এটি আবার আপনার স্নেহ: আমরা বলতে পারি পিতামাতার অন্যান্য পন্থা বিদ্যমান

Anonim
এটি আবার আপনার স্নেহ: আমরা বলতে পারি পিতামাতার অন্যান্য পন্থা বিদ্যমান 19760_1

সর্বাধিক আধুনিক পিতামাতার প্রবণতা স্নেহ তত্ত্ব সঙ্গে যুক্ত করা হয়। যাইহোক, এই তত্ত্বটি এমন একমাত্র নয় যা শিশু-পিতামাতার সম্পর্কগুলি ব্যাখ্যা এবং নিয়ন্ত্রণ করার জন্য তৈরি করা হয়েছিল। আমরা কি অন্যান্য পন্থা বিদ্যমান।

সংযুক্তি তত্ত্ব

কিন্তু প্রারম্ভিকদের জন্য, আসুন এটা স্নেহের তত্ত্বের সাথে এটি চিত্রিত করি। আমরা একবারে এটি সম্পর্কে আরো লিখেছিলাম (উদাহরণস্বরূপ, এখানে এবং এখানে), তাই এখন শুধু হাইলাইটগুলি মনে রাখবেন।

সংযুক্তি তত্ত্ব লেখক শিশুদের মনোরোগ বিশেষজ্ঞ জন Bowlby বিবেচনা করা হয়। যুদ্ধের সময় তিনি লন্ডন হাসপাতালে কাজ করেন, যেখানে তিনি সন্তানের বিকাশ ও মানসিকতার উপর প্রভাব ফেলতে পারেন, বিচ্ছেদ এবং পিতামাতার ক্ষতি।

কিছুক্ষণ পরে, বোলবি কানাডিয়ান মনোবৈজ্ঞানিক মেরি Einsworth সঙ্গে কাজ শুরু, এবং একসঙ্গে তারা তার মা এবং তার সন্তানের মধ্যে পারস্পরিক সংযুক্তি বেঁচে থাকার প্রয়োজন যে ধারণা প্রচারিত।

মায়ের সংবেদনশীলতা, সন্তানের প্রতি মনোযোগ, তার চাহিদা ও চাহিদা বোঝার ক্ষমতা এবং সন্তুষ্ট হওয়ার ক্ষমতা স্নেহের তত্ত্বের মূল মান বলে মনে করা হয়।

সহানুভূতির নিম্ন স্তরের, মায়ের কাছ থেকে অন্তর্ভুক্তি এবং সমর্থন শিশুটিকে একটি সংকেত দেয় যে তার চারপাশের দুনিয়া প্রতিকূল, এবং তিনি নিজে প্রেম ও যত্নের যোগ্য নন।

তত্ত্বের কাঠামোর মধ্যে, চারটি প্রধান ধরনের সংযুক্তি বরাদ্দ করা হয়: নির্ভরযোগ্য, বিপজ্জনক, এড়ানো-প্রত্যাখ্যান এবং বিপজ্জনক-এড়ানো-এড়ানো। সন্তানের এবং পিতামাতার মধ্যে গঠিত প্রধান ধরনের সংযুক্তি, ভবিষ্যতে, বিশ্বের সাথে এবং নিজের সাথে একটি সন্তানের মনোভাবকে প্রভাবিত করে।

এটি আবার আপনার স্নেহ: আমরা বলতে পারি পিতামাতার অন্যান্য পন্থা বিদ্যমান 19760_2

স্নেহের তত্ত্বটি পিতামাতার কাছে আধুনিক পদ্ধতিতে দৃঢ় প্রভাব ফেলেছে - এটি তারই একটি লজ্জাজনক যৌথ ঘুমের জন্য কৃতজ্ঞ হওয়া উচিত, চাহিদা খাওয়ানো এবং হাতের মধ্যে একটি সন্তানের পরিধান করার অধিকার আমরা চাই। স্বতন্ত্র ইউরোপীয় দেশগুলিতে সংযুক্তি তত্ত্বের জনপ্রিয়তা এমনকি প্রসূতি ছুটির মেয়াদে বৃদ্ধি পেয়েছে এবং কিন্ডারগার্টেনে বিভিন্ন বয়সের শিশুদের প্রস্তাবিত মান বৃদ্ধি করেছে।

অবশ্যই, এটি এখানে এবং সমালোচনার বাইরে কাজ করে না। Dissenters প্রধান দাবিগুলি হল শক্তিশালী এবং নির্ভরযোগ্য স্নেহের গঠন খুব সম্পদ-নিবিড় এবং তাদের বড় পরিমাণে প্রচেষ্টার এবং খরচগুলির জন্য পিতামাতার প্রয়োজন, যার ফলে ব্যক্তিগত সময়, আকাঙ্ক্ষা এবং উচ্চাকাঙ্ক্ষা উৎসর্গ করতে হবে।

পিতামাতার এবং পিতামাতার সম্পর্ক বিশ্লেষণের পূর্বে এবং পিতামাতার অন্যান্য পন্থা রয়েছে। এখন আমরা আপনাকে তাদের সম্পর্কে বলব (ন্যায়বিচার আমি অতিরিক্ত আহার করতে চাই না যে এই সমস্ত তত্ত্বগুলি সরাসরি পিতামাতার সাথে সম্পর্কিত নয় - তাদের মধ্যে কয়েকজন ব্যক্তি বা জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলির বিকাশের সাথে সম্পর্কিত, কিন্তু তারা উত্থানের সাথে যোগাযোগ করতে পারে এমনভাবেও তারা প্রভাবিত করে বাচ্চাদের).

দুষ্টু parenting তত্ত্ব

বাচ্চাদের এবং পিতামাতার সম্পর্কের গবেষণার উত্থান এবং বিংশ শতাব্দীর প্রথমার্ধে বিভিন্ন ধরণের পদ্ধতির গঠন ঘটে। এর অর্থ এই নয় যে সাধারণভাবে পিতামাতার সম্পর্কে কেউ চিন্তা করে না - বেশিরভাগ তত্ত্বের আগে লেখক, সামাজিক প্রবণতা, সমাজ ও ধর্মীয় কুকুরদের চাহিদাগুলির ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতার উপর ভিত্তি করে ছিল। বৈজ্ঞানিক ডেটা ভিত্তিক নয় ভিত্তিক পিতা-মাতা এবং তত্ত্বের সমস্ত বৈচিত্র্যকে বিজ্ঞপ্তি বা লোক তত্ত্ব বলা হয়।

সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, মধ্যযুগের মধ্যে, শিশুটি শিশুর ঘুমানোর জন্য শিশুটিকে ঘুমিয়ে ছিল, যা দ্রুত এবং নির্ভরযোগ্যভাবে সন্তানের "কাটা" ছিল।

এই উদাহরণটি দেখায় যে, এই সময়কালে পিতামাতার পদ্ধতিটি কতটা পরিবর্তিত হয়েছে (যদি আপনি মধ্যযুগীয় পিতামাতার মধ্যে আগ্রহী হন তবে আমাদের এই বিষয়ে একটি সম্পূর্ণ পৃথক উপাদান রয়েছে)।

আরেকটি নির্দেশক দৃষ্টিভঙ্গি শারীরিক শাস্তি সম্পর্কের সম্পর্ক। অস্ট্রেলিয়ান মনোবিজ্ঞানী পিটার নিউকোমিবি এবং ২015 সালে এন্থনি কিশের একটি নিবন্ধ প্রকাশ করেছেন, যার মধ্যে প্রায় 10 টি প্রজাতি রয়েছে যা শিশুদের শারীরিক শাস্তি ন্যায্যতা দেয়। এই পন্থা দুটি প্রধান ধারনা উপর ভিত্তি করে ছিল: যে শাস্তি নির্মম, এবং যে শাস্তি প্রয়োজনীয় এবং কার্যকর। গবেষকরা এই পদ্ধতিতে "পৌরাণিক কাহিনী" বলে, যেহেতু তারা তাদের কোনও বৈজ্ঞানিক যুক্তি খুঁজে পেতে ব্যর্থ হয়েছে।

ধর্মীয় dogrmas জন্য, এখানে ঔপনিবেশিক আমেরিকা Puritian এর পিতামাতার পদ্ধতির একটি উজ্জ্বল উদাহরণ। তারা দৃঢ়প্রত্যয়ী ছিল যে, প্রাথমিকভাবে শিশুরা "মন্দ" এবং "পাপ" প্রতিনিধিত্ব করে এবং তাই পিতামাতার কাজটি "মন্দ থেকে মুক্ত হও।"

ফ্রয়েড এর psychossexual উন্নয়ন তত্ত্ব

শিশু উন্নয়নের প্রথম বৈজ্ঞানিক তত্ত্বগুলির মধ্যে একটি লেখক ছিলেন অস্ট্রিয়ান মনোবিজ্ঞানী এবং মনোবিজ্ঞানী সিগমুন্ড ফ্রয়েড। 1936 সালে, তিনি মনস্তাত্ত্বিক ব্যক্তিত্বের বিকাশের তত্ত্ব উপস্থাপন করেছিলেন, যার মধ্যে তিনি পাঁচটি প্রধান পর্যায়ে বরাদ্দ করেছিলেন: মৌখিক, পায়ুসংক্রান্ত, ফ্যালিক, লুকানো এবং যৌনাঙ্গ। এর তত্ত্বের অংশ হিসাবে, ফ্রয়েড মনে করেছিলেন যে একটি সন্তানের বিকাশ একটি কঠোর আদেশে ঘটে।

প্রতিটি পর্যায়ে মানে, মনোবিজ্ঞান অনুসারে, মানুষের যৌন শক্তি মনোনিবেশ করে।

বাচ্চাদের আঘাতের ফলে বা পিতামাতার সাথে অস্বাস্থ্যকর সম্পর্কের ফলে শিশুটি সান্ত্বনা বিকাশের সময়সূচী থেকে "ল্যাগ" করতে শুরু করে এবং নির্দিষ্ট পর্যায়ে স্থির করতে পারে, যা ভবিষ্যতে মানসিক সমস্যাগুলির দিকে পরিচালিত করবে।

বিজ্ঞানীগুলির মধ্যে যারা ফ্রয়েডের তত্ত্বকে সমর্থন করে তাদের মধ্যে রয়েছে, পরবর্তীতে গবেষণাটি তার অসঙ্গতি দেখিয়েছিল, এবং বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায় ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হতে অস্বীকার করেছে। যাইহোক, সাইকোজেক্সিয়াল ডেভেলপমেন্টের তত্ত্ব এখনও দরকারী ছিল: তিনি শিশুদের এবং পিতামাতার সম্পর্কের বিকাশের অন্যান্য বৈজ্ঞানিক তত্ত্ব তৈরি ও বিকাশের দরজা খুলে দেন।

Beaviorism (আচরণগত তত্ত্ব)

পিতামাতার শাস্ত্রীয় তত্ত্বগুলি, স্নেহের তত্ত্ব সহ, আচরণগত তত্ত্ব অন্তর্ভুক্ত করে, যার মধ্যে একজন প্রতিষ্ঠাতা জন ওয়াটসন হয়েছিলেন। ওয়াটসন এর ধারণা Pavlov (খুব, কুকুর সঙ্গে) এবং tordandyka কাজ উপর ভিত্তি করে। তার মতে, শিশুটিকে সঠিকভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে, যা ব্যবহৃত একই কৌশলগুলি ব্যবহার করে, উদাহরণস্বরূপ, কুকুর প্রশিক্ষণের সময়।

ওয়াটসন ব্যক্তিত্ব গঠনের প্রক্রিয়ার অভ্যন্তরীণ অভিজ্ঞতা, ব্যক্তিগত পছন্দসই এবং স্ব-বিশ্লেষণের অংশগ্রহণকে অস্বীকার করেছিলেন - তিনি বিশ্বাস করেছিলেন যে অর্থের সাথে অর্থের সাথে কেবল একটি নির্দিষ্ট উপায়ে আচরণ করা সম্ভব নয়, তবে কিছু আবেগ (শুধু একটি কুকুর মত হালকা বাল্ব যখন কৌতুক করতে শেখানো যেতে পারে)।

বিজ্ঞানী মনস্তাত্ত্বিক সমস্যাগুলি অতিক্রম করার পদ্ধতিতে "সঠিক" শর্তাধীন প্রতিফলনের বিকাশের কথা বলেছিলেন, এমনকি ভয় বা লাজুকের মতোও।

তিনি অত্যধিক কোমলতা প্রকাশের বিরোধিতা করেছিলেন এবং সন্তানের প্রতি যত্নের বিরোধিতা করেছিলেন, কারণ তিনি ভীত ছিলেন যে এটি "অসাধারণ অক্ষমতা" হতে পারে। সংক্ষেপে, সংযুক্তির তত্ত্বের সমর্থকদের বিপরীতে, ওয়াটসন নিশ্চিত ছিলেন যে শিশুটি "হ্যান্ডলগুলি" দ্বারা ভাঙ্গা হতে পারে।

1930-এর দশকে, ওয়াটসনের তত্ত্বটি অন্য বিজ্ঞানী দ্বারা সমর্থিত ছিল - মৌলবাদী আচরণের প্রতিষ্ঠাতা ব্রেস স্কিনারের প্রতিষ্ঠাতা। স্কিনার যুক্তি দিয়েছিলেন যে বহিরাগত প্রভাবের সাহায্যে কেবলমাত্র আচরণ নয়, বরং মানুষের চিন্তাধারা এবং ইন্দ্রিয়গুলি সমন্বয় করা যেতে পারে।

স্কিনারও উল্লেখ করেছেন যে একজন ব্যক্তি আচরণটি পুনরাবৃত্তি করতে চায়, যার ফলে তিনি একটি পারিশ্রমিক গ্রহণ করেন এবং আচরণ এড়াতে চায়, যার ফলে তিনি একটি বাক্য গ্রহণ করেন। শক্তিবৃদ্ধি উভয় সামাজিক (উদাহরণস্বরূপ, প্রশংসা) এবং উপাদান (মিছরি বা নতুন খেলনা) হতে পারে, একই শাস্তি প্রযোজ্য।

সামাজিক শিক্ষা তত্ত্ব

আরেকটি তত্ত্ব, বা বরং, আচরণগত তত্ত্বের আরেকটি দিক আলবার্ট ব্যান্ডুর দ্বারা প্রস্তাবিত হয়েছিল এবং এটি সামাজিক শিক্ষার তত্ত্ব বলা হয়। Bandura এর মতে, পূর্ববর্তী তত্ত্বগুলি শুধুমাত্র ব্যক্তির ব্যক্তিত্বের গঠনের কিছু ব্যক্তিগত দিকের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছিল (উদাহরণস্বরূপ, শুধুমাত্র তার পরিবেশ এবং বহিরাগত পরিবেশে), তবে প্রকৃতপক্ষে এটি জটিলভাবে বিবেচনা করা প্রয়োজন ছিল: এবং বাহ্যিক পরিবেশ, এবং ব্যক্তিগত কারণ, এবং ব্যক্তির অভ্যন্তরীণ প্রেরণা।

সামাজিক শিক্ষার তত্ত্বের মতে, একজন ব্যক্তি বুঝতে পারেন যে কিছু আচরণ ভাল, এবং কিছু ধরনের আচরণ, কেবল নিজের অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে নয় বরং অন্যদের পর্যবেক্ষণ করে।

শিশুটি তার চারপাশের পৃথিবীতে যা ঘটছে তা অনুসরণ করে এবং এর মধ্যে কোন ধরনের আচরণ গ্রহণযোগ্য হয়, এবং কোনটি এর উপর ভিত্তি করে, আপনার ব্যক্তিগত পছন্দ করে।

বান্দুর তত্ত্বটি নির্দিষ্ট আচরণের সন্তান গঠনের লক্ষ্যে কেবলমাত্র পিতামাতার কর্মকাণ্ডের গুরুত্বকে গুরুত্ব দেয় না, বরং এটির পরিবেশেও এটি ক্রমবর্ধমান হয় (এটি কেবলমাত্র যে আচরণটি সংশোধন করার চেষ্টা করা অসম্ভব বাচ্চা যদি তার বাবা-মা তাকে একটি ফিড উদাহরণ দেখায়)।

জার্মান তত্ত্ব "বিরোধী পাঠ"

সংযুক্তির তত্ত্ব আধুনিক ইউরোপে খুব জনপ্রিয় যে সত্ত্বেও, এটি সর্বদা ছিল না। উদাহরণস্বরূপ, নাৎসি জার্মানির সময়, বাবা-মায়েরা "এন্টি-রোকে" তত্ত্বের প্রতি শ্রদ্ধাশীল, যার জনপ্রিয়তা ডাক্তার জোয়ানা হ্যারার ছিলেন। 1934 সালে, হাপার "জার্মান মা এবং তার প্রথমজাত" শিশুদের শিক্ষার উপর একটি বই লিখেছিলেন, যার মধ্যে বেশ কয়েকটি সুপারিশ রয়েছে।

হেরের দাবি করেন যে, শিশু জন্মের প্রথম ২4 ঘণ্টার মধ্যে, বাচ্চাকে মাটিতে বিভক্ত করা উচিত এবং পরবর্তী কক্ষে রাখা উচিত যাতে মা সন্তানের জন্মের পরে পুনরুদ্ধার করতে পারে, এবং শিশু বিদেশী মাইক্রোব্লস থেকে রক্ষা করা হয়। এই বিচ্ছেদের প্রথম তিন মাসে শিশুর জীবনের প্রথম তিন মাসে অব্যাহত থাকতে হবে - মাটির জন্য কঠোর গ্রাফিক্সে এটি দেখার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল। খাওয়ানো ২0 মিনিটেরও বেশি সময় ধরে জড়িত হওয়া উচিত নয়, এবং তারপরে মাটি অবিলম্বে সন্তানের ছেড়ে দেওয়া উচিত - যোগাযোগ, কেরেস এবং গেমস ছাড়া। হেরের মতে, অল্প বয়সে একটি শাসন গঠনের জন্য এটি প্রয়োজনীয় ছিল।

হারানের তত্ত্ব অনুসারে, শিশুরা এখনও "অপ্রচলিত" ছিল এবং ডেলিভারির প্রথম মাসগুলিতে সচেতনতা এবং কারণের যথেষ্ট লক্ষণ দেখিয়েছিল। তার মতে, বাচ্চাদের জন্য কাঁদতে শুধু কিছু করার উপায় ছিল।

মায়েদের তাদের হাতে বাচ্চাদের নিতে না দেওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয়েছিল, শান্ত হোন না এবং তাদের অনুশোচনা করবেন না যাতে তারা ভবিষ্যতে "সামান্য, কিন্তু স্থায়ী tirstent tyrants" মধ্যে বড় হয়ে না।

এই সমস্ত সুপারিশগুলি দায়ী এবং সমাজের মূল্যবান সদস্যদের সন্তানদের থেকে ক্রমবর্ধমান হওয়ার লক্ষ্যে ছিল - এজন্যই প্রথম দিন থেকে শিশুরা জনসাধারণের মধ্যে জনসাধারণের কাছে জনসাধারণের কাছে অনুভব করতে হয়েছিল এবং তাদের চাহিদা এবং সামাজিক স্বার্থের নিচে তাদের চাহিদা এবং আকাঙ্ক্ষা রাখতে শিখতে হয়েছিল।

সমস্ত তালিকাভুক্ত তত্ত্ব এবং পন্থাটি গত শত বছরে বিজ্ঞানীদের দ্বারা যা একটি ব্যক্তির গঠনকে প্রভাবিত করে তা ব্যাখ্যা করার প্রচেষ্টায় বিজ্ঞাপনের একটি ছোট অংশ এবং যার জন্য পিতামাতার সন্তানের শিক্ষার প্রতি মনোযোগ দিতে হবে।

শাস্ত্রীয় এবং আধুনিক পশ্চিমা সমাজে নেতৃত্বের মুহূর্তে দুটি তত্ত্ব বিবেচনা করা হয়: সংযুক্তি তত্ত্ব এবং সামাজিক শিক্ষার তত্ত্ব। এটিই তাদের সবাইকে সেই সমাধানগুলিকে প্রভাবিত করে যা বাবা-মা বাচ্চাদের উত্থাপনের প্রক্রিয়াতে গৃহীত হয়। অবশ্যই, এক এবং অন্য পদ্ধতিতে তাদের শক্তি এবং তাদের দুর্বলতা উভয়ই রয়েছে এবং তাই এটি বলতে স্পষ্ট যে কিছু তত্ত্ব সবচেয়ে গ্রহণযোগ্য, এটি অসম্ভব।

সম্ভবত, সর্বোত্তম পদ্ধতিতে বাবা-মায়েরা তাদের ক্ষমতা, অগ্রাধিকারের পাশাপাশি তাদের সন্তানের বৈশিষ্ট্যগুলির উপর ভিত্তি করে এবং বৈজ্ঞানিক ডেটের জন্য ঋণের সাথে (এবং এখানে আলাদাভাবে, আমি আপনাকে মনে করিয়ে দিতে চাই কোনও বৈজ্ঞানিকভাবে প্রমাণিত হয় যা শিশুদের বিরুদ্ধে সহিংসতার সুবিধা বা নিরাপত্তা নিশ্চিত করবে, কিন্তু তার বিপদ ও ক্ষতি প্রমাণিত তথ্যগুলি)। পিতামাতার তত্ত্ব এবং পন্থা ছাড়াও, বিভিন্ন পিতামাতার শৈলী রয়েছে - তারা এখানে বিস্তারিতভাবে লিখেছিল।

এখনও বিষয় পড়া

এটি আবার আপনার স্নেহ: আমরা বলতে পারি পিতামাতার অন্যান্য পন্থা বিদ্যমান 19760_3

আরও পড়ুন