Mewn prosiect newydd ar y teledu Sianel TNV, bydd cyfweliad gyda gwyddonwyr ac arbenigwyr Tatar rhagorol yn cael eu cyhoeddi yn ystod yr wythnos.
Daeth yr ymgeisydd o ffisegol a mathemateg, yr Athro Malat Vazichovich Marat Vazichovich yn ddeugain arwr o brosiect arbennig.
Mewn cyfweliad gyda'r gohebydd, siaradodd TNV, Lotfullin am y rhaff a mireinio pobl yn y wybodaeth am nifer o ieithoedd, ar addysg genedlaethol ar ddechrau'r 20fed ganrif, yn ogystal ag ar arbenigwyr iaith Tatar.
"Mae addysg yn yr iaith Tatar, ond yn Rwseg - nid ydynt yn wahanol o ran cynnwys"
- Fe wnaethoch chi sefyll ar darddiad addysg genedlaethol yn y 90au. Pa ddatblygiadau a llwyddiannau ydych chi'n eu gweld heddiw?
- Ydw, roeddwn yn un o'r bobl a oedd yn cymryd rhan mewn addysg genedlaethol. Yna gweithiodd grŵp enfawr o athrawon, y gwaith cyfunol hwn ac ni fydd un person byth yn gallu gwneud swydd o'r fath. Y ffaith yw ein bod yn defnyddio'r ymadrodd iaith frodorol, mae'n cael ei ddefnyddio yn y cyfrifiad, ac mae'r bobl yn ei ddefnyddio, ond mae ganddo ystyr gwahanol o ddealltwriaeth yn y byd ac yn Rwsia. Er enghraifft, yn Rwsia yn y dehongliad o Tishkov, mae hwn yn iaith y mae'r person yn berchen arno. Ystyrir bod y byd yn iaith frodorol - iaith eu pobl.
- Oes gennych chi wahaniaeth?
- Gwahaniaeth mawr! Efallai na fydd person yn berchen ar iaith frodorol ac mae hyn yn arwydd o gymathu. Er enghraifft, yn ôl Cyfrifiad 2010, nid yw Tatars 5 miliwn ohonynt 1 miliwn yn siarad yr iaith. Mae hyn yn golygu bod y Tatar erbyn 2010 yn 25% cymathu. Credaf, o ganlyniad i Gyfrifiad y flwyddyn hon, y bydd y dangosydd hwn yn cynyddu. Felly, yr iaith frodorol yw iaith eich pobl. Ar gyfer y Tatars, nid yw iaith frodorol Rwseg, hyd yn oed os nad ydynt yn berchen ar Tatar.
- i.e. Mae hunaniaeth ac iaith wedi'i chysylltu?
- Cysylltiedig iawn! Dros amser, ni fydd hyfedredd iaith yn dal i arwain at y ffaith y bydd person yn colli diwylliant ei bobl.
- Ar ôl faint o genedlaethau?
- tua 2 genhedlaeth. Hoffwn aros ar fater addysg genedlaethol, sy'n awgrymu bod rhyw fath o addysg niwtral. Ond, mae unrhyw addysg yn genedlaethol. Felly, mae'r term addysg genedlaethol yn ddalfa, a ddefnyddir yn ein gwlad yn unig. Mae addysg yn yr iaith Tatar, ond yn Rwseg - nid ydynt yn wahanol o ran cynnwys! Yr un gwerthoedd a gwybodaeth gyffredinol.
- Mae rôl addysg a hyfedredd iaith cenedlaethol hefyd yn gysyniadau cydberthynol?
- Ydw, wrth gwrs, yn uniongyrchol! Oherwydd nad yw'r iaith yn cael ei hetifeddu. Caiff pob person ei eni heb iaith.
- Ond rydym yn dweud bod ffactorau o'r amgylchedd, teulu neu ysgol yn unig?
- YSGOL - FFACTOR BAWR! Teulu yn unig pan fydd person yn cysgu. Wedi'r cyfan, mae pob bywyd yn digwydd yn Kindergarten, yn y gwaith, yn yr ysgol.
- Ond mae llawer o bobl yn dweud bod angen cadw'r iaith Tatar yn y teulu ...
"Os oedd felly, yna ni fyddai'r Kazan Tatars yn blick eu plant hefyd." Wedi'r cyfan, pan gyrhaeddon nhw o bentref eu hiaith frodorol oedd Tatar, fe wnaethant gyfathrebu arno, ond roedd eu plant eisoes wedi cyfathrebu yn Rwseg.
"Aeth Tatars i Rwsia gyda'u tiroedd, ni wnaethant ddisgyn o'r Lleuad!"
- Sut wnaethoch chi ennill addysg yn eich iaith frodorol (Tatar) yn y 90au? Beth wnaethon ni ei gael nawr?
- Y 90au yw blynyddoedd y Dadeni, adferiad. Os edrychwch ar y stori, yna mae'r Tatars bob amser yn meddu ar system addysg dda iawn. Cyn ymuno â Rwsia ac ar ôl ymuno â Rwsia, mae'r system hon wedi'i chadw. Wrth gwrs, rhywle 200 mlynedd roedd yn o dan y ddaear, ond ers 1700 roedd eisoes yn cael ei ganiatáu yn swyddogol i agor mosgiau a gyda nhw y Madrasa a'r holl Tatars derbyn addysg.
Yn 1870, mabwysiadwyd rhaglen i ffurfio ffurfiant tramorwyr yn Rwsia, fe'i mabwysiadwyd gan Tolstoy. Mae ganddo adran fawr, fawr ar gyfer y Tatars. Ac ar ôl y chwyldro, y greadigaeth ar lefel y wladwriaeth addysg yn yr iaith Tatar. Roedd Chwyldro'r Mawr Hydref yn rhyddhad yn genedlaethol yn eu hanfod. Yn gyffredinol, rhyddhawyd rhai pobl, er enghraifft, Finns, creodd y polyn gyflwr ar wahân. Arhosodd Tatars ar dynged hanesyddol fel rhan o Rwsia, ond iddyn nhw roedd yr holl amodau ar gyfer datblygu addysg.
- A oedd yn para'n hir?
- tan 1934. Cyn hynny, nid oedd gan Tatars addysg gyhoeddus, roedd yn bodoli ar draul y bobl. Dim ond yn Rwseg ac am ddim, a hyfforddwyd Tatars ar eu traul eu hunain. Ar ben hynny, yn y Madrasa, gwaharddwyd i astudio mathemateg, cemeg, bioleg. Mae Madrasa "Izh-Bubi" yn enwog am y ffaith bod yna daeth i ddysgu eitemau yn yr iaith Tatar ac am hyn fe'u rhoddwyd yn y carchar am 10 mlynedd.
Yn 1920, crëwyd Gweriniaeth Taarstan, ond eisoes yn y 18fed flwyddyn, y cyntaf o'r archddyfarniad oedd cyflwyno addysg rydd, gorfodol, gynradd yn yr iaith Tatar. Roedd cofnod o bob plentyn o oedran ysgol, ar bob lefel, hyd at y Brifysgol. Gwyliais yr archifau ym Moscow, mae'r data yn cael ei storio yno ar gyfer pob ysgol ym mhob rhanbarth o Rwsia.
- Sut ddigwyddodd i gyd?
- Cafodd athrawon eu hargraffu, eu paratoi athrawon yn OMSK, Tomsk, Ufa, Orenburg. Perchils yn gweithio, myfyrwyr cyntaf. Yn y tŷ cyhoeddi "goleuedigaeth" llyfrau cyhoeddedig, dim ond cangen a weithiwyd yn Kazan. Estynnodd y gwerslyfrau hyn ledled Rwsia. Yn y Weinyddiaeth Addysg oedd yr Adran Addysg Genedlaethol, a reolir i gyd. Nid oes unrhyw Diaspora Tatars yn Rwsia, oherwydd Rwsia yw man geni Tatars. Tatars yn byw yn UDA - Diaspora. Aeth Tatars i Rwsia gyda'u tiroedd, ni wnaethant ddisgyn o'r Lleuad!
Yn 1934, cafodd ei ganiatáu dewis am ddim o ddysgu iaith ein bod yn brag. Ond nid yw hyn yn gynnydd ar gyfer holl hanfodion gwyddoniaeth addysgeg, oherwydd dywedodd holl athrawon mawr Kamensky, DisterWeg, Ushinsky y dylai addysg fod yn eu hiaith frodorol. Dywedodd DisterWeg: "Dylai athrawon fod yn berchen ar yr iaith addysgu yn unig, rhaid iddynt fod yn gynrychiolwyr o'r bobl hyn, cludwyr diwylliant."
Yn ddiweddarach, dechreuodd ysgolion â Tatar gau, roedd hyfforddiant athrawon yn stopio. Ond dechreuodd Natisk arbennig yn 1937, eisoes wedi cyflwyno arholiad gorfodol yn yr iaith Rwseg, ac yn eu hiaith frodorol cafodd eu canslo, trosglwyddwyd ysgrifennu i Cyrilic. Yn ystod y rhyfel gwladgarol mawr, cafodd pob prifysgol addysgol mewn rhanbarthau eraill gau y diffyg arian a phapurau newydd hefyd. Ac yn naturiol, mae ysgolion heb hyfforddiant ar gau.
Yn Tatarstan, am 4 blynedd o athrawon yn Tatar, nid ydynt yn barod.
- Ydych chi'n golygu pwy?
- Mathemateg, fferyllwyr, biolegwyr.
- i.e. A yw'r rhai hyn a ddylai addysgu yn yr iaith?
- Ydw! Oherwydd fy mod yn galw'r bwyell hwn, ac i wneud cynnyrch - mae angen meistr arnoch chi. Yn Tatarstan roedd polisi arall, yn fwy manwl - Iaith Tatar Datganwyd y wladwriaeth, a mabwysiadwyd rhaglen ar gyfer cyflwyno'r iaith Tatar i fywyd. Nawr mae gennym yr iaith Tatar yn cael ei chymhwyso mewn bywyd. Ond yn Iaith Tatar, gallwch weithredu addysg uwch, cynhyrchu. Mae iaith Tatar yn cael ei chynnwys yn nifer yr ieithoedd Ewropeaidd gyda chymorth Finns. Er enghraifft, fe wnes i gyflwyniad yn un o'r cynadleddau ym Moscow am brofiad ysgolion ag iaith hyfforddiant Tatar, dywedais fod pob pwnc yn cael eu haddysgu yn Tatar. O'r neuadd gofynnodd y cwestiwn: "Sut? Ydych chi'n dysgu mathemateg yn yr iaith Tatar? A ble rydych chi'n cymryd y telerau? ", Ac rwy'n dweud yno ble wyt ti, Ai Mathemateg, Sinus a Cosine yw geiriau Rwseg anweledig?! Wrth gwrs ddim! Roeddwn yn gallu eu hargyhoeddi.
- Pam wedyn mae rhieni yn ofni rhoi eu plant i gampfaoedd cenedlaethol?
- Oherwydd bod propaganda! Nid yw Tatars yn adnabod eu gwyddonwyr. Mae Tatars yn gysylltiedig â phwy? Gyda dawnswyr, cantorion, mewn achosion eithafol gan newyddiadurwyr ac ysgrifenwyr. Ac mae gennym lawer o wyddonwyr sy'n enwog nid yn unig yn Tatarstan, ond hefyd ar draws y byd! Er enghraifft, Rashid Sunayeev, mae'n bryderus iawn nad oes iaith Tatar ym Mhrifysgol Kazan, ac yn breuddwydio amdani, yn siarad am y peth ym mhob Cyngres.
- Ond mae gennym Sefydliad Tatar, cyfieithu ...
- Rydych chi'n cael eich camgymryd, yn yr iaith Tatar. Ar Mehmate, Fizmate, nid oes bioofaq, ond mae arbenigwyr yn y meysydd hyn!
- Mae'n debyg mai dyma'r genhedlaeth olaf?
- Ddim! Yn y 90au, yn ofer, nid oedd yn eistedd, fe wnaethom ryddhau llawer o fyfyrwyr sy'n berchen ar iaith Tatar.
- Efallai ei bod yn werth adeiladu Prifysgol Genedlaethol?
- Mae'r Brifysgol yn awgrymu bod yn polyinal, gan gynnwys Tatar. Diffyg ein holl brifysgolion Rwseg - nid oes Saesneg cryf. Er enghraifft, dysgais Saesneg mewn ysgol i raddedigion, oherwydd dylai gwyddonydd fod ar flaen y gad o ran gwyddoniaeth yn berchen ar Saesneg. Gwyddoniaeth Universal! Rydym yn byw yn Rwsia a dylai wybod Rwseg, ond hefyd i wybod yr iaith frodorol, nid yw'n brifo, ond bydd yn cyfoethogi pob person. Nawr yn y byd, mae'r duedd o amlieithrwydd a chwmnïau yn annog perchnogaeth hyd yn oed y bobl amlycaf sydd ag ieithoedd lleiafrifol. Mae'r gymdeithas hon yn hollti, yn ennoibles ac yn ehangu gwybodaeth.
- Mae addysg polylinval yn ymarfer byd-eang?
- Ydw! A'r iaith frodorol yw'r prif gymhwysedd addysgol. Y rhai hynny. Ni ystyrir bod person nad yw'n siarad ei iaith frodorol yn berson addysgiadol.
Arthur Islamov: "Os ydych chi'n cymryd cerddoriaeth Tatar Modern, mae'n teimlo fel ychydig yn sownd yn y 90au" - Fideo
Tabris Yarullin: "Mae'r Llyfrgell Genedlaethol yn diriogaeth nid yn unig ar gyfer coffi a llun yn Instagram, mae'n diriogaeth ystyron" - Fideo
Rimma BikmukhameTova: "Yn hytrach na chynhyrchu llyfrau cyfeirio Tatar a llyfrau braster, mae'n well cael gwared ar y ffilm anhygoel" - Fideo
Ilgiz Shakhrasiev: "Mae angen i blant esbonio mai hwn yw eich iaith Tatar frodorol, gosod y grawn, a bydd yn egino" - Fideo