"Вече започнахме да подготвяме дъщеря в училище", казва една майка. - дори нает за преподавателя си. Две години по-късно той ще отиде в първия клас.
- Но детето е само пет, - другите обекти. - Не е ли твърде рано?
- Сега децата трябва да отидат в училище. Да можете да прочетете, пишете и броите.
Изненадващо, в този диалог, и двете групи са прави. Съвременните деца несъмнено трябва да бъдат подготвени за училище, но оптимално започват да правят това за около година, преди да влязат в първия клас. Въпреки това, формирането на полезни умения за обучение започва много по-рано - и преподавателят не е асистент.
Кога е готов дете?
Готовността на училището се разбира като взаимодействието на пет фактора:
- Физическото ниво на развитие включва основна груба и фина подвижност;
- Способността да се мисли, че се основава на взаимодействието на всичките пет сетива;
- Мотивацията включва концепцията за толерантност към разочарованието, която в съвременния свят става все по-малко;
- Социалните умения включват способността да се свързват и комуникират;
- Концентрираното внимание е в основата на концентрацията в обучението.
Подходящата подкрепа в комбинация с ранно запознаване с света на книгите създава положителна основа за способността на децата да посещават училище.
Защо изискванията са се променили
Вижте също: Основно училище: Трябва ли да правя през лятото с по-младия ученик и предучилищна възраст
През 80-90 години е много по-лесно да се подготви за училище. Беше достатъчно да се освободи от детска градина. Вече в уроците децата изучават всичко. Върху психологическата готовност и не е необходимо. Беше достатъчно за присъдата на детския педиатър.
Днес обаче родителите се питат дали бебето може да ходи на училище, дълго преди това събитие. Този път за възрастни често се превръща в стрес. Възможно ли е да оставите дете за една година в детската градина, ако той все още не е готов за училище? Кой ще бъде първият учител? Тези и много други въпроси идват на главите на родителите, когато мислят за приближаване към пристигането в първия клас.
Готовност за училище - какво е това?
Повечето родители дори не знаят какво всъщност означава и какво включва "готовност за училище". Старата концепция не е приложима за това, което е важно при влизане в първия клас днес, защото съвременните деца растат напълно в друга информационна област.
Чудя се: момичето роди на 15-годишна възраст и даде за осиновяване и след 35 години майката и синът се срещнаха
От друга страна, способността за обучение включва и предучилищна опит, без която систематичното обучение в класа не може да бъде успешно. Ето защо е толкова важно да се посещават детска градина в продължение на няколко години, преди да ходят на училище. Освен това, днешните деца имат много по-малко братя и сестри. Това означава, че те нямат възможност да се социализират в семейството. Ето защо, по-добре е, когато има детска среда - в градината, в кръг от приятели или в спортни участъци.
Вторият важен аспект е здравето. Добро здраве - състояние за успешно обучение. По-добре е да отложим да отидете на училище, отколкото да дадете дете там, което не е физически готово.
Внимание се счита за майка на интелигентност
- Деца, обърнете внимание! - Така казват учителите, когато искат да обяснят нещо.
Когато човек умишлено се фокусира върху нещо, концентрира, той придобива умение, което е необходимо в училище. Въпреки това, концентрацията не може да бъде измерена чрез постоянство, с която той чете очарователен роман и по-скоро колко се отделя на сух учебник. Ако детето в началното училище може да направи нещо за 10-15 минути това, което той е попитал, но не е непременно като това, тогава способността му да се фокусира е средна.Тя може да бъде стимулирана в игра с помощта на упражнения по изслушването: колко птици са Twitter в момента? Чувате ли шумоленето на вятъра в дърветата? И шумът на потока? Така детето се учи да слуша внимателно и "да хване ушите". Той може да обучи концентрацията, рисуването и правенето на занаятите, както и да се опитва и докосва. Или играейки игри за гъвкавост и пъзел, в куклен театър. Колкото по-упорито детето ще свърши собствения си бизнес, дори ако не го намери особено завладяващ, толкова по-добре.
Способности
Вижте също: История Мама: Как да подредите приоритетите след раждането на дете
Въпреки това, интелигентността не е всичко, защото в крайна сметка хората трябва да могат да го преобразуват в интелектуални способности. Това включва мислещи умения и е пряко свързано с визуалното възприятие. Но е много важно да можеш да чуеш добре и да запомним. Ако родителите искат да стимулират детето си в това отношение, тогава те могат да го помолят да донесе три конкретни неща от време на време от друга стая и да обясни как да ги намери.
Творчеството и мислещите умения се разработват в ролеви игри на вечните "дъщери на майката". Но посещаването на музеите също ползи. Колекционерите също се отнасят до тази област. Защото, ако децата могат да събират и съхраняват, например, камъни, те скоро ще ги подреждат по размер, форма и цвят. Така те развиват принципите на реда, които са полезни за систематизиране на знанията, получени по-късно в училище. Класът също така изисква речеви умения. Книги със снимки и говори за тях или мама, моля, кажете ни подробно за посещението на детската площадка също ще бъде полезна.
Физическо ниво на развитие
Въпреки това, способността да се ходи на училище включва не само разузнаване и мислене умения, но и физически способности. Те включват голяма и малка подвижност. Голямата подвижност означава ловкост на ръцете и четките, както и краката и краката. Стойте на един крак и скача десет пъти, балансиране на легналите стволове на дървета, изкачване, скочи над препятствия, върви се назад, може да хвърли и да хванеш голяма топка - всички тези важни двигателни умения.
Днес децата имат значително повече проблеми в тази област от предишните поколения, защото те се движат по-малко и преди всичко, по-малко разнообразни. Наред с други неща води до увеличаване на честотата на нараняванията и инцидентите.
Също са изпуснали фини двигателни умения. По принцип, това означава сръчността на пръстите, която се практикува по време на рисуване, рязане и създаване на занаяти. Както и когато играта за ловкост с топки, дизайнери, пъзели. Образуването на счупен почерк зависи не само от писмените упражнения в училището, но и от тренировката на сръчността на пръстите през предходните години.
Мотивация и социални умения
Прочетете също: Какви са професионалистите, ако в семейството две деца
Максимален активен живот с детето тук и сега е най-добрият начин да се подготвите за училище. Специални финансови инвестиции за това напълно ненужно. Но детето се нуждае, по-специално едно качество е мотивация. Това включва не само интерес, любопитство и независимост, но особено устойчивост на разочарование. Тази способност да се справят с неуспеха или да отложите необходимостта, а не зло или не искат да се предадат твърде бързо.
Но родителите могат да практикуват толерантност към разочарованието от всяка възраст, дори ако вече е разработила през първите три години от живота:
- Настолни игри - един начин да се направи. Предпоставка, разбира се, е, че родителите не губят умишлено да дадат на детето си чувство за постижения. Ако четирима души играят на дъска, трима от тях губят. Така че победата е изключение. Всеки, който расте с такива преживявания, научава по-реалистични очаквания, отколкото децата, които постоянно ви позволяват да спечелите.
- В игрите за ловкост на волята на децата го правят по-добър и по-добър. Следователно жонглиране е положително. Всички игри, където детето може лесно да загуби, спомага за развитието на спокойно отношение към разочарованието.
- Семейства, които редовно държат "семейни конференции", например, за разработване на екскурзия и ваканционни планове заедно, да помогнат на децата си в това. В крайна сметка, не всеки ще може да защитава своята идея всеки път. В края на краищата, трябва да търсите компромиси и да вземате решения.
- Дори телевизорът може да се превърне в инструмент за толерантност към разочарованието, ако често се изключва. През първите две години от живота на децата не трябва да прекарват времето си пред екрана, защото вреди на тяхното здраве.
- Една проста прасенска банка може също да допринесе за развитието на пациента, когато децата поставят монети в продължение на месеци, за да натрупат нещо желателно.
Комуникационни умения
Чудя се: момичето роди на 15-годишна възраст и даде за осиновяване и след 35 години майката и синът се срещнаха
Все още има социални умения, за развитието на кой контакт с други деца от всички възрасти се изисква. Всеки, който расте с няколко братя и сестри от деца до юноши, има очевидни предимства в тази област. Във всеки случай децата се нуждаят от контакт с други хора, като например в детската градина.
Обществените хора са по-лесни за изграждане на взаимоотношения с непознати. Преодоляването на срамежливостта е процес на обучение, който започва с подобряване на самочувствието. Това, от своя страна, има смисъл само когато се свързва с други хора и това изисква социална чувствителност. Комуникацията включва много повече от обмена на думи, защото тонът на гласа, изражението на лицето и жестовете, както и целият език на тялото за около 90%, и думите са само 10% от комуникацията. Ето защо телефонната комуникация, текстовите съобщения не заменят директните лични разговори.
Последно, но най-важното
Вижте също: сто хиляди "Защо": защо децата задават въпроси
Родителите трябва да говорят много с бебета - много преди да могат да говорят сами за себе си. Това засяга не само за развитието на речта, но и за формирането на обичта. Тъй като всяко дете е изправено пред конфликти, личните разговори с тях са изключително важни. Само, той ще може да донесе своята идентичност с всички свои идеи, желания и намерения в хармония със света и ще се научи да разрешава неизбежните конфликти по най-добрия начин.
Четенето също помага много в този процес. Деца, които редовно се четат от ранна възраст, се учат да се радват от литературата. В самото начало можете да изберете книги със снимки. След това играта ще се проведе с текста, независимо дали е проза или стихове. И накрая, от четири до пет години, те могат да прочетат по-интересни и дълги приказки или истории. Четенето всяка вечер насърчава много деца да се опитат да четат сами. Тогава те ще могат да се подготвят още по-успешно за обучение.Всички способности и предложените упражнения, споменати тук, са предназначени за ранна възраст. Първите три години от живота на детето е времето, когато най-много форми, така че родителите могат да се възползват от това, за да формират уменията, които ще бъдат полезни в живота.