দেশের সেরা শিক্ষকদের মধ্যে একজন, জেনারেল শিক্ষা পরিচালক মস্কো স্কুল নং 109 ইয়েভেনি ইয়াম্বুর্গ মুসকোভাইট ম্যাগের সাথে কথা বলেছিলেন যে, স্কুলটিকে নিষিদ্ধ করা উচিত নয় যে, তাদের ব্যক্তিগত রাজনৈতিক মতামতগুলির জন্য শিক্ষকদেরকে বরখাস্ত করা কতটা ভুল স্কুল একটি মহামারী অভিজ্ঞতা, এবং তার নতুন বই "সমস্ত রাশিয়া
স্কুল এবং ছাত্রদের জন্য কি একটি দীর্ঘমেয়াদী বাধ্যতামূলক দূরত্ব শেখার পরিণত?
সুবিধার জন্য - শিক্ষার সামগ্রীর প্রথমবারের মতো বাবা-মা বুঝতে শুরু করেছিল, তারা বুঝতে পেরেছিল যে, এটি তাদের সময়ে কী ছিল তা থেকে ভিন্ন। কিন্তু ঐক্যবদ্ধ ফলাফল সম্পর্কে কথা বলা অসম্ভব, দেশের দূরত্বের দূরত্বের প্রক্রিয়া খুব অসম্মান ছিল, প্রধানত সম্পদ বৈষম্যের কারণে।
এমনকি মহামারী আগেও, মস্কো ই-স্কুলটি রাজধানীতে প্রবর্তিত হয়েছিল এবং শিক্ষকরা প্রশিক্ষণের জন্য বাধ্য ছিল, যাতে মস্কো স্কুলগুলি দূরত্বের জন্য প্রস্তুত ছিল। উদাহরণস্বরূপ, আমাদের স্কুল নম্বর 109 ইনস্টল হওয়া হোম সফ্টওয়্যারের সাথে কম্পিউটার জারি করে যাতে শিশু একে অপরের মাথা থেকে শিখতে পারে না। কিন্তু এমনকি এমন একটি শক্তিশালী সম্পদ থাকার কারণে, মস্কো শিক্ষকরা একদিনের জন্য কাজ করেছিলেন, একজন যুবকের স্বামী আমাকে এই কথাগুলো বলেছিলেন: "তুমি পরিবারকে ধ্বংস কর, আমার স্ত্রীকে আমার স্ত্রীকে প্রবেশ করে না, রাত্রি না!"
এবং কিছু অঞ্চলে শিক্ষকরা সকালে ছাত্রদের ঘরে ঘুরে বেড়ায়, টাস্কের দরজায় পড়ে যায় এবং সন্ধ্যায় তারা সংগ্রহ করা হয়। এক গ্রামে, একটি শিশুটি টেকটি খুঁজে বের করতে, ফোন দিয়ে টাওয়ারে আরোহণ করে একটি সংযোগ ধরা হয়, তারপর একইভাবে কাজ করা হয়। তিনি পুলিশকে ধরলেন এবং লঙ্ঘনের জন্য পিতামাতা জরিমানা করেন। এটি প্রয়োজনীয় সবকিছু দিয়ে একটি স্কুল প্রদান করা ভাল হবে।
কিভাবে এই সম্পদ বৈষম্য বেতন মধ্যে ম্যানিফেস্ট হয়? মস্কোতে, প্রতি মাসে একটি বড় স্কুল পরিচালক হ'ল অর্ধ মিলিয়ন রুবেল এবং আরো বেশি, যখন তরুণ শিক্ষক মাত্র 45 হাজার। এবং অঞ্চলে কি?
সম্পদ বৈষম্য বেতন, এবং প্রযুক্তিগত সহায়তা - এই অঞ্চলের অর্থনীতির উপর নির্ভর করে, যা স্কুলে দেয়। অতএব, একই কাজের জন্য, ব্রায়ানস্কের শিক্ষক সেন্ট পিটার্সবার্গে - আরেকটি, মস্কোতে - তৃতীয়, এবং মস্কো থেকে অঞ্চলে চলছে, স্বয়ংক্রিয় মেশিনটি কম হবে। এই আইন অভাব। মস্কোতে স্কুল শিক্ষক একটি শালীন বেতন - 90-130 হাজার, রাজধানী ডিরেক্টরিগুলিতে পরিমাপের একটি আদেশের একটি আদেশ। এবং এই স্বাভাবিক। প্রধান মস্কো স্কুলের পরিচালক, যার মধ্যে 15 টি শাখা রয়েছে, অনেক ভবন এবং হাজার হাজার শিক্ষার্থী, সেনাবাহিনীর রেজিমেন্ট কমান্ডার হিসাবে গ্রহণ করে। যাইহোক, পরিচালক আজকে রাজা এবং ঈশ্বর নয়, প্রতিটি স্কুলে আর্থিক অংশটি নিয়ন্ত্রণ করার অধিকারের সাথে ম্যানেজার পরামর্শ রয়েছে। আমি প্রত্যেকের জন্য vouch করতে পারি না, কিন্তু আমি স্কুল জানি, যেখানে নগদ প্রয়োজনে সেই প্রকল্পগুলি অর্থায়ন করার জন্য নিয়মিত প্রকল্পগুলি অর্থায়ন করতে rushes। উদাহরণস্বরূপ, অভিযান ও ভ্রমণের প্রয়োজনগুলি এমন জিনিসগুলির ক্রয় দরকার যা দরপত্রের সময় দরিদ্র এবং নিরপেক্ষ হবে, অথবা তাদের খুব দীর্ঘ অপেক্ষা করতে হবে। কিন্তু এটি ইতিমধ্যে প্রশ্ন কল শুরু হয়।
আপনি আপনার বইয়ে লিখুন যে গ্রামীণ স্কুল পরিচালক এর জীবন জাহান্নামের অনুরূপ।
প্রদেশের স্কুলের জীবন, অবশ্যই, মস্কো থেকে ভিন্ন। এখানে পরিস্থিতি - গ্রামের স্কুলে, কোনও পেনি মেরামত করার জন্য প্রকাশিত হয়নি, ভবনটি খারাপ অবস্থায় রয়েছে, শিশুরা গ্রামে খালি বোতল সংগ্রহ করেছে, অনেক, পানীয় গ্রাম, পাস করেছে। পরিচালক তার বাগান থেকে berries বিক্রি। প্রত্যাহার অর্থে পেইন্ট কেনা এবং মুখোমুখি আঁকা। গ্রীষ্মের শেষে, কমিশন নতুন স্কুল বছরে স্কুলটির প্রস্তুতি পরীক্ষা করার জন্য এসেছে, কিন্তু মেরামত করার জন্য একটি পেনি দিতে হয়নি। এটি কিসের মতো?
আমি একটি নতুন প্রবণতা দেখি - দুর্নীতি বিরোধী আইন প্রয়োগকারী সংস্থার দাবিতে স্কুল নেতাদের প্রেস করতে শুরু করে।অথবা অঞ্চলে একটি স্কুল আছে, যেখানে পরিচালক বিক্রয়ের জন্য সবজি বৃদ্ধি পায়, শিশু সাহায্য, এই অর্থ থেকে একটি বৃত্তি শিশু প্রদান করা হয়, এবং তারা ভ্রমণের উপর ড্রাইভিং হয়। আমি জটিল স্কুল জানি, যেখানে তারা শহর থেকে সন্ধান করে: ক্লাসগুলি ছোট, তাদের সন্তানের সাথে, ফলাফলগুলি সুন্দর।
কিন্তু প্রদেশের অধিকাংশই স্বাধীনতা ও পরীক্ষার ভয় পায়, যেমন কোনও পরিস্থিতিতে দোষী হতে পারে। চেলিয়াবিন্স্ক অঞ্চলে, পরিচালক সম্প্রতি নিজেকে ফাঁসি দিয়েছিলেন - প্রসিকিউটর অফিস তাকে দুর্নীতি ও অভিযোগের অভিযোগ করেছে। এটা ছিল না, তিনি স্কুলে সব টাকা ব্যবহার করেছিলেন ...
আমি একটি নতুন প্রবণতা দেখি - দুর্নীতি বিরোধী আইন প্রয়োগকারী সংস্থার দাবিতে স্কুল নেতাদের প্রেস করতে শুরু করে। দুর্নীতি বিরোধী পরিসংখ্যান নিয়োগের প্রয়োজন, এখানে স্থল ওপর প্রসিকিউটর অফিসে রয়েছে এবং স্কুল প্রিন্সিপালগুলি ব্যবহার করতে শুরু করেছে, কারণ দুর্নীতির কারণে দুর্নীতির সাথে এটি একটি ঘুষ বা বুলেট গ্রহণ করতে পারে।
শিক্ষার মস্কো সংস্কারের সেরা মেট্রোপলিটন বিশেষ স্কুলের স্তরে ল্যাগিং স্কুলগুলি টেনে আনতে ভাল লক্ষ্য ছিল। কিন্তু কোন সময়ে কিছু ভুল হয়েছে?
মেট্রোপলিটন স্কুল শিক্ষার ব্যবস্থাটি সংস্কারের প্রয়োজন ছিল এমন প্রত্যেকের কাছে এটি পরিষ্কার ছিল না। আমরা স্কুলের একীকরণ শুরু এবং তাদের কাছে শিশুদের উদ্যান সংযুক্ত করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। কিন্তু তারা যান্ত্রিকভাবে এটি করতে শুরু করেছিল, সম্পদগুলি সংরক্ষণ করার জন্য, অর্থহীন ছিল।
এটা বোঝা উচিত যে একীকরণ নিজেই খারাপ না। অন্তত অতিরিক্ত শিক্ষা নিতে। সবশেষে, প্রধান বিষয়গুলির মধ্যে bobbies কারণ বাবা-মা বাচ্চাকে প্রিয় বৃত্ত বা বিভাগে দেওয়া হয়নি। সবকিছু এক ছাদের নিচে এবং একক শিক্ষার প্রক্রিয়াতে নির্মিত হলে এই পরিস্থিতিটি অসম্ভব। ক্যারিয়ার এবং ভবিষ্যতের দৃষ্টিকোণ থেকে অনেক বাচ্চাদের জন্য, এটি একটি অতিরিক্ত শিক্ষা যা, উদাহরণস্বরূপ, অভিনেতার জন্য - একটি গাড়িটি মেরামত করার সময় থিয়েটারটি বা ভবিষ্যতের প্রকৌশলী পদার্থবিজ্ঞানগুলি ভাল হয়ে যায়। কিন্তু এই ধরনের সুপরিচিত শিক্ষা কেন্দ্রের সৃষ্টি দীর্ঘ এবং গুরুতর প্রস্তুতি প্রয়োজন।
যাইহোক, আমি, দেশের প্রথমতম একজন মস্কো সংস্কারের আগেও, একটি শিক্ষা কেন্দ্র তৈরি করে, যেখানে কিন্ডারগার্টেন, প্রাথমিক স্কুল এবং অতিরিক্ত শিক্ষা। এবং তিনি এটির জন্য অনেক পুনরুদ্ধার পেয়েছেন। কিন্তু আমরা অনেক বছর ধরে বাগানে আমাদের শিক্ষাবিদদের প্রস্তুত করেছি, এবং এখন কিছু পরিচালক বাগানে আসেন এবং প্রথম শ্রেণীর প্রোগ্রামের প্রিস্কুলারদের ডুপ্লিকেশনটি প্রয়োগ করেন। এবং এই স্পষ্টভাবে করতে অসম্ভব।
সবাই না, সবাই না, এমনকি মস্কো স্কুলগুলিও কর্তৃপক্ষ সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়িত হয় এমন সমেত শিক্ষার জন্য প্রস্তুত ছিল। এবং কেবল র্যাম্পের উপস্থিতির দৃষ্টিকোণ থেকেই নয়, বরং মানসিকভাবে, অনেক বাবা-মা এবং শিক্ষকদের কোন বোঝার নেই, কেন এটি প্রয়োজনীয়।
আমি নিশ্চিত যে সব শিশু, অসুস্থ এবং সুস্থ, শিখতে সমান সুযোগ থাকা উচিত। পথে, পেডিয়াট্রিক্স ইউনিয়নের মতে, এবং স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের অফিসিয়াল পরিসংখ্যান নয়, রাশিয়ার একেবারে সুস্থ শিশু 1২% এরও কম।
আমরা অন্তর্ভুক্তি উপর বিশ্বের প্রবণতা দখল, কিন্তু, রাশিয়া সবকিছু হিসাবে, এক জায়গায় মাধ্যমে বাস্তবায়ন শুরু। উন্নয়ন বৈশিষ্ট্য সঙ্গে শিশুদের জন্য বিশেষ স্কুল বন্ধ। আমি মনে করি এটি একটি অপরাধ। সাধারণভাবে, অপ্রচলিত স্কুলগুলি গুরুতর নির্ণয়ের সাথে শিশুদের পাঠাতে শুরু করে। অন্তর্ভুক্তি শিক্ষকদের একটি অত্যন্ত গুরুতর প্রস্তুতিমূলক কাজ এবং শক্তিশালী সম্পদ তৈরি করে এবং কেবল একটি র্যাম্প, একটি লিফট এবং অক্ষমতার জন্য একটি টয়লেট তৈরি করে না। দুই পরিচালক আছেন - সেপ্টেম্বরে উভয়ই দৃশ্যত দুর্বল শিশুদের আসতে হয়েছিল। একজন স্কুলে বাচ্চাদের জড়ো করে জিজ্ঞেস করলো, "অন্ধকার কক্ষে আপনাদের মধ্যে কোনটি অন্ধভাবে দাবা খেলতে পারে এবং অন্ধকারে কে পড়তে পারে? কেউ না. কিন্তু এখন বাচ্চারা আমাদের কাছে আসবে যারা এটা করতে পারে। " এবং অন্য পরিচালক, বোকা বলল, "আমাদের স্টেডিয়াম থাকবে না, কারণ সমস্ত টাকা দৃশ্যমানভাবে দুর্বলদের জন্য র্যাম্প এবং অন্যান্য ডিভাইসে যাবে।" স্বাভাবিকভাবেই, এই স্কুলে অক্ষমতা সঙ্গে নতুন স্কুলে bildren ইতিমধ্যে happily হয়েছে। অন্তর্ভুক্তি সুস্থ শিশুদের জন্য একটি অসাধারণ শিক্ষাগত প্রভাব রয়েছে, তারা সত্যিকারের গুরুতর দুঃখের ব্যাকগ্রাউন্ডের বিরুদ্ধে তাদের নিজস্ব সমস্যাগুলি যেমন অর্থহীন বলে মনে হয়। যৌথ শিক্ষা খুবই গুরুত্বপূর্ণ, তবে এটি ধীরে ধীরে উত্থিত হওয়া আবশ্যক।
বলা হয় যে 1990 এর দশকে স্কুলটি শিক্ষার সাথে জড়িত থাকার জন্য এবং তথ্য হস্তান্তরের জন্য সীমাবদ্ধ ছিল, যা সমাজের নৈতিক পতনের দিকে পরিচালিত করেছিল। সম্পূর্ণ ননসেন্স!আমি আমার সমস্ত জীবন সমেত শিক্ষা পেয়েছি, আমি রাশিয়াতে স্কুলের একটি নেটওয়ার্ক তৈরি করেছি, "আমরা শিখি," যারা মারাত্মক রোগের সাথে দীর্ঘদিন ধরে বন্ধুত্বপূর্ণ শিশুদের জন্য চিকিৎসা প্রতিষ্ঠানের হাসপাতালগুলিতে কাজ করে। এবং তারা উজ্জ্বলভাবে শিখতে, অন্য সবাই মত হতে চান, তারা overloaded হয় না। এবং স্বেচ্ছাসেবকদের কাজ হিসাবে আমার স্কুলে bildren।
আপনার স্কুল শিক্ষক কিভাবে বিনামূল্যে, যা মস্কোতে পরিচিত নয়, তবে কেবল "ইয়ামবার্গের স্কুল" হিসাবে, শিক্ষা প্রক্রিয়ার বাইরে আপনার রাজনৈতিক অবস্থান প্রকাশ করে? উদাহরণস্বরূপ Navalny সমর্থনে একটি সমাবেশে গ্রেফতার হলে আপনি কি শিক্ষককে মিস করবেন?
শিক্ষক একজন জীবিত ব্যক্তি, তার দৃষ্টিকোণের অধিকারের অধিকার আছে। কিন্তু তার ছাত্রদের প্রতি তার দৃষ্টিভঙ্গি আরোপ করার তার কোন অধিকার নেই। Navalny দ্বারা এক, অন্যটি নাৎসি মতামত স্বীকার করে, তৃতীয়টি অন্য কিছু, তবে তাদের এই মতামতগুলি সম্প্রচার করা উচিত নয়। আরেকটি বিষয় হল যে শিশুদের থেকে কিছু লুকানো অসম্ভব, তারা একটি ভ্যাকুয়ামে বাস করে না। এবং শিশুদের বিভিন্ন কণ্ঠস্বর এবং বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি শুনতে হবে। প্রগতিশীল স্কুলে, এখন বিপরীত পাঠ্য রয়েছে: উদাহরণস্বরূপ, একটি ইতিহাস শিক্ষক একটি নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে একটি টাস্ক দেয় (যেখানে তথ্য ডাম্প) নথি, বিভিন্ন মতামত এবং ঘটনা, এবং আলোচনা পাঠে অনুষ্ঠিত হয়। শিক্ষকটি একটি মডারেটর হিসাবে কাজ করে, যে স্কুলচর্চা জাল থেকে সত্যকে আলাদা করতে শিখেছে, তারা বোঝে যে এই মতামত এবং রায়টি আসলেই সমান ছিল না যে সিস্টেমটি বিবেচনা করা হয়েছিল, এবং এটি অধ্যয়ন করার জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় নয় এবং সম্ভবত এটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় নয়। আলোচনার সংস্কৃতি এবং ব্যক্তিত্ব দ্বারা পার না। লেখক ও দার্শনিক গ্রেগরি পোমেরানজ, যার সাথে আমার বন্ধু হওয়ার সম্মান ছিল, লিখেছিল যে বিতর্কের শৈলীটি নিজেই বিতর্কের চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ।
Navalny সঙ্গে পরিস্থিতি আগে, অবশ্যই, উপরে থেকে নির্দেশিকা ছিল, যাতে স্কুলে বাচ্চাদের সমাবেশে যেতে না, একটি জাল গল্প চালু করা হয়েছে যে বিরোধী দল শিশুদের প্রতিবাদ করার আহ্বান জানিয়েছে। কিন্তু ক্ষমতার এই ধরনের আবেগপূর্ণ নির্দেশে কেবল বিরোধী দলের একটি বিজ্ঞাপন সৃষ্টি করেছে - মিষ্টি নিষিদ্ধ ফল।
ব্যক্তিগতভাবে, আমি বিশ্বাস করি যে সমাবেশে বাচ্চারা কিছুই করার নেই, কিন্তু আমি শিক্ষককে তার কাছে যেতে পারব না, বরং বরং বহিস্কার করবে না। আমাদের স্কুলে যেমন একটি শিক্ষক আছে।
স্কুলে নিষিদ্ধ বিষয়: আপনি কি ইতিহাসবিদকে পছন্দ করেন, আপনি কি যুদ্ধের সময় অবরোধের লেননিগ্রাদ বা সহিংসতা এবং সোভিয়েত সৈন্যদের মাজাদটি সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের সম্পর্কে কথা বলছেন?
আমরা শিশুদের সঙ্গে সবকিছু আলোচনা করতে হবে। না এবং বিষয় বন্ধ করা যাবে না। যখন আমরা সৎভাবে কথা বলি, তখন আপনি সন্তানদের প্রতি শ্রদ্ধা ও আস্থা হারান না, এবং তারপর আমরা আমাদের কথা শুনব।
যুদ্ধ সবচেয়ে কঠিন ঘটনা, একটি বীরত্ব এবং বীরত্ব, এবং অর্থ, এবং ময়লা আছে। একদিকে, আমি সিমোনভকে তার "অপেক্ষা করার জন্য অপেক্ষা করি" এবং অন্যদিকে, ইওন-এর অর্থের ইজরায়েলের ডাক্তারের কবিতা, যিনি তাকে একজন কবিকে বিবেচনা করেননি, যদিও তাঁর কবিতাটি মাঝে মাঝে জানত এবং হাজার হাজার পুনরুত্থিত হয়েছিল। সোভিয়েত সৈন্যরা:
মৃত্যুর যন্ত্রণা আমার কমরেড।
বন্ধু কল করবেন না।
ভাল sogrey পাম আমি দিতে
আপনার রক্ত swirling উপর।
আপনি কান্নাকাটি করবেন না, লজ্জা না, আপনি ছোট নন,
আপনি আহত না, আপনি শুধু হত্যা করা হয়।
আমাকে আপনার কাছ থেকে বুট বন্ধ করা যাক।
আমরা এখনও আসতে হবে।
এবং এই যুদ্ধ সম্পর্কে সত্য। অবরোধের লেননিগ্রাদ, অর্থাৎ, অপ্রয়োজনীয় অবরোধের ডায়েরি, যার মধ্যে এই কঠিন সত্য, এবং বড় বসের সম্পূর্ণ সন্তান, যারা তাদের সহপাঠীদের, অবরোধক অ্যাপ্লিকেশনগুলি ঠাট্টা-বিদ্রূপ করেছিল। এই জীবনের সত্য। না - বা, এবং - এবং। আমাদের কাজটি একটি শিশুকে একটি অভ্যন্তরীণ রড বিকাশের জন্য শিক্ষা দিতে হয়, বিভক্ত ব্যক্তিত্বের নির্দেশিত ম্যানিপুলেশনগুলির শিকার হওয়ায় নয়।
আপনার নতুন বই "সমস্ত রাশিয়া এর করণেশন", একটি মহামারী সময় লিখিত, বোসলেনের প্রকাশক অ / ফিক্টো 22 ন্যায্যে উপস্থাপন করে, যা ২4 শে মার্চ থেকে ২8 শে মার্চ "জীবিত আদালতে" অনুষ্ঠিত হবে। এই বই সম্পর্কে কি?
"সমস্ত রাশিয়া এর করণীয়" আমার প্রকাশিত জিনিসটির প্রথম নয়, তবে আমার সমস্ত জীবন আমি একই বইটি লিখছি। এবং প্রতিটি পরবর্তীতে কথোপকথনের একটি ধারাবাহিকতা "পবিত্র বিজ্ঞান - একে অপরের শোনার জন্য।" এই সংস্করণটি অবশ্যই, নাটকের নামে পাঠানো কোরনভাইরাস সম্পর্কে নয়, এটি আমাদের সাথে কীভাবে বিভ্রান্তিকর স্থানটিতে বসবাসকারী প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তিদের, তাদের বিশ্বব্যাপী বোঝা গুরুত্বপূর্ণ, এবং বিস্তৃত অর্থে শিক্ষকদের কাছে সম্বোধন করা গুরুত্বপূর্ণ। শব্দ, বাবা, খুব, শিক্ষক।
আমি একটি উদাহরণ দেব: একটি অবিচলিত পৌরাণিক কাহিনী আছে যে গত শতাব্দীর 90 এর দশকের পর থেকে স্কুলটি শিক্ষার সাথে জড়িত থাকার জন্য এবং তথ্য স্থানান্তর সীমিত হয়ে গেছে, যা রাশিয়ান সমাজের নৈতিক পতনের দিকে পরিচালিত করেছে। সম্পূর্ণ অর্থহীন। স্কুলটি কখনই শিক্ষার সাথে জড়িত ছিল না। আমরা কি হাইকিংয়ে বাচ্চাদের নেতৃত্ব দিয়েছিলাম, নাকি থিয়েটার প্রযোজনা বা প্রতিযোগিতা সংগঠিত করেছি? কিন্তু মতাদর্শ শিক্ষা প্রক্রিয়ার বাইরে চলে গেছে। এবং এটি সুন্দর, রাশিয়ান ফেডারেশনের সংবিধানে (এমনকি তার নতুন সংস্করণে) এটি লেখা আছে যে স্কুলটি কোনও মতাদর্শ আরোপ করতে পারে না।
কর্মকর্তারা, যখন তারা বলে যে শিক্ষাগুলিতে জড়িত থাকার প্রয়োজন, ধারণাগুলি প্রতিস্থাপন করা এবং শিক্ষার ভিত্তিতে আবার মতাদর্শ আরোপ করা, এবং শিশুকে একটি বিশ্বব্যাপী গঠনের জন্য সাহায্য করা প্রয়োজন। আমাদের দেশ ভিন্ন, উভয় মুমিন, নাস্তিক, এবং বিভিন্ন ধর্মের প্রতিনিধিরা, বিভিন্ন বিশ্বাস স্বীকার করে এমন লোকেরা এতে বাস করে। এবং স্কুলে প্রধান শিক্ষক জার এর সমর্থক - অর্থডক্স Voiruk।
আরেকটি চরম বিশ্বাস যে ডিজিটালাইজেশন আমাদের রক্ষা করবে, অতএব, তাই, স্কুল পূর্ণ-সময়ের ক্লাসগুলির অনুপাত, আমরা সবাইকে অনলাইনে অনুবাদ করি। এটি একটি cholera মত প্লেগ মারামারি মত, উভয় nonsense হয়। এবং ডিজিটাল থেকে আমরা কোথাও ছাড়ব না, এবং ডিজিটালাইজেশন জীবিত শিক্ষককে প্রতিস্থাপন করবে না। শিক্ষকের অর্থ ও সংস্কৃতির অর্থ ও মানগুলি নিয়ে আলোচনা করার জন্য শিক্ষককে সময় মুক্ত করার জন্য প্রশিক্ষণ কাজগুলি অনলাইনে করা যেতে পারে, যা চোখে নেওয়া দরকার প্রধান বিষয়।
গড় muscovite দ্বারা বুদ্ধিজীবী সাহিত্য মেলা গড় প্রয়োজন হয়?
এখানে, তারা বলে, কেউ গুরুতর বই প্রয়োজন। বিশ্বাস করিনা. আমি নিজে, প্রতিবার আমি এই ন্যায্য বইয়ের ব্যাগ দিয়ে ছেড়ে দিয়েছি এবং বিপুল সংখ্যক লোকের ভিড় দেখি, আমি আমার সহকর্মীদের দেখি, এবং এটি আত্মার উপর একটি বড়। স্পষ্টতই, সমাজে গভীর সাহিত্যের জন্য একটি ঝাপসা আছে। আচ্ছা, যদি আমরা শিক্ষকের মূল যোগ্যতা সম্পর্কে কথা বলি, তবে এই দক্ষতাটি নিজেকে অবিরাম শেখার। এবং সাহিত্য ছাড়া এটা অসম্ভব।
ছবি: ভ্লাদিমির ট্রাফিলভ / মিয়া "রাশিয়া আজ"