"Så jeg var en fremragende!"
Sandhed? Og aldrig modtaget selv fire? Nå, ikke alle kan perfekt klare skoleprogrammet. I dette tilfælde vil du ikke være svært at hjælpe dit barn med at forstå og rette dine fejl.
"Jeg har altid hurtigt gjort lektioner!"Måske elskede du at lære eller inspirerede dig mulighed for at gå til dine veninder til gaderne? Prøv at vise dit barns perspektiv: Du plejede at lave lektioner - du vil gå en tur før.
"Men jeg har altid registreret mig selv, hvad der er angivet"Ja, før der ikke var nogen mobiltelefoner, chats, sociale netværk, hvor det var muligt at vide, hvad der blev spurgt i matematik. Men der er nu! Derfor er der ikke behov for at blæse en børns glemsomhed. Det sker med alle?
"Og hvorfor alle børn er som børn, og du har ..."Hvad? Mest dejlige? Lystig? Den sejeste? Når du bruger denne sætning, skal afslutningen kun være sådan. Ellers risikerer du at dyrke en compacon, misundelig og en sammenhængende person. Sammenligninger fører ikke til noget godt.
"Her kigger på Vasya, lærer han, forsøger ikke distraheret!"Godt gjort vasya! Men dit barn er mere omgængeligt og sundt, uden nervøst kryds og kronisk angst på grund af det faktum, at han igen distraherede og savnede noget. Alle lærer og forsøger som deres evner. Og lignende sammenligninger, hvis du lykkes, så absolut ikke interesse for at studere, men snarere hader til dig.
"Din søster i denne alder er allerede fede bøger, og du er næppe næppe!"Og igen sammenligninger! Glem dem! Hvert barn er unikt. Dit barn har sandsynligvis sine egne specielle talenter til at udvikle sig. Spil med ham, hvis du tror at læse det ikke er givet. Eller måske skal han bare ændre bogen for mere interessant for ham? Derefter vil processen gå hurtigere.
"Indtil du læser, vil tegneserien ikke indeholde!"Tvivlsom motivation. Ønsker du at slå et barn af interesse i bøger? Derefter fremad! Hvis ikke, lad ham tage en pause. Ti minutter på tegneserien - og læs derefter.
"Først gør lektioner, og så tænker jeg på, om du fortjener sød!"Barnet hører denne sætning på sin egen måde: "Hvis du ikke gør den måde, jeg sagde, vil du ikke være værdig til min kærlighed." Bedre drikke te sammen og diskutere hvad han læser. To i en.
"Der er ikke noget at forstå her, det er bare nødvendigt at lære!"Ja, og så vil du selv sværge og spørge, hvorfor denne Vasya er glad for at lære, og alt har tid, og dit barn skal sparke. Hjælp til at vække interesse - opfinde sammen, hvordan du kan slå et kompliceret tema. Og bare for at lære er ikke at lære, det er træning.
"Hvad betyder det - kedeligt?! Dette er dit job! "For det første betaler penge for arbejde. For det andet er selv arbejde måske (og ideelt) være interessant. Hvis keder dig, skal du tage en pause, slappe af eller skifte til et andet emne, og senere vende tilbage til den gamle opgave. Måske er barnet bare træt eller har han brug for hjælp?
"Der er et sådant ord - det er nødvendigt"Ja, ordet er der, men det bør ikke være det vigtigste og eneste argument i tvister om lektierne. I detaljer forklar hvorfor du skal gøre dette eller den opgave, og hvad der vil ske, hvis det ikke er gjort. Nogle gange kan voksne selv slappe af denne logiske tangle til punktet "eller måske ikke så meget?".
"Jeg er det sidste bogstav i alfabetet!"Så det er ukomplaceret, du fortjener selvværd af barnet. I fremtiden må sådanne børn ikke stå for sig selv, de er bange for at udtrykke deres egen mening for at forsvare synspunkter, bede om lønforhøjelse og er ikke engang i stand til at komme ud af giftige relationer. Det er bedre at diskutere med barnets ønske og finde et kompromis.
"Jeg vil gerne? Flytter sig! "Ingen dækket afskrivning af ønsker og behov. Betydningen af denne sætning er stadig uklar og overføres fra generation til generation som mantra. Hvis barnet udtrykt af barnet ser ud til dig, så fortæl ham. Forklar hvorfor at opfylde anmodningen er umulig, og prøv at finde et kompromis sammen.
"Ja, hvordan går du i skole, hvis du stadig ikke ved, hvordan ..."Det er på tide at tage ansvar for dig selv. Efter alt er barnet selv usandsynligt at lære, hvad du venter på ham. Hvis det kun ikke er en velkommen eller ekstrasens. Kan ikke læse? Lære. Kender ikke numre? Farve blyanter i hånden - og male notebook'en på enheder, fem og snesevis.
"Du skal kun modtage fem, ellers vil jeg skamme mig"Desværre eller heldigvis, men i dette tilfælde har barnet ikke nogen problemer overhovedet. Men det er dine problemer: med selvværd og med ansvar for dine egne følelser. Op for hjælp til en psykolog, mens barnet ikke blæste det fremragende syndrom, og han blev ikke til en perfektionistisk workaholic.
Et uhøfligt eksempel på respektløst og diskrediterer en lærer i elevens øjne. Vær ikke overrasket, så kommentarer i dagbogen om at ignorere læreren, om dårlig adfærd og lave estimater. På samme tid, hvis læreren virkelig er forkert eller opfører sig på en uhensigtsmæssig måde, er det umuligt at skjule det fra barnet og gentage det mantra, at læreren altid har ret, og voksne ved bedre. Ikke alt er ikke altid.
"Dette er intet endnu, min lærer var endnu værre!"Afskrivningerne af barnets oplevelser igen. Det er ikke meget nemmere for ham fra, hvordan det var med dig. Hvis konflikten er sket med læreren, så prøv at komme med alt sammen, hvordan man etablerer kommunikation. Hvis barnet simpelthen ikke kan lide læreren, så prøv at finde positive partier i det og trække barnets opmærksomhed på dem.
"Vær ikke venner med serien, han påvirker dig dårligt!"Til at begynde med er problemet i Sergei. Hvis dette virkelig er sådan, prøv at finde ud af, hvad dette barn er så interessant din? Fortæl mig, at du kan opretholde venlige forhold, men samtidig ikke at vedtage de skadelige vaner eller ikke at gentage de uhøflige ord.
"Du er allerede stor, du behøver ikke at se på legetøj, men lær!"Legetøj hjælper meget godt med udviklingen af kreativ tænkning, og nogle er også uddannet. Der er ikke noget galopperende i, at der er mellem matematik og naturvidenskab at underholde sig med strukturen af Lego-slottet.
"Vi har ingen tid til at gå, vi har ingen lektioner!"Favorit Babushkino "lavede en virksomhed - Goulai dristly" eller "tid tid, sjov - en time" er et vidunderligt uddannelsesmæssigt øjeblik. Men ikke overbelastes barnet. I moderne skoler bliver disse lektier af lektier bedt om, at den unge hjerne er afgørende for at tage en lille pause for en tur og trække vejret frisk luft.