Podle MK, na zasedání Výboru státu Duma Ruské federace pro vzdělávání a vědu, podpora této sféry opět zjištěno: podíl výdajů na vzdělávání v rozpočtu země se nadále snižuje. Do jisté míry je připojen další problém - počet "neúspěšných školních školách" roste. Tyto údaje zaznamenaly auditory účetní komory (SP). Také zasedání bylo hovořit o změně formátu celkové certifikace školáků, modelu EGE a také odmítl myšlenku studentského kapitálu.
Analýza získaných dat, auditor společného podniku Dmitrij Zaitsev poznamenal, že od roku 2014 nezvýší výši výdajů na vzdělávání, navíc existuje tendence ke snížení podílu těchto výdajů. Podle odborníka se problém podfouknutí přímo souvisí s problémem zpoždění digitální transformace vzdělávacích organizací. Ve vyšších vzdělávacích institucích dnes nejsou prakticky žádné rozpočty pro rozvoj.
Kromě toho nahromadil růst podílu neúspěšných dětí, jakož i růst funkčně negramotných žáků a studentů zažívají potíže při zvládnutí školních osnov. S cílem podpořit takové studenty ve vzdělávacích organizacích je nutné naplánovat oddělené akce.
Zaměřil se také na skutečnost, že v jedné čínské univerzitě, která byla ve stovkách nejlepších univerzit na světě, rozpočet je větší než u celého ruského vzdělávání. Navíc naše země každoročně ztrácí 10 tisíc nejlepších myslí. Jinými slovy, je zachován problém úniku mozku.
Výbor také oznámil neuspokojivé zprávy pro studenty univerzit. Minulý pád byl diskutován otázka zavedení studentského kapitálu - cílové paušální platby ze státu. V souladu s návrhem dokladu navrhovaného pro zvážení jednotlivých poslanců, studenti otevřeli osobní účet, na kterém se na konci školení na univerzitě, 500 tisíc rublů by se mělo hromadit, na konci technické školy - 250 tisíc rublů. Taková hotovost by mohla být dobrou pomocí pro mladé rodiny, které absolvovaly vyšší a sekundární vzdělávací instituce. Tyto peníze z nových odborníků by mohly využít pro pronájem bydlení, jako je platba za pasáž nebo otevření jejich podnikání.
Výbor však doporučil dodatečný parlamentní poplatek, aby zamítl návrh zákona v souvislosti s nevýhodami zjištěnými z něj, mezi nimiž byly zaznamenány nepřesnosti výběrových kritérií pro placení kandidátů, jakož i cíle, ke kterým by mohlo být vynaloženo. Odborníci jako příklad vedli program "Zemského doktora" a "Zemského učitele", ve kterém jsou kritéria pro podporu mladých profesionálů velmi jasně definována. "
Na druhé straně, první náměstek vedoucího výboru pro vzdělávání Oleg Smolin vysvětlil, že podpora mládeže je dobrá věc, ale je lepší "přidělit peníze za opatření, která by pomohla studentům právě teď."
"V sovětských časech byla studentská stipendia 80% minima živobytí, nyní je to jen 14%. Situace v mnoha studentech je těžká, takže peníze z ministerstva financí musí být nejprve využívány ke zvýšení stipendií k obyčejným studentům na 8 tisíc rublů a společensky nechráněných skupin studentů - na minimální mzdu. Doporučuje se také strávit státní peníze na zvýšení rozpočtových křesel. "