Pam nad yw'r plentyn yn ufuddhau: 5 rheswm

Fi yw ei air - mae'n ddeg i!

Waeth sut yr ydym yn ymdrechu i dyfu plant annibynnol ac annibynnol, nid ydym yn dal i, na, ac rydw i eisiau iddyn nhw wrando arnom. Y tro cyntaf. Heb sgandalau, anghydfodau a pherswadio. A yw o gwbl?

Ynghyd â'r seicotherapydd, Amy Maureein, rydym yn dadelfennu'r pum prif reswm pam mae'r plentyn yn colli eich geiriau gan y clustiau neu yn syth yn mynd i mewn i'r chwarae yn ôl oherwydd cais trifl.

Rydych yn bygwth gormod

Rydych yn ystyried i weld hyd at dair nifer anfeidrol o weithiau, yn gofyn i chi yn ddramatig: "Wel, faint allwch chi siarad?!" Neu ddatgan yn ôl dro ar ôl tro: "Dyma'r rhybudd diweddaraf!" Os ydych yn gyson yn rhybuddio am rywbeth neu fygwth rhywbeth, bydd y plentyn yn deall yn gyflym nad ydych yn poeni am eich geiriau.

At hynny, os ydych chi'n ailadrodd eich rhybuddion yn gyson, mae'r plentyn yn deall nad oes angen gwrando arnoch chi o'r tro cyntaf - rydych chi'n dal i ailadrodd eich geiriau nifer anfeidrol o weithiau.

Mynegwch eich cais unwaith.

Os nad oedd y plentyn yn eich clywed - rhowch un rhybudd iddo, ac os nad oedd yn helpu - ewch i ganlyniadau uwch.

Mae eich bygythiadau yn ddiystyr

Pan fyddwn yn ddig, gallwn chwyddo ein bygythiadau i feintiau cwbl afrealistig: "Os nad ydych yn codi eich ceir o'r llawr, byddaf yn taflu allan eich holl deganau!"

"Os nad ydych yn dianc yn yr ystafell, dwi byth yn gadael i chi fynd am dro!"

Nid yw bygythiadau morglaeth ac anymarferol i chi yn eich helpu - gallant ddychryn plant yn fawr, ac mae plant hŷn eisoes wedi sylweddoli bod eich addewidion yn wag ac na fyddant byth yn cael eu cyflawni.

Bod yn ddilyniannol.

Mae'n well atal yr awydd i frawychu'r bygythiadau annynol plant a chadwch at addewidion syml a rhesymegol.

Er enghraifft, o leiaf: "Os nad ydych yn lladd yn yr ystafell, heddiw ni fyddaf yn gadael i chi eich cerdded chi."

Rydych chi'n ymladd dros bŵer

Nid yw mor anodd cael ei dynnu i mewn i anghydfod gyda phlentyn ar unrhyw achlysur, hyd yn oed yr achlysur mwyaf dibwys. Ond po hiraf y byddwch yn ymddwyn fel tair blynedd ar yr iard chwarae: "Fe wnewch chi, fel y dywedais!" - "Na, ni fyddaf!" - "Na, byddwch yn gwneud!" Po hiraf y mae eich plentyn yn ymddangos i beidio â gwneud yr hyn a ofynnwyd iddo.

Cofiwch mai oedolyn yw chi.

Nid yw hyn yn golygu na ddylech roi'r hawl i'r plentyn fynegi eich barn na dod â dadleuon i'w gefnogaeth.

Fodd bynnag, os yw eich deialog wedi dod yn Pribios anghynhyrchiol, yna mae'n amser cofio pa un ohonoch yw oedolyn, a ddylai atal y cerrigau hyn.

Nid yw'r canlyniadau a addawyd byth yn digwydd

Mae anghysondeb rhieni yn aml yn dod yn rheswm pam mae plant yn anwybyddu ceisiadau a cheisiadau yn dawel, waeth pa mor frawychus ydynt. Mae'n bwysig bod yn gyson yn eich addewidion ac yn dangos plentyn bod gennych weithredoedd go iawn ar gyfer eich geiriau: "Os ydych chi'n taflu yn ôl mewn rhywun yn nhywod rhywun, byddwn yn gadael y platfform," ac yn mynd yn wirioneddol.

Os yw'ch plentyn yn gwybod y bydd y canlyniadau a addawyd yn bendant yn dod, bydd yn fwy sylwgar i wrando ar eich geiriau.

Aros yn y meddwl iawn.

Rydym yn eich atgoffa na ellir ystyried bod trais yn ganlyniad rhesymegol unrhyw anufudd-dod: "Dewch yma nawr, neu byddaf yn rhoi gwregys i chi!"

Nid oes unrhyw rybuddion yn cyfiawnhau trais yn erbyn plentyn - nid yw hwn yn fesur disgyblu, mae'n drosedd.

Rydych chi'n codi'r llais

Y ffordd hawsaf a chynhaliol o ddenu sylw'r plentyn, yn ôl llawer o rieni, yw cynyddu'r llais neu ddifetha arno. Nid yw'n werth gwneud hynny hefyd, oherwydd bod y plant yn dod i arfer â'r sgrechiad yn gyflym ac yn dysgu ei anwybyddu fel sŵn cefndir.

Yn ogystal, mae sgrechian rhieni yn cael effaith negyddol ar iechyd seicolegol ac emosiynol plant, a all arwain at drosedd o gyfathrebu a materion yn y dyfodol.

Po fwyaf y byddwch yn gweiddi ar blant, po leiaf yw'r siawns y maent byth yn gwrando arnoch chi.

Os ydych chi wedi darganfod un neu nifer o wallau rhestredig ac yn penderfynu gweithio ar eu dileu, mae angen amser arnoch o hyd i ailadeiladu eich rhyngweithio â'r plentyn.

Cadwch yn dawel.

Mae adeiladu cyfathrebu effeithiol rhwng y rhiant a'r plentyn yn broses hir ac yn cymryd llawer o amser, sy'n dechrau gyda phlentyndod cynnar.

Ceisiwch gadw'n ddigynnwrf, byddwch yn gyson ac yn hyderus yn ein penderfyniadau, yn ogystal â dangos parch a sensitifrwydd i gyflwr seicolegol eich plentyn.

Dal i ddarllen ar y pwnc