere hjemme den hyggelige positive atmosfære af læsning, så barnet selv ønskede at blive en del af denne atmosfære.

Hvorfor læser den så meget opmærksomhed? Hvorfor bekymrer forældre altid, at barnet ikke kan lide at læse, og hvis han for eksempel ikke kan lide at lave mad eller danse, så er der ikke noget forfærdeligt?

Ikke alle forældre oplever, at barnet ikke kan lide at læse. Men jeg er selv fra de forældre, der er bekymrede, hvis barnet ikke læser. Der er en sådan erklæring: "Læsning er en afhængighed godkendt af samfundet."

Læsning er vigtig, fordi det ligger til grund for god uddannelse, og forældre ønsker at give et barn en god uddannelse. Og når barnet læser meget og nemt, er det lettere for ham at lære.

Nå, alle er lidt romantisk - bogen åbner en ny verden for os, giver dybe følelsesmæssige oplevelser. Hvorfor læser vi? Hvis tidligere læsning var det nødvendigt at lære nogle oplysninger, nu er det ikke meget relevant. Vi vil finde ud af de oplysninger, der hovedsagelig ikke er fra bøger. Læsning udvikler følelsesmæssig intelligens. Det er umuligt at udvikle sig, bare googled noget. Og når vi læser bogen, træner vi vores følelser i forskellige situationer.

Plus, læsning, vi træner analytisk tænkning. Alderen af ​​oplysninger, der falder på os fra alle sider, er meget vigtig for at udvikle en analytisk, kritisk tænkning i et barn.

FOTO @ KUZNETSOVA.Writer.

Hvilke fejl gør forældre til forsøg på at indgyde med barnets kærlighed til at læse?

Jeg har endda en klassificering af disse fejl!

1. "Hegn". Forældre er adskilt fra barnet, tror på, at han skal gøre alt selv. Eller han vil lære ham en skole. Generelt, nogen, bare ikke en forælder. Hvis vi vil have barnet til at elske bøger, bliver vi nødt til at være opmærksom på, hvad han læser og hjælper ham med at finde de bøger, der kan lide.
2. "Første suppe." Ofte siger forældre: "Første spisesuppe, så vil du modtage slik." Hvis jeg i tilfælde af mad er enig, arbejder det ikke med bøger. Forældre siger: "Først skal du læse hele Andersen, og så vil du læse din Givargizov." Det vil sige, at barnet først skal overvinde noget, som han ikke er interesseret i at blive interessant. Hvis det, overvejer jeg ikke Andersen Boring overhovedet, jeg forestiller mig bare et seksårigt barn, der falder i Andersens eventyr, og han læser på niveauet af "Mom Soap Rama". Men mor insisterer på: Jeg elskede i min barndom - og du læser! Og barnet sidder fast. Hvis du bevarer det først, noget seriøst, og så noget sjovt, bryder barnet ofte på den komplekse tekst og konkluderer, at han ikke kan lide at læse.
3. "Vandfald". Det er her, når forældre gider med bøger, og barnet læser ikke engang barnet. Køb en bog er den enkleste. Du kan købe hundrede bøger. Men barnet abonnerer ikke på det.
4. Læs aldrig højt ud. Denne fejl er meget nem at rette - bare begynde at læse børn højt. Dette er nyttigt i enhver alder, selv teenagere. Men det er især vigtigt i 8-9 år. Barnet kan allerede synes at læse uafhængigt, men "tegneserie" i hovedet med en uafhængig læsning har han endnu ikke spillet. Og når vi læser højt, ser han "denne" tegneserie ". Og gradvist og hans egne læsefærdigheder, før dette er nået.
5. Sammenligning med dig. "Jeg er i dine år ...!", "Jeg læste så meget!". Dette er afskrivninger.
6. Straffe læsning. Jeg brød vasen - det betyder at læse 20 sider mere. Dette er direkte øjeblikkeligt ikke at læse.
7. Ridning. Forældre latterliggør smag af et barn, der for eksempel elsker tegneserier. "Hvordan kan du læse denne nonsens!", "Dette er ikke rigtig litteratur!". Det er meget støtende.
8. "Vælg-KA". Forældre tilbød et barn at vælge en bog i butikken, barnet valgte, og derefter læser ikke. Og forældre er fornærmet. Her må vi ikke være fornærmet, men at forstå. Måske passer bogen ikke barnet på læsning færdigheder.
9. "Det er selv." Denne fejl svarer til "hegnet", men i tilfælde af "hegnet" skifter vi ansvaret for nogen - til et barn, til skole, og her - fuldstændig ignorere processen.
10. Den ukontrollerede brug af gadgets. Når jeg taler om det i Instagram, er mange afmeld af mig - vi bor i den moderne verden, hvordan vil barnet være uden gadgets? Jeg vil kun sige en ting: Hvis barnet vil se videoen, spille computerspil, vil bogen aldrig kunne tiltrække hans opmærksomhed på ham. Hun vil ikke kunne konkurrere med gadgets til informationsfodring.

Fortæl mig om din læsers måde. Elskede du at læse siden barndommen? Og hvordan var det med skoleprogrammet?

Ja, jeg elskede at læse, skole læseplan som barn, herunder. Det eneste lag skete, da jeg blev tvunget til at læse Chernyshevsky. Jeg kunne ikke forstå, hvad der skete, hvorfor jeg altid kunne lide at læse så meget, og denne bog går slet ikke. Selv mor spurgte, hvad der var galt med mig?

Men generelt var jeg et barn, der læser konstant i et hvilket som helst frit minut, hvilke forældre scold for at læse for meget. Da skolen blev givet til skolen, læste jeg det med det samme på en gang, jeg ønskede ikke at strække, men jeg ønskede at vide hurtigere, hvad der er der næste.

Du er en mor til tre børn. Jeg ved, at de også elsker at læse, og den ældste datter fører endda en bogblog. Så det var altid eller er det resultatet af dit arbejde?

Mine børn elsker at læse, men det var ikke altid. Bare alle mine flygtningsteknikker optrådte, da mine børn ikke kunne lide at læse.

De var 6 og 9 år gamle. På det tidspunkt var jeg allerede en forfatter, udført på forskellige festivaler, hvor jeg købte en flok bøger - smukke, lyse, interessante. Jeg bragte alt dette hjem, børnene smed mig lykkeligt, jeg sagde:

- Jeg bragte dig gaver!

- Hvilken slags?

- Bøger!

- Har du bringer normale gaver?

Grisha læser kun tegneserier om ninja skildpadder, masha - magasiner "min lille pony" og intet andet! Jeg var så meget frustreret, og nu forstår jeg, at det var deres vej at læse, det var ikke nødvendigt at afskrive det. Så alle de fejl, jeg noterede, var ikke kun af mine observationer, det er mine fejl, herunder.

Jeg var nødt til at komme op med en række teknikker til at hjælpe børn med at elske bøger.

Det faktum, at datteren nu fører en bogblog, er det hendes egen virksomhed. Jeg har ingen relation til dette. Hun elsker alt dette sociale liv meget - nogle marathoner, bogudfordringer. Jeg går undertiden til hendes side og spørger: Hvad er en sq 19/100? Hun forklarer mig, at dette er en "bogudfordring", som hun læste 19 bøger ud af 100. Hun er meget uafhængig i sin sag og åbner en helt ny verden for mig.

FOTO @ KUZNETSOVA.Writer.

Når dine børn læser dine bøger - på manuskriptet, eller når bogen allerede kommer ud? Giver de nogle tips?

Masha havde en periode, da hun elskede at læse manuskriptet meget. Hun kunne godt lide at genkende noget før andre. Hun er ikke, der gav råd, men kunne bemærke nogen typografier.

For nylig har jeg meget voluminøse bøger, og det er mere bekvemt at læse dem i den færdige form. Men i en form eller en anden læser de alt, hvad jeg skriver.

Yulia Kuznetsova og en lille del af hendes bøger, foto @ kuznetsova.writer Du kan dele enhver Simple LifeHaki, som hver forælder, der vil have sit barn til at læse meget og med interesse, kunne bruge hjemme?

For at gøre dette skal du vende tilbage til vores gear, som vi talte tidligere, og gør det hele spinning. Det er ikke nok at gøre noget. Du kan give et barn en interessant bog. Og måske læste han endda det. Men det er alt.

Det er nødvendigt, at barnet ser, hvordan forældre læser. Ikke om aftenen, da de lagde børnene til at sove, sætter sig roligt ned med en bog, men læs deres bøger til børn.

En meget cool måde - at skrive scrapbooks. Skriv om noget. For eksempel elsker du dem. Og gem i lommer, blyanter, madpakke. Ønsker en god dag, skriv noter fra æblerens overflade, der sætter i Lanchbox.

Spil i "nonsens." Alle kender dette spil - en person skriver en sætning, bøjer et blad, den næste fortsætter historie. Derefter afsløre arket og læs hvad der skete. Lad barnet læses, det er meget sjovt.

Tal med børn om de bøger, du læser af dig selv. Fortæl os hvorfor du læser dem. Vis barnet omslaget og spørg, hvad der efter hans mening er denne bog? Du synes at kaste broen fra barnet til dig selv.

Bed et barn om at bogmærke for din bog. Og du, og han vil være flink. Derudover vil barnet se, at moderens bog bevæger sig, fanen bevæger sig.

En selv fremragende lifehak er at lave en boggruster. Hun kom op med en vidunderlig gaminglærer Zhenya Katz. Dette er sådan en visualizer af resultatet. Du skal tegne hovedet på Caterpillar og hænge på væggen. Og derefter - for at vedhæfte en cirkel til hende med navnene på de læste bøger. Og når barnet vil se, hvordan bogen vokser, vil han gerne læse mere.

Du arbejder en stor mor. Hvordan finder du harmoni mellem familie og arbejde og brænder ikke ud?

Jeg er meget tid til at dedikere både arbejde og familie. Harmoni, sandsynligvis er, at jeg virkelig elsker det hele.

Generelt er jeg en meget hårdtarbejdende person. Jeg lærte denne mor. Jeg elskede altid at svæve i skyerne, og hun sagde, at det var nødvendigt at gøre alt, så det ikke skamme sig. I barndommen blev jeg meget fornærmet på min mor, og nu er det taknemmeligt for hende for hans evne til at arbejde. Det er som at læse - du har brug for kærlighed og færdigheder. Der er mennesker, der elsker deres arbejde, men de er stadig tilbageholdende med at gøre det, de mangler færdigheder.

For ikke at brænde ud, gør jeg nogle gange ikke noget og ikke lider på grund af dette. Jeg kan ikke lave suppe et par dage. Jeg kan bede om børn, så de selv forberedte noget. Uafhængighed er generelt en vigtig færdighed. For at få mødre ikke brænder, bør børn gøre så meget som muligt uafhængigt. Nå, plus vi og min mand, deler sagen for to. Hvis en af ​​os ser en slags aftale, gør han bare ham, ikke glæde, hvis forretning skal være. Se sagen - gør! En anden mand støtter mig meget med hensyn til arbejde - det giver mulighed for at lære, handle. Jeg rejste et halvt russisk seminar med mine forfatterseminarer, og min mand støttede mig altid, troede på mig.

Mit yndlingsord er en balance. Jeg forsøger at være afbalanceret, og den omkringliggende mig støtter mig.