Pan fydd babi tair oed yn mynd i Kindergarten, mae'r teulu cyfan yn profi. Ond mae'n llawer anoddach rhoi briwsion blwyddyn a hanner meithrin.
Yn fwyaf tebygol, nid oedd y fam a'r baban yn rhan o'r amser hwn yn fwy nag ychydig o oriau, lle roedd aelodau eraill o'r teulu yn gofalu am y plentyn, yr oedd yn gwybod yn berffaith. Nawr bydd yn mynd i fan newydd lle nad yw'n adnabod unrhyw un eto.
Tasg rhieni yw helpu'r babi yn raddol. Mae angen gweithio ar hyn ymlaen llaw - o leiaf 2-3 mis cyn y diwrnod cyntaf yn y feithrinfa. Nid y cam cyntaf yw sylw'r plentyn at yr emosiynau, ond y fam.
Profiadau Mamina, ofnau ac euogrwydd
Gweler hefyd: Pam nad ydynt yn condemnio Mom, a drodd ar y cartwnau plant
Yn fwyaf aml, nid yw'r angen am reolwr yn digwydd yn syml felly. I ddechrau, mae llawer o fenywod yn gofalu am ofal y plentyn am flwyddyn a hanner yn unig. Efallai na fyddant yn gallu bod yn y plentyn i'w dair blynedd. Mae yna un arall, dim rheswm llai pwysig. Rydym yn siarad am losgiad mamol. Mewn teuluoedd modern, lle mae menyw yn cael ei hogi yn ei hanfod gyda phlentyn mewn pedair wal, nid yw'n anghyffredin.
Er gwaethaf y rhesymau pwysicaf hyn i roi mab neu ferch yn y feithrinfa, mae'r fam ei hun yn anodd iawn addasu'r broses. Mae'n anodd ei rhan gyda'r babi, a gafodd ei eni ddoe yn unig. Felly, rhaid i Mom fod wedi'i baratoi'n dda.
Tybed: Pwy sy'n fwy fel ei Dywysoges Fawr-5-mlwydd-oed Mini Charlotte - ar y Frenhines neu'r Modryb
Mae'n ddymunol, erbyn dechrau'r cyfnod Nashelnaya, neu lenwi bwydo ar y fron yn llwyr, neu adael dim ond am gwsg nos. Fel nad oes angen presenoldeb mom ar y babi yn yr eiliadau hynny pan fyddant yn sicr ddim ar gael.
Rhaid i'r fenyw ddeall yn glir ei bod ei hangen, ac nid plentyn. Nid yw tîm plant yn angen am flwyddyn a hanner. Mae'r mom hwn yn amser i ddechrau gwneud pethau eraill.
Ond nid oes angen ei wneud o'r rheswm hwn dros ddioddef a theimlo euogrwydd. I'r gwrthwyneb, rhaid i Mam fod yn sicr ac yn dawel. Yn gallu gwneud ymarferiad bach. Ysgrifennwch ar y daflen ar un ochr ochrau cadarnhaol y ffaith bod ganddi oriau rhydd hyn, ac ar y llaw arall - negyddol.
Ond rhaid iddo fod yn eitemau penodol sy'n gyfrifol am y cwestiwn o sut y gall y feithrinfa effeithio ar holl aelodau'r teulu. Er enghraifft, o dda, ar gyfer mamau sy'n gweithio, ac ar gyfer y rhai sy'n gadael y caniatâd i ofalu am y plentyn yn cynllunio ar unwaith:
- Dychwelyd i'r gyrfa;
- Enillion;
- hunan-wireddu;
- cyfle i gyfathrebu;
- y gallu i ymweld â'r gampfa;
- Mae amser i heicio i'r meddyg (mamau ifanc yn aml yn anghofio dilyn eu hiechyd);
- siawns cysgu ychydig;
- y cyfle i dreulio amser gyda'i gŵr yn unig;
- Amser ar gyfer coginio a glanhau.
Dyma'r rhestr leiaf. Yn yr ochrau negyddol, gallwch ysgrifennu:
- lleihau faint o amser a dreulir gyda'r plentyn;
- Dychwelyd i'r gwaith unllyd;
- cynnydd yn nifer y gwaith cartref;
- Yr angen i ddiweddaru'r cwpwrdd dillad sydd wedi dyddio i gael mynediad i'r gweithle, ac mae'r rhain yn wariant;
- Yr angen i fyw bywyd cymdeithasol gweithredol eto (nid yw pawb yn plesio cyfathrebu â chydweithwyr);
- Codi'n gynnar i ddal yn y feithrinfa;
- Teithiau mewn trafnidiaeth gyhoeddus.
Darllenwch hefyd: Gemau syml gyda phlentyn o ddwy flynedd ar y ffordd
Bydd gan bob un ei restr ei hun. Dim ond siarad yn llwyr holl fanteision ac anfanteision, bydd y fam ifanc yn gallu gwneud penderfyniad. Efallai y bydd y teulu cyfan yn fwy proffidiol os yw'n parhau i fod ar wyliau i ofalu am eich plentyn.
Os bydd manteision y fantais a phenderfynodd yn gadarn bod angen y feithrinfa, yna nid oes angen i chi sgïo eich hun. Mae angen i'r babi deimlo'r hyder a allyrrir gan y fam, ac nid ei amheuon diddiwedd. Unwaith y bydd yn angenrheidiol, mae'n golygu ei bod yn angenrheidiol.
Sut i ddewis meithrinfa ac addysgwr
Mae tasg y fam nesaf yn sefydliadol. Mae gan bob menyw yr hawl i ddewis y sefydliad a phobl a fydd yn ymddiried ei phlentyn. Mae'n well osgoi holl sefydliadau cyn-ysgol, i ddod yn gyfarwydd â'r holl athrawon ac, penderfynu, i gyflawni lle penodol. Mae llawer iawn yn dibynnu ar benderfyniad y fam yn y mater hwn.
Mae'n bwysig iawn dod o hyd i ofalwr da. Bydd y dyn hwn yn dod i'r babi gan yr awdurdod o lefel riant bron. Ardderchog os mom:
- Es i grŵp gyda phlentyn am ddiwrnod prawf;
- Rwy'n fodlon â'r addysgwyr, addurn, plant;
- gwneud yn siŵr bod ei safbwyntiau pedagogaidd yn cael ei rhannu yn y tîm;
- Cytunwyd gydag addysgwr am gyfathrebu rheolaidd trwy gyfrwng cyfathrebu.
Diddorol: Kids Star Rwseg, yn debyg iawn i'w tadau
Dim ond gyda mam hollol hyderus y bydd Kroch yn gallu dysgu ymddiried yn y lle a phobl newydd. Gyda llaw, ni fydd yn ddiangen i siarad sawl gwaith lle mae'r plentyn yn mynd, sy'n aros amdano yno a beth fydd yn arferol y dydd, yn ceisio dweud wrtho gymaint â phosibl.
Addasiad Meddal
Yna mae'r addasiad yn dechrau'n uniongyrchol. Mae'n gwneud synnwyr i ddewis y sefydliad ar unwaith lle gwneir y gyfradd ar feddalwch y broses.
I wneud hyn, mae angen i'ch mam fod yn stocio digon o amser. Mae pob plentyn yn wahanol: mae rhywun mewn wythnos yn chwarae rhan weithredol yn y grŵp heb rieni, ac ni all rhywun ac ar ôl tri mis aros yn y feithrinfa. Mae gan y cam hwn o'r babi yr hawl i basio gyda chefnogaeth perthnasau a gweithwyr y sefydliad, gan dreulio cymaint o amser ag sydd ei angen arno.
Mae addasiad meddal yn pasio ym mhresenoldeb mom yn y grŵp. Ar y dechrau, mae'n cymryd rhan yn yr holl gamau gweithredu, ac ar ôl ychydig ddyddiau mae'n dod i ben - mae'n eistedd yn y gornel. Mae'r plentyn yn ei gweld hi a gall ddod ar unrhyw adeg. Yna mae'n ceisio gadael yn gyntaf am ychydig. Nesaf, mae'r cyfnod yn cynyddu. Pan fydd y baban yn gyfarwydd ag ef, gall Mom geisio dod ag ef a gadael. Cydlynu'r broses hon pe bai'r addysgwr a fydd yn gorfod ennill hyder aelodau newydd y grŵp.Defodau defnyddiol
Rhoi plentyn yn y feithrinfa, dylai rhieni geisio gwneud yr amser y maent yn ei dreulio gydag ef o ansawdd uchel â phosibl. Mae angen i chi gymryd rheol - o leiaf hanner awr ac mae mam yr awr y dydd yn perthyn i'r babi heb ei rymu. Mae'r ffôn ar hyn o bryd yn well i ohirio a gwneud yr hyn y mae Kroch ei eisiau.
Gan nad oes gan y plentyn unrhyw ddewis - i fynd i'r feithrinfa ai peidio, - mewn materion eraill y gellir eu darparu gydag annibyniaeth. Er enghraifft, gadewch i chi ddewis eich dillad a'r ffordd i'r sefydliad os yw mewn hygyrchedd sylweddol.
Er mwyn i'r plentyn beidio â cholli'r plentyn, gall y fam gyflwyno rhai defodau. Disgrifir un o'r fath yn Llyfr Audrey Penn "Kiss in Ladoshka". Er bod araith am yr ysgol, ond gellir ei disodli yn hawdd gan y feithrinfa. Y llinell waelod yw cusanu'r babi yn y palmwydd i deimlo cariad fy mam drwy'r dydd. Gallwch chi feddwl am eich defodau eich hun. Yna bydd Mom, a'i phlentyn yn haws i oroesi'r gwahaniad.