V novém projektu na televizním kanálu TNV bude rozhovor s vynikajícími tatarskými vědci a odborníky zveřejněn ve všední dny.
Kandidát fyzické a matematiky, docent profesor Marat Vazichovich Marat Vazichovich se stal Fortieth Hero speciálního projektu.
V rozhovoru s korespondentem, TNV, Lotfullin hovořil o laně a rafinaci národů ve znalostech několika jazyků, na národním vzdělávání na počátku 20. století, stejně jako na odborníků s tatarskými jazyce.
"Existuje vzdělání v jazyce Tatar, ale v ruštině - se neliší v obsahu"
- Stáli jste v počátcích národního vzdělávání v 90. letech. Jaké pokroky a úspěchy dnes vidíte?
- Ano, byl jsem jedním z lidí, kteří se angažovali v národním vzdělávání. Pak pracovala obrovská skupina učitelů, tato kolektivní práce a jedna osoba nikdy nebude schopna dělat takovou práci. Skutečností je, že používáme fráze rodný jazyk, používá se v sčítání lidu a lidé ji používají, ale má jiný význam porozumění na světě a v Rusku. Například v Rusku v interpretaci Tishkova je to jazyk, který osoba vlastní. Svět je považován za rodný jazyk - jazyk svých lidí.
- Máte rozdíl?
- Velký rozdíl! Osoba nemusí vlastnit rodný jazyk a to je znamení asimilace. Například podle sčítání lidu v roce 2010, Tatars 5 milionů z nich 1 milion nemluví jazykem. To znamená, že Tatar do roku 2010 je 25% asimilace. Myslím, že v důsledku sčítání letošního roku se tento ukazatel zvýší. Proto je rodný jazyk jazykem vašich lidí. Pro tatary není ruský rodný jazyk, i když nemají vlastní tatar.
- tj. Identita a jazyk jsou připojeny?
- Velmi propojený! V průběhu času není jazyková znalost stále vést k tomu, že osoba ztratí kulturu svých lidí.
- Po mnoha generacích?
- Asi 2 generace. Chtěl bych přebývat na problematiku národního vzdělávání, což znamená, že existuje nějaký druh neutrální výuky. Ale jakékoli vzdělání je národní. Termín národní vzdělávání je tedy vazba, která se používá pouze v naší zemi. Existuje vzdělání v jazyce Tatar, ale v ruštině - se neliší v obsahu! Stejné univerzální hodnoty a znalosti.
- Úloha národního vzdělávání a jazykových znalostí je také vzájemně propojené koncepty?
- Ano, samozřejmě, přímo! Protože jazyk není zděděný. Každý člověk se narodil bez jazyka.
- Ale říkáme, že existují faktory životního prostředí, rodiny nebo jen školu?
- Škola - převažující faktor! Rodina jen tehdy, když člověk spí. Koneckonců, celý život probíhá ve školce, v práci ve škole.
- Ale mnoho lidí říká, že Tatarový jazyk musí být uchováván v rodině ...
"Kdyby tomu tak bylo, pak by Kazan Tatars nebyly blikem své děti." Koneckonců, když přišli z vesnice svého rodného jazyka, byl tatar, oni sdělili na něm, ale jejich děti již sdělily v ruštině.
"Tatary vstoupily do Ruska se svými zeměmi, nespadli z Měsíce!"
- Jak jste dosáhli vzdělávání ve vašem rodném jazyce (TATAR) v 90. letech? Co jsme teď dostali?
- 90. let jsou roky renesance, obnovy. Pokud se podíváte na příběh, pak tatary vždy měli velmi dobrý vzdělávací systém. Před vstupem do Ruska a po vstupu do Ruska byl tento systém zachován. Samozřejmě, někde 200 let byl podzemní, ale od roku 1700 byl již oficiálně dovoleno otevřít mešity a s nimi Madrasa a všechny tatary dostaly vzdělání.
V roce 1870 byl v Rusku přijat program pro tvorbu cizinců, byl přijat Tolstoy. Má samostatnou, velkou sekci pro tatary. A po revoluci, vytvoření na státní úrovni vzdělávání v Tatarovém jazyce. Velká říjnová revoluce byla v jejich podstatě osvobození. Některé národy byly obecně propuštěny, například Fins, pól vytvořil samostatný stav. Tatary na historickém osudu zůstaly jako součást Ruska, ale pro ně byly všechny podmínky pro rozvoj vzdělávání.
- Trvalo to dlouho?
- Do roku 1934. Před tím, že Tatary neměly veřejnou výchovu, existovalo na úkor lidí. Vzdělávání bylo pouze v ruštině a svobodném a Tatars byly vycvičeny na vlastní náklady. Kromě toho, v Madrase, to bylo zakázáno studovat matematiku, chemii, biologii. Madrasa "Izh-Bubi" je známá tím, že začal učit předměty v Tatarovém jazyce a za to byly dány do vězení po dobu 10 let.
V roce 1920 byla vytvořena Tatarstánská republika, ale již v 18. ročníku, první z vyhlášky byl zavedení svobodného, povinného, základního vzdělávání v Tatarovém jazyce. Na všech úrovních došlo ke záznamu všech dětí ve školním věku, na všech úrovních. Sledoval jsem archivy v Moskvě, data je zde uložena pro každou školu ve všech regionech Ruska.
- Jak se to všechno stalo?
- Učitelé byli vytištěni, připraveni učitele v Omsk, Tomsk, Ufa, Orenburg. Pracoval Pedechils, Studenti. V publikačním domě "osvícení" publikoval knihy, jen pobočka pracovala v Kazanu. Tyto učebnice se rozšířily po celém Rusku. Na ministerstvu školství bylo oddělení národního vzdělávání, které všechny kontrolované. V Rusku není diaspora Tatary, protože Rusko je rodištěm Tatarů. Tatary žijící v USA - Diaspora. Tatary vstoupily do Ruska se svými zeměmi, nespadli z Měsíce!
V roce 1934, on byl povolen svobodnou volbu jazyka učení, které jsme chlubit. Ale to není pokrok pro všechny základy pedagogické vědy, protože všechny velké učitelé Kamensky, Disterweg, ushinsky řekl, že vzdělání by mělo být v rodném jazyce. Disterweg řekl: "Učitelé by měli vlastnit nejen jazyk výuky, musí být zástupci tohoto lidí, dopravců kultury."
Později se školy s Tatarem začaly uzavřít, školení učitelů se zastavilo. Ale zvláštní Natisk začal v roce 1937, již zavedl povinnou zkoušku v ruském jazyce, a v jejich rodném jazyce byl zrušen, psaní bylo přeneseno do cyrilice. Během Velké vlastenecké války všechny pedagogické univerzity v jiných regionech zavřely také nedostatek peněz a novin. A samozřejmě jsou školy bez tréninku uzavřeny.
V Tatarstánu, po dobu 4 let učitelů v Tataru nejsou připraveni.
- Myslíš koho?
- Matematika, chemici, biologové.
- tj. Jsou tito ti, kteří by měli učit v jazyce?
- Ano! Protože jsem tzv. Tato sekera, a vytvořit produkt - potřebujete mistr. V Tatarstánu došlo k další politice, byl vyhlášen důkladnějšího jazyka Tataru a byl přijat program pro zavedení tatarského jazyka k životu. Nyní máme tatarový jazyk v životě. Ale v tatarském jazyce můžete implementovat vysokoškolské vzdělání, výrobu. Tatarový jazyk je zahrnut v počtu evropských jazyků pomocí Finns. Například jsem prezentoval na jednom z konferencí v Moskvě o zkušenostech škol s Tatarovým jazykem školení, řekl jsem, že všechny předměty jsou vyučovány v Tataru. Ze haly se zeptal na otázku: "Jak? Vyučujete matematiku v jazyce Tatar? A kde užíváte termíny? ", A říkám, kde jste, je to matematika, Sinus a Cosine je neviditelná ruská slova?! Samozřejmě že ne! Byl jsem schopen je přesvědčit.
- Proč se pak rodiče bojí dát svým dětem národní tělocvičny?
- Protože je tam propaganda! Tatary neznají své vědce. Tatary jsou spojeny s kým? S tanečníky, zpěváky, v extrémních případech novináři a spisovateli. A máme spoustu vědců slavných nejen v Tatarstánu, ale také po celém světě! Například Rashid Syunaysev, on je velmi znepokojen tím, že v Kazanské univerzitě není žádný tatarový jazyk, a sny o tom, mluví o tom na každém kongresu.
- Ale máme institut Tatar, překladatelství ...
- Mýlíte se v jazyce Tatar. Na Mehmate, fizmate, neexistuje žádný biofaq, ale v těchto oblastech jsou specialisté!
- To je pravděpodobně poslední generace?
- Ne! V 90. letech, v Marii neměly sedět, vydali jsme spoustu studentů, kteří vlastní Tatarový jazyk.
- Možná stojí za to budovat národní univerzitu?
- Univerzita znamená být polylantvalu, včetně tataru. Nedostatek všech našich ruských univerzit - neexistuje žádná silná angličtina. Například jsem se naučil anglicky v postgraduální škole, protože vědec by měl být v popředí vědy by měl vlastní angličtinu. Science Universal! Žijeme v Rusku a měli bychom znát ruštinu, ale také znát rodný jazyk, to nebolí, ale obohacuje každého člověka. Nyní na světě, trend mnohojazyčnosti a společností podporuje vlastnictví i dominantních lidí s menšinovými jazyky. Tato společnost je rozdělena, enzy a rozšiřuje znalosti.
- Polylingvalval vzdělávání je globální praxe?
- Ano! A rodný jazyk je hlavní vzdělávací kompetence. Ty. Osoba, která nemluví svým rodným jazykem, není považována za vzdělanou osobu.
Arthur Islamov: "Pokud si vezmete moderní tatarovou hudbu, cítí se jako trochu uvízl v 90. letech" - Video
Tabris Yarullin: "Národní knihovna je územím nejen pro kávu a fotografie v Instagramu, je to území významů" - Video
RIMMA BIKMUKHAMETOVA: "Místo produkce tatarových referenčních knih a tukových knih, je lepší odstranit úžasný film" - video
Ilgiz Shakhrasiev: "Děti potřebují vysvětlit, že se jedná o váš rodný tatarový jazyk, položí zrna, a bude klíčit" - video