"Dos-cents grams d'explosius" en nens, o una mica sobre l'agressió infantil

L'agressió en nens petits és una mena de bateria ...

"A cada nen petit i el nen, i la noia, hi ha dos-cents grams d'explosius o fins i tot protegits ..." - Recordeu paraules d'una meravellosa cançó infantil? - Parlem de com es comporta aquest "explosiu" en els nens és de 1-3 anys, és a dir, l'agressió infantil a aquesta edat.

Agressió adulta i infantil.

L'agressió en nens petits és una mena de bateria, un càrrec que és per al seu poder i contingut pot destruir alguna cosa, i amb la redirecció adequada pot fins i tot crear alguna cosa i portar beneficis i nens i pares.

Nosaltres, sent gent adulta, podem dir: Estic enutjat, molest, m'agradaria trencar-lo, destruir-ho, que és, per veu i entendre quin estat està experimentant. I aixecant-nos a la societat, absorbem certes normes, normes i formes d'expressió d'emocions, estats.

El sentiment experimentat que podem expressar en algun tipus d'acció. O no expressar, però simplement analitzar-se en tu mateix. Per exemple, la nora és difícil de desenvolupar relacions amb la sogra, és poc probable que una dona normal danyarà els danys físics al marit de la mare. És probable que la nora "digereixi" el seu descontentament, donant un estat d'estat en paraules, disputes, explicant aquestes núvies, queixant-se amb el seu marit. En nens petits, aquest procés de ressentiment i la ira és més difícil, encara no entenen la seva condició, no es pot anomenar el que se senten en 1-1,5 anys. Si un nadó de dos anys va colpejar el llit, en resposta, pot colpejar-la perquè li va causar dolor

L'agressió després d'un any és una reacció a algunes circumstàncies, situacions, coses, és susceptible de canviar. Després d'un any, comença el procés actiu de desenvolupar la pau, la gent, la interacció i els contactes. Alguna cosa ja és bo. Resulta que es fa: recollir piràmides, costar les torretes, però la caixa que més t'agrada no pot funcionar. I com a resultat: irritació, descartant aquesta caixa i indignació innecessària.

5 Important si:

1. Si el bebè no funciona alguna cosa (vestit, interactua amb una joguina, condueix una forquilla) i comença a estar enutjat, és important que els pares en aquest moment en aquest moment no tinguin el tema de la indignació, sinó d'oferir ajudar-lo i mostrar-lo millor i més convenient fer-ho. Mostra només, però no ho fa per al nen. I en el futur quedar-se a prop i donar suport.
2. Si veieu que en el procés d'un joc mòbil, el nen està estampat, us permet flotar-vos en el joc en el joc, riure, ignorar la sol·licitud: aturar el joc, dir que no juguem així, i canviar A un tipus d'activitat més tranquil (creativitat, treballar amb material a granel, recollint trencaclosques).
3. Si el bebè està enutjat, indignat per les vostres accions, proveu de no riure's en resposta, no ho provoqueu, ajudeu-lo a canviar al joc. Per exemple, un nen de dos anys es troba a la cuina i requereix galetes de la mare. I el temps per dinar es manté una mica. En resposta a la negativa de la mare, comença a estar enutjat. El millor és oferir alguna cosa inesperat per a un nen en aquest moment (per ajudar a netejar la bombeta, posar dos bols i mostrar com es pot canviar el crup i t).
4. Si l'ira infantil s'acompanya d'un crit, histèric, comença a llançar joguines, és important que els pares en aquest moment expressin la condició del nen i diguin: "Entenc, estàs enutjat, necessites calmar-se. À I, a continuació, proveu de conèixer la causa de la ira. Si el nen està empès en resposta, es llança, és millor deixar el nen durant un temps segur i sortir a la següent habitació sense tancar les portes i continuar la comunicació amb el nen només quan es fa més tranquil. I elogi en aquest moment.
5. Si algú dels pares o els éssers estimats permet un càstig físic contra un nen, no val la pena sorprendre's pel procés de neteja i repetició de les mateixes accions envers els pares o els nens. Els nens grans que s'ofereixen amb l'ajut de la càstig físic, sovint expressen la seva protesta, utilitzant la força contra els nens més petits, cosa que deixa clar que el major pot colpejar el més jove (perquè la mare i el pare se'ls dóna aquest exemple).

"Tecles" a una disminució de l'agressió infantil.

Per reduir el nivell d'agressió en nens de 1-2 anys, hi haurà mètodes de joc subjectes a cada pare i no requereixen habilitats especials.

- "Grozny", "Hmuray" (o com pensar) un coixí, una pera o una bola (Phytball, per exemple) per a l'agressió o una joguina inflable: martell, un doble. Els fem servir per sortir d'agressió i acumulació de tensions en nens. Però en cap cas ni tan sols donem un martell inflable per vèncer les joguines suaus, així com en el joc d'algú de familiars i nens. Només subjectes no vius. Normalment, aquesta esquitxa actua bé al nen i es fa més tranquil.

- paper o diari ordinari. Poden esquinçar-los, fer alguns d'ells, llançar aquests grumolls a la cistella, rotllo. Cal explicar que és possible trencar-lo, i intenta trencar els llibres per advertir i explicar què fer malament. Es poden utilitzar peces de paper esquinçat per a l'artesania. Per exemple, imprimiu en una impressora o dibuixeu una imatge d'alimentadors d'ocells o pastissos, frotis el camp de cola adequat i petits trossos de paper que es redueixen al nen, espolvorear o enganxar amb parts. I després de lloar el nen per una imatge meravellosa.

- Jugant la ira en el joc. Podeu jugar una obra de teatre amb nines i joguines per a un nen, on l'ós "malvat", el "gat trist", que fa mal i ofendra, apareix al guió. I durant l'acció, expliqueu que arriba malament, ja que fa mal per altres personatges, ja que no volen jugar i com és com a resultat, es torna bo, i es lamenta.

- La creativitat és una manera molt reeixida de descarregar l'agressió, el descontentament i la irritació dels nens acumulats. La plastilina és útil, la massa de sal, la massa per a la modelització: tots aquests són materials meravellosos per a l'expressió d'emocions i estats, inclosos els negatius. Lepim, juntament amb el nen, una condició, per exemple, un eriçó o una barrera i després ofereix al nadó per decorar-lo, afegir detalls, convertir.

- L'aigua és un bon sedant. Mitjançant aquest mètode, val la pena considerar l'ordre a la casa i la capacitat de jugar amb aigua sense conseqüències en forma de bassals grans i catifes humides. El millor és fer-ho en un bany en una conca confortable. Podeu oferir a un nen per colpejar l'escuma de sabó, desbordar l'aigua d'un vaixell a un altre, d'un motlle a un altre.

El nen a aquesta edat sovint provoca el dolor inconscientment. Domina activament el seu cos, el cos de la gent propera i dels voltants. I habitualment percebut de manera agressiva per adult "cucut" per a ell pot ser similar al joc amb una bola, que en interactuar resulta ser rodant, eliminat i salta. Però això no vol dir que aquests intents de fer que el nadó no comuniqui dolorosament l'atenció.

Pas 1. No repetiu les accions del nen en la resposta, proveu de no riure i no somriu en resposta;

Pas 2. Parlar cada vegada que un nen amb confiança, amb calma - "Així que fes-ho malament", "mare / pare ferit (bo-bo)";

Pas 3. En resposta a l'oferta "Anem a mantenir el papa / mare" i mostrar com es pot traçar a la mà d'un ésser estimat, abraçada;

Pas 4. Treballeu una única tàctil de comportament amb tots els propers amb el nen, si es conserva, mossega i t d. Una situació indesitjable quan la mare i el pare diuen "malament", i els avis estan somrient o sense prestar atenció comportament.

A l'edat de dos anys, la irritació dels nens i la ira sovint estan connectats a les prohibicions. No hauria d'haver-hi prohibicions 20, 40 o més. Hi ha d'haver un nombre limitat: és impossible, perquè "dolorós" o "perillós". Podeu afegir frases "ay-ah", "chi chi", que advertirà al nen amb antelació que fa alguna cosa malament. Per als nens després de 1,5 anys, es fa important per expressar les seves emocions i estats: "Estàs enutjat", "No t'agrada el que vas empènyer", "no està satisfet que l'he prohibit" i la retroalimentació " Ho entenc "," Intentem arreglar-ho ", si ho fas, serà ...". I també és necessari fer una formació clara dels límits dels permisos: si la mare / pare va dir "no", després cridant, la ira per aconseguir el que desitja és impossible.

Pas 1. En el moment en què el nen llança el següent joguet en una ràbia, val la pena apropar-se a ell, baixar al nivell dels ulls, prendre la mà suaument i dir: així que fes malament. No juguem amb joguines. I després proveu de canviar, i en el futur és necessari proposar plegar les joguines disperses. Si el nen es nega a fer-ho, utilitzeu tècniques de joc, com ara posar una nina de joguina a la mà i demanar una joguina per ajudar a la mare i després lloar. O donar una de les joguines disperses al nen a la mà i en la forma de joc de rivalitat suggereixen arribar a la cistella més ràpida a la cistella amb joguines. En aquesta situació, el resultat és important: perquè almenys unes poques joguines que el nen posi al seu lloc.

Pas 2. Si un nen no funciona alguna cosa, per oferir la seva ajuda i mostrar com arreglar la situació, i després acompanyar el nen quan realitza una acció i fomenti.

Pas 3. Quan el nen està empenyent, es posa aturar i explicar per què no es pot fer. Si en resposta, el nen es riu, continua lluitant, aneu a una altra habitació i quan es calma, expliqueu que si es comporteu així, llavors jugaràs sol.

L'agressió infantil a una edat primerenca és un fenomen bastant freqüent, i no cal tenir por. El més important és estar atent al vostre fill i intentar recollir "claus" individuals a temps.