"Takže jsem byl vynikající!"
Pravda? A nikdy nedostal ani čtyři? No, ne každý může dokonale vyrovnat se školním programem. V tomto případě nebudete obtížné pomoci vašemu dítěti pochopit a opravit vaše chyby.
"Vždycky jsem rychle udělal lekce!"Možná jste se milovali, abyste se naučili nebo inspirovali příležitost jít do svých kamarádek do ulic? Snažte se ukázat pohled vašeho dítěte: Používali jste si lekce - půjdete na procházku.
"Ale vždycky jsem se zaznamenal, co je specifikováno"Ano, než nebyly žádné mobilní telefony, chaty, sociální sítě, kde bylo možné vědět, co bylo zeptáno v matematice. Ale teď je tam! Proto není třeba vyhodit dětskou zapomnětlivost. Stává se to všem?
"A proč jsou všechny děti jako děti, a máte ..."Co? Nejkrásnější? Veselý? Nejchladnější? Při použití této fráze by měl být konec pouze takový. V opačném případě riskujete rostoucí compacon, závistivnou a rozloženou osobu. Porovnání nevedou k ničemu dobrému.
"Zde se podívej na Vasya, učí se, snaží se, ne rozptýlené!"DONE DONE VASYA! Ale vaše dítě je více společenské a zdravější, bez nervózní klíště a chronické úzkosti kvůli tomu, že on znovu rozptýlil a něco zmeškal. Každý se učí a snaží se jako jejich schopnosti. A podobná srovnání, pokud uspět, pak rozhodně nezajímá ve studiu, ale spíše nenávidí vám.
"Vaše sestra v tomto věku je již tlustými knihami a ty jsi sotva sotva!"A opět srovnání! Zapomeňte na ně! Každé dítě je jedinečné. Vaše dítě má pravděpodobně své vlastní speciální talenty. Hrajte s ním, pokud si myslíte, že čtení není uvedeno. Nebo možná by měl jen změnit knihu pro něj zajímavější? Pak bude proces rychlejší.
"Dokud nebudete číst, karikatura nebude obsahovat!"Pochybná motivace. Chcete porazit zájem dítěte o knihy? Pak vpřed! Pokud ne, nechte ho přestat. Deset minut na kreslené - a pak číst.
"První lekce, a pak přemýšlím o tom, zda si zasloužíte sladké!"Dítě slyší tuto frázi svým vlastním způsobem: "Pokud neuděláte způsob, jakým jsem řekl, nebudete hodni mé lásky." Lepší pít čaj spolu a diskutovat o tom, co četl. Dva v jednom.
"Není nic, co by zde pochopilo, je to jen nutné se učit!"Jo, a pak budete přísahat a zeptejte se, proč je tato Vasya ráda učit se a všechno má čas a vaše dítě musí kopat. Pomozte probudit zájem - Vymyslete dohromady, jak můžete porazit komplikované téma. A jen učit se, že se neučí, je trénink.
"Co to znamená - nudné?! To je vaše práce! "Za prvé, peníze za práci. Za druhé, i práce může být (a ideálně) zajímavé. Je-li nudit, musíte si přestat, relaxovat nebo přepnout na jiný předmět a později se vrátit ke starému úkolu. Možná je dítě prostě unavené nebo potřebuje pomoc?
"Existuje takové slovo - je to nutné"Ano, slovo je tam, ale nemělo by to být hlavní a jediný argument ve sporech o domácím úkolu. Podrobně vysvětlit, proč to musíte udělat nebo tento úkol, a co se stane, pokud to není hotovo. Někdy dospělí sami uvolní tuto logickou spleť na bod "nebo možná ne tolik?".
"Jsem poslední písmeno v abecedě!"Takže je nekomplyující, zasloužíte si sebeúctu dítěte. V budoucnu se takové děti nemusí stát pro sebe, že se bojí vyjádřit svůj vlastní názor, bránit názor, požádat o zvýšení mzdy a nejsou ani schopni se dostat z toxických vztahů. Je lepší diskutovat s dítětem jeho touhy a najít kompromis.
"Chci? Pohyby! "Žádné kryté odpisy tužeb a potřeb. Význam této fráze je stále nejasný a je přenášen z generace na generaci jako mantra. Pokud se vám dítě vyjádřilo dítě, zdá se vám, že je to předčasně, tak mu řekněte. Vysvětlete, proč splnit požadavek není možné, a pokusit se najít kompromis.
"Ano, jak jdete do školy, pokud ještě nevíte, jak ..."Je čas převzít odpovědnost za sebe. Koneckonců, samotný dítě je nepravděpodobné, že se naučí, co na něj čekáte. Pokud jen to není vítaná nebo extrasovaná. Nelze číst? Učit se. Nezná čísla? Barevné tužky v ruce - a malovat notebook na jednotkách, pěti a desítkách.
"Musíte dostávat jen pět, jinak budu se stydět"Bohužel nebo naštěstí, ale v tomto případě dítě nemá žádné problémy vůbec. Ale to jsou vaše problémy: s sebou sebevědomím a odpovědností za vaše vlastní pocity. UP pro pomoc psychologovi, zatímco dítě nebylo kveteno vynikajícího syndromu a on se neznulý v perfekcionistické workoholik.
Hrubý příklad neúcty a diskreditovat učitele v očích studenta. Nebuďte překvapeni, pak připomínky v deníku o ignorování učitele, o špatném chování a nízkých odhadech. Ve stejné době, pokud je učitel opravdu špatný nebo se chová nevhodným způsobem, není možné jej skrýt před dítětem a opakovat mantru, že učitel je vždy správný a dospělí vědí lépe. Ne všechno není vždy.
"To ještě není nic, můj učitel byl ještě horší!"Opětovné odpisy zkušeností dítěte. Není to pro něj snadnější, jak to bylo s vámi. Pokud se konflikt stalo učitelem, snažte se přijít se vším dohromady, jak vytvořit komunikaci. Pokud se dítě prostě nelíbí učitele, snažte se najít pozitivní strany v něm a nakreslit na ně pozornost dítěte.
"Nebuďte přáteli s Serie, ovlivňuje vás špatně!"Chcete-li začít, problém je v Sergei. Pokud je to tak, zkuste zjistit, co je toto dítě tak zajímavé? Řekni mi, že si můžete udržet přátelské vztahy, ale zároveň nepřijmout škodlivé návyky nebo neopakovat hrubé slova.
"Už jsi velký, nemusíte se podívat na hračky, ale naučit se!"Hračky jsou velmi dobře pomáhají rozvojem tvůrčího myšlení a některé jsou také vyškoleni. Není nic cválného v tom, že existuje mezi matematikou a přírodní vědě, aby se bavil se strukturou hradu Lego.
"Nemáme čas jít, nemáme žádné lekce!"Oblíbený babushkino "udělal podnikání - Goulai odvážně" nebo "čas, zábava - hodinu" je nádherný vzdělávací moment. Nicméně, nepřeplňujte dítě. V moderních školách jsou tyto objemy domácích úkolů požádány, aby mladý mozek je velmi důležité, aby se trochu přestávku na procházku a dýchat čerstvý vzduch.