Когато става въпрос за изучаване на деца, които трябва да използват знанията си в полза на напредъка вече утре (и то, както винаги, ще дойде внезапно и по-бързо, отколкото изглежда), баналната фраза "животът не е на място" придобива ярка значение.
Технологиите са толкова укрепени в нашата реалност, че съвременните деца са родени с разбиране за тяхната същност на интуитивно ниво. Така тяхното по-нататъшно развитие предполага въвеждането на много по-сложни задачи и използването на коренно нови методи и инструменти, отколкото тези, които са определени и използвани на основното ниво на задължителното образование.
Въпреки това, промяната в училищните програми в посока на усложнение не се предвижда (за щастие, или за нещастие - времето ще се покаже), тъй като общото образование е за всички. Но талантите се нуждаят от основа за разкриване. Това означава, че всички надежди за бъдещия просперитет са свързани с допълнителното образуване на по-младото поколение. Ето защо, това няма да бъде излишно да знаете какво вече е направено в тази посока, където и как днес децата овладяват професията на бъдещето.
Нова реалност - нов подход към възпитанието и ученето
Всяка игра има правила, и нови "играчки" на деца - част от възрастен реалния живот: доходност на 2-3 годишно дете в света "уеб", което сравняваме с неговото самообслужване по натоварения мегалополис авеню в Времето на "връх", без познаването на правилата и възрастните безскок.
Фактът, че децата сега овладяват смартфони и таблетки по-рано от азбуката и дори устните умения за реч, възрастните вече не са изненадващи. Съвременните технологични "играчки" помагат на родителите да пленят бебето, едва освободено от пелената, докато възрастните са заети с техните дела. Децата идват на първия клас, вече маскирайки основното ниво на владеене на компютри и се запознават с "световната мрежа" в много подробности.
За съжаление, по време на това запознанства възрастните най-често остават настрана: в края на краищата основната им цел е да пленя детето, даване на притурката си и да се потопят в собствените си опасения. Това е основното отрицателно: гмуркането на дете във виртуален свят, където, разбира се, е възможно да се намери много полезно, с неконтролиран достъп до мрежата, той е спонтанно и не е специално, който е изпълнен с Придобиване на безполезни и дори вредни знания за неинформиран човек.
Разбира се, технологичната епоха има своите предимства: с помощта на интернет е по-лесно да се развие дете, а също и да му покаже къде можете да намерите полезна информация, която отговаря на своите хобита и способности.
Хората от по-възрастното поколение изглеждат само, че съвременните деца имат прекалено много психическо натоварване в училище. И те отдавна са различни: многозадачни, активни, изискващи не само приток на информация под формата на лекции и морал, но и доказателства, тествани на практика. Те се нуждаят от факта, че училището, като се има предвид многостранните индивидуални интереси на всеки ученик, докато не може да осигури, въпреки че клубовете, квюдиторите в училищата изглеждат много по-често. Само децата трябва да бъдат насочени, тласкат и предлагат къде могат да утолят жаждата си за знания и да намерят използването на тяхната безпристрастяваща енергия.
Министерство на образованието - започвайки с времето
Изпълнението на проекта "Образование", частично, ускорено "Relebrence", което трябваше да преведе цели региони за онлайн обучение. За какво, съответно, той е необходим спешно да се създадат нови образователни интернет платформи.
Сега вашите собствени сметки на Министерството на образованието са създадени във всички социални мрежи, където можете да откриете последните новини от първа ръка. Мониторингът показва, че броят на потребителите е повече от един милион руснаци:
- Ученици на училищата и учениците под 18 - 13%,
- Хора във възрастовата категория 35-45 години - 27%,
- На възраст над 45 години - 16%.
Въпреки това, 1 милион руснаци, участващи в онлайн образователния процес, не са достатъчни за 146 милиона души. Каква е причината за пасивността на гражданите, все още трябва да се справят.
Но може да бъде недвусмислено да се отбележи, че многомилионното присъствие на деца и възрастни в социалните мрежи не е свързано с лошото качество на интернет (или липса на покритие в най-трудните краища на страната), но с Ниски интереси на гражданите с нови образователни технологии, които просветлението е снабдена с подкрепата на руското правителство.
Междувременно многобройни преподавателски естери, започнали през март 2020 г. (когато цялата страна отиде на дистанционното управление) и са на разположение на всички, те работят постоянно, и всеки може да намери интересна тема за себе си:
- Промяна на професията или подобряване на квалификациите;
- Вижте етера "Показване на професии" с детето и разширяване на хоризонтите му, представа за професиите на бъдещето;
- Да се присъединят към здравословен начин на живот с програмите "Бъдете здравни" или "Спортът е живот!";
- Научете повече за отварянето на новите центрове за растеж и изберете подходяща посока за саморазвитие и др.
До крайната дата на прилагане на Националния проект "Образование" остане 3 години - повече от половината от начина, по който бяха изтеглени около 3000 центъра в района на Русия и повече от 5000 в селските училища и малките градове. В тези центрове - ново оборудване, "според най-новите технологии".
Но е важно това желание да се появи при възрастни. Той притеснява това от 32,86 милиона деца под 18-годишна възраст и 1,255 милиона учители в Русия, без да броят на младите хора под 30-годишна възраст (и това е около 30 милиона души), интернет портали на Министерството на образованието посещават само един милион потребители . Очевидно създаването на материални условия "отгоре" и усилията на Министерството на образованието са в тенденцията, не е достатъчно.
Вярно е, че други образователни портали работят на VKontakte сайтове, Odnoklassniki, YouTube, Tiktok, където броят на учениците, младежта и учителите е изключително трудно с образователната цел. Въпреки това цифровата среда има нежелани странични ефекти и изглежда, че работи в социални мрежи, не само деца, но и учители.
"Kwancer" - алтернатива за бъдещето
Рано или късно, пандемията ще свърши и с нея - обучение в социалните мрежи. Децата и юношите искат реални комуникации и практически умения. И тук ще бъде много полезен за стволовия подход в ученето. Преди 5 години нов модел на допълнително обучение на децата е стратегическа инициатива, одобрена от председателя на Руската федерация, с практическо ръководство за нови знания и решаването на най-трудните задачи, проправи пътя към учениците от третото хилядолетие на ново ниво на техническо развитие и разкриване на творческия, научен потенциал.
"Кванториуми", като достъпни и ефективни модели на образование, са на разположение за клониране във всички краища на Русия. Тяхното предимство - в реалността на изследваните умения за колективно творчество.
TECHNOPARK - отлична възможност не само да погледнете монитора, като се появява химическа реакция, но и да се постави такъв опит (и практиката е най-добрият начин за разбиране и запомняне). В технологичните паркове има всички посоки:
- За бъдеща енергия;
- За страстни фенове на интелигентни технологии;
- Бъдещи създатели на индустриална роботика;
- За дизайнери;
- Разработчици на наноматериали;
- Cosmonautics - нова ера на завоевателите на Вселената и др.
Миналата година в столицата, в рамките на пилотния проект, той спечели, чиито възпитаници ще могат да се класират за обучение в университета в съответствие със съответния профил. Целта на създаването на такива класове е концентрацията на най-талантливите и страстни деца, които искат да продължат обучението си по специална програма и вече са направили професионален избор. Учените все още са създадени за ученици от гимназията, а задълбоченото ниво на препарат се извършва до 6 основни области:
- Информационна сигурност;
- Програмиране;
- Моделиране и прототипиране;
- Комуникационни технологии;
- Роботика;
- Големи технологии за данни.
В тези области може да се прецени кои професии ще бъдат търсени в близко бъдеще. Освен това, създаването на ИТ полигони с компютърни системи и материална база за роботика, без съмнение, че всичко е сериозно и завинаги, и скоро такива класове ще бъдат създадени във всички предмети на Руската федерация. Разбира се, указанията на задълбочено проучване ще се разширят.
Междувременно, в социалните мрежи и на официалните портали можете да проверите новините за предстоящите промени в образованието и да обсъдите предстоящите промени в телеграмата или Odnoklassniki, като изберете вашата професия на бъдещето.