Po 3 měsících od začátku školního roku jsem měl svůj vlastní názor na italskou základní školu.
Letos moji dítě šel do první třídy státní školy na severu Itálie.
Povinná škola začíná 6 let, ale po přečtení mnoha článků na téma, poradenství s pediatrem a studoval program pro první třídu, zaznamenal jsem svého syna do školy o něco dříve. Pedagogové v mateřské škole a italské známosti přetrvávali mě, obviňovali, že jsem zabit v dětském dětství. Charakteristika rusky mluvících matek, jejichž děti už šel do školy, brzy mě inspirovali: "Učitelé s dětmi se chovají příliš jemně," "Děti na základní škole kreslí", "nikdo nevěnuje pozornost k disciplíně."
Po 3 měsících od začátku školního roku jsem měl svůj vlastní názor na italskou základní školu.
Mým hlavním zklamáním je, že úkoly, které stimulují kreativní myšlení, jsou prakticky ne. "Grámská fantazie" Gianni Rodari není jednoznačně desktopová kniha italských učitelů. Příliš mnoho pozornosti je věnována dopisu (zpočátku, toto je kopírování toho, co učitel píše). Píšou na všech lekcích, včetně obou hudebních.
Děti ve škole ne "kreslit", ale většinou malování (i na položce zvané arte). Projevnost iniciativy při provádění úkolů není vítán.
"Mami, umýt! Tady nemusíte malovat - učitelé přísahají!"Moje známá italština porovnala studenty základní školy s malými vojáky. Vypadá to jako pravda.
Program jako celek mi vyhovuje, zaměňuje pouze přítomnost 2 hodiny náboženského učení, které mohou být nahrazeny o 2 hodiny nepochopitelného tématu s názvem "Alternativa".
Ve stejné době, tělesná výchova byla přidělena pouze jednu hodinu. To je velmi málo, první srovnávače v Rusku mají takové třídy - 3 hodiny týdně. Od počátku školního roku strávila tělesná výchova 2krát.
Přibližně stejně jako s tělesnou výchovou výchovou, věci chodí s procházkami: při prvním vhodném případě je procházka během velké změny zrušena. Italští rodiče většinou sdílejí tento přístup - považují za ulice nebezpečné místo, kromě procházky, dítě může být špinavé.
Kvalita výuky ve školách Italové je hodnocena jako nízká. Žijeme v pohraničí, často rodiče raději zaznamenávají děti ve slovinských školách, protože si užívají lepší pověsti.
Podle mezinárodních zpráv (např. Program pro mezinárodní posouzení studentů - organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj) Znalost italských žáků v matematice a anglicky pod průměrem. Školení se stále zaměřuje na čtení a překlad, nikoli na nákup komunikativních dovedností.
- Mami, mám ráda anglicky. To je můj oblíbený předmět! - Co se ti tolik líbí? - Tucher Manuela nevynutí bundy na procházku a malování výkresů do úkolů.Obeznámeni, kteří mají starší děti říkají, že se ptají spoustu domácích úkolů. Rodiče v blogech jsou o tom napsali. To dokládá ankety.
Počet školních hodin u prvního srovnávače a pátého srovnávače není odlišný. V úterý, syn's Dlouhý den "- 7 lekcí, v ostatních dnech 5. zeptal se přítele z Ruska, jehož dcera také jde do první třídy, viz plán: 5 krát týdně 5 lekcí, v jiných dnech 4.
Italská škola je zároveň přátelská ve vztahu k rodičům. Exploze ve veřejných školách funguje až do 15:30. A počet tříd s prodlouženým dnem je malý. V regionech jižně od Itálie, existují ještě méně takových tříd. Tam, kde jsou takové třídy, jsou obvykle přeplněné (ale v každém případě nejsou třídy 30+ lidí, kteří říkají přátelům z Ruska).
Italské školy se vyznačují vysokým průtokem rámů. Na rodičovském zasedání před začátkem školního roku se jedna z podadla požádala učitele: "Jak dlouho plánujete pracovat s touto třídou?". Odpověď vykopala. Může se stát, že po dobu 5 let základní školy u dětí změní 5 soudců třídy, nemluvě o učiteli, kteří vedou zvláštní disciplíny, jako je angličtina a tělesná výchova.
Průměrný věk učitelů v Itálii je 52 let (to je jedno z nejvyšších ukazatelů v Evropě). Učitelé mého syna přes čtyřiceti. Používají multimediální desku během lekcí a nejsou špatné orientované v aplikaci Google splňovat, ale to není situace všude.
Věk učitelů je jedním z důvodů, proč se zdráhají obrátit se na digitální technologie. Digitální technologie jsou obecně slabé místo Itálie. Místo naší školy je něco z 90. let. Chcete-li zaznamenat na jednotlivých setkáních s učiteli na oknech školy, letáky, ve kterých potřebujete vstoupit jméno dítěte, navzdory skutečnosti, že každý má osobní účet na webových stránkách školy a elektronický deník.
Infrastruktura také není ve výšce. Škola mého syna je velmi daleko od moderních standardů: malá okna, zavřít temné třídy (to se stalo samostatným problémem v době KOVIDA), budova je nesprávně orientována na strany světla, umělé osvětlení se používá v každém okamžiku rok. Nemohl jsem najít rok ve výstavbě školy, ale s ohledem na to, že čtyřicetiletý manžel mé přítelkyně šel do této školy, může být zřejmé, že budova nebyla nová. Noviny napsat, že italské školy jsou v žalostném stavu a doslova se rozpadají (zejména na jihu země). Ve škole mého syna není vše tak špatné - je dokonce vybaven rampami.
Stále existuje problém těžkých batohů a posedlostních soukromí, ale školy v Mary Mary Montessori a Loris Malaguzzi prostě nemohou mít nějaké nedostatky.
Učitelé patří k dětem, jsou dobří. Po celou dobu se opakují, že jejich cílem je Bambino být Felice (Happy) e Sereno (šedá). Slovo "šedá" může být přeložena jako klidná.
Můj syn pravidelně nevytváří písemné úkoly během lekcí. Na jednotlivém shromáždění jsem slyšel následující učitel:
"Nechci to dát na něj, jinak bude mít nepříjemný pocit (!). Pokud souhlasíte, chválíte práci doma. Zkusme - a uvidíme, co se stane.Učitelé periodicky krmí děti se sladkostmi a soubory cookie - děti jsou spokojeni, ale nevím, připisuji jej na plus nebo mínus.
Mimochodem, OECD hlásí, že většina studentů italských škol jdou s radostí.
V Rusku je nyní boom přípravných kurzů na základní školu. V Itálii, v zahradě "doporučujeme" nezředěním s výukou dětí čtení a psaní: jde do školy - a tam to všechno naučí všechno. Předškolní období je čas hry a nemusíte zatížit děti s nadbytečnými znalostmi. Progresivní rodiče a učitelé často uvádějí příklad finské základní školy, školení, ve kterém začíná obecně od 7 let.
Italští prvočesti nevypadají jako zaměstnanci bank - formulář není poskytnuta. Byl použit v době fašistů, pokus o zahájení diskuse o její návratu selhal.
Italská škola může být hrdá na jeho inkluzivitu.
Článek 34 italské Ústavy uvádí, že vzdělávání je otevřeno všem a Itálie jasně přilne k tomuto principu. Primární vzdělávání nejméně osm let je povinné a zdarma. Do učebnic třídy 5 školních školách poskytují stát.
V italských školách jsou zvyklí na skutečnost, že existuje mnoho cizinců ve třídách. Často jsem četl o problematice přístupu k formaci, kterým čelí migranty v Rusku. Tady to není. Recepce zahraničních dětí v italské škole se vyskytuje za stejných podmínek jako Italové. To umožňuje nezletilýmům, kteří přicházejí do Itálie, bez byrokratických překážek k realizaci práva na vyučování.
V průměru 10% cizinců v italských školách. 18 lidí ve třídě mého syna - 3 non-italština. Ukazuje se ještě více než 10%. V sousedním městě, kde migranti pracují hlavně na velkou loděnici lodi, může být poměr dokonce zvrátit. V takových podmínkách však systém nedává selhání - škola stanoví určitou sadu kulturního majetku.
Interkulturní mediátory se podílejí na komunikaci s rodiči, kteří nemluví jazykem.
V pravidelných třídách studují děti se zdravotním postižením. Každý z těchto dětí má samostatný učitel, jehož úkol pomoci dítěti ve škole.
- Máma, dnes jsme malovali rukojeti barvy a vydělávané tisky. A dokonce i v sobě to dopadlo! - Rád mi řeknu Ram po lekcích.
Samuel (Samu) je spolužák Rama, který se téměř nemůže pohybovat a nemluví se samozřejmým. Ale může se usmívat. A když se děti smějí vtipu učitele, směje se s nimi.
Já do školy na invalidním vozíku uprostřed školního dne. Třída má zvláštní část, pro kterou je transplantována.
Mám spoustu otázek k italskému vzdělávacímu systému, ale když vidím, jak jsou dveře po volání pokrývat - a exportuje učitele, cítím, že taková škola dělá velmi důležitou věc.