Ar ddydd Mercher a dydd Iau, mae Arthur Alenov yn astudio yn y dosbarth 8B, ar y diwrnodau eraill - dim ond am fwy na chwe mis, mae'n ymweld â 2 ysgol ar unwaith: yn y brif un yn ymddangos yn llai aml nag yn breifat. Yn y modd hwn, penderfynodd y myfyriwr ei hun.
Arthur Alenov, myfyriwr o'r Ganolfan Addysg: "Dywedodd Mom fod yna ganolfan o'r fath. Dysgais fwy amdano ar y rhyngrwyd, gofynnodd iddi hi, roeddwn i'n ei hoffi. Fe recordiodd fi yma ar ddosbarthiadau unigol, yna cafwyd person yn Radd 8 ac erbyn hyn rwy'n mynd hefyd. Dechreuodd yr astudiaeth well. " Glaw Mae lefel y wybodaeth yn un o dasgau canolfan addysgol Lilija Wailing. Am gyfnod hir, roedd mam fawr ar absenoldeb mamolaeth. Pan drodd y mab hynaf yn 7 oed, roedd yn ymddangos bod syniad yn agor ei fusnes. Lilia Wailing, Cyfarwyddwr y Ganolfan Addysg: "Roeddwn yn athro, yn newyddiadurwr. Sylweddolais mai addysg yw fy nghyfeiriad. Roeddwn i'n meddwl am amser hir, a yw'n werth nofio annibynnol neu i fynd i'r system o gyflwr addysg. Roeddwn i'n meddwl, yn onest, roedd llawer o amheuaeth, ofnau, ond ar adeg benodol penderfynais fy mod yn dal i fod eisiau dechrau. "
Nid oedd unrhyw brofiad o greu busnes, na fyddai'n dweud am gefnogaeth anwyliaid ac awydd mawr i gamu i mewn i fyd anhysbys o fasnach. I gael y sylfaen angenrheidiol, llwyddodd lili i basio'r cwrs yn y gronfa gymorth o'r URGA. Ar ôl y peth anoddaf dechreuodd: chwilio am eiddo ac athrawon, datblygu cysyniad y ganolfan, gweithio gyda chystadleuwyr, gwrthdaro â'u holl ofnau.
Mae'r gêm yn costio'r gannwyll. Am 4 blynedd, mae canolfan addysgol preifat wedi bod yn gweithredu yn y brifddinas ardal. Ac ar unwaith mewn sawl cyfeiriad: tiwtora ar gyfer unrhyw raglen wrthrych ysgol, canllawiau gyrfa a dosbarthiadau ychwanegol. Actorion, Saesneg llafar, paentio ac eraill.
"Mae ar ein plant ysgol angen gwybodaeth am y rhaglen ysgol, mae angen gwella'r asesiadau, ond dim ond rhan fach o'r mynydd iâ yw hwn. Rhan fach o'r angen, beth sydd ei angen arnynt nawr. Mae pob un ohonynt yn aros am y dyfodol, bywyd oedolyn lle mae'r amcangyfrifon hyn yn bwysig, ond nid ydynt yn ddechreuad, "meddai Lilia Wailing.
Mae arwyddair y tîm o Lilija Wailing yw helpu plant ysgol i ddod yn fwy llwyddiannus nid yn unig mewn astudio, ond hefyd mewn bywyd. Yn aml, mae plant ysgol gyda "calonnau wedi'u hanafu" yn dod i'r ganolfan addysgol, ac nid o gariad digroeso, ond o wrthdaro gyda chyfoedion. Felly roedd gan yr athrawon dasg newydd - i ddeall a helpu'r plentyn.
Vlad Nikolaev, athro'r Ganolfan Addysgol: "Rydym yn trin plant fel ffrindiau, ac rydym bob amser yn chwarae cydwybod, hynny yw, rydym yn ymddiried ynddynt, yn y drefn honno, maent yn ymddiried ynom ni." Olga Strelnikova, Dirprwy Gyfarwyddwr y Ganolfan Addysg: "Mae gennym ein graddfa ein hunain o werthoedd moesol a moesol. Gydag 1 troseddiad y plentyn disgyblu, nid yw rhywun yn dod yn brydlon, mae rhywun yn ymdrechu, nid yw rhywun yn cyflawni ei waith cartref, hynny yw, mae'r broses yn dechrau gwisgo cymeriad cronig, rydym yn apelio am gymorth i rieni. " Nid yw Lilia yn hoffi siarad am gynlluniau yn y dyfodol. Bydd popeth yn dangos amser. Mae un fenyw fusnes yn gwybod yn union - mae ei gwybodaeth deml yn agored i bawb. Gall hyd yn oed oedolion ddod i ddosbarthiadau. Wedi'r cyfan, nid yw byth yn rhy hwyr i ddysgu.