Вие водите курс, чиято цел е да заинтересувате детето. Това е доста необичайно. Едно е да се преподават, резултатът е ясен тук. Какво означава да се интересува? Има ли универсални техники тук?
Провеждам курс, наречен "чист. Искра. Искри декрипт като "изкуството да създава книга радост". В този курс казвам на родителите си как да помогнат да се създаде система за четене за дете, как да го интересувате. Считаме, че четенето като система и в тази система има зъбни колела, които трябва да се въртят. Ако не са или не се въртят, системата започва да блишава. Има такива предавки като четене на глас, четене на възрастни при деца, насоки в килера, обсъждане на книги, реч игри, създаване на домашна книга. Бавно, урок за урока, всички ние изучаваме всичко това, родителите изпълняват домашна работа, имаме чат, в който всеки е разделен на техните проблеми и успехи. Повечето родители имат деца, които не четат или не харесват четенето и обсъждаме как да помогнем на детето да обърне внимание на книгите.
Универсалните техники са. Но най-важното нещо, което се научавам по курса, е индивидуален подход към всяко дете. Не е необходимо да се движите по факта, че другите деца четат, а не да четат модерни или нужда, но това, което детето иска.
Любовта за четене е пътят, който се състои от две песни. На един е написан "Чудя се", а от друга - "получавам". Ако се движим по пътеката "Чудя се", тогава търсим подходящи книги за дете. Той обича коне - предлага книги за коне. Обича Minecraft - Ние предлагаме книги за Minecraft. Loves Funny - Ние предлагаме историите на Олег Кругов или Артър Гиваргизов. Имаме толкова дълго време с нашите родители и откриваме нещо, което намираме нещо. Втората песен - "Получавам" - се отнася до умения за четене. Необходимо е да се наблюдава, че детето е умения, които ще помогнат да овладеят книгата, която харесва. Тъй като това се случва, че детето пита книга за коне, като родителите купуват енциклопедия, в резултат на това никой не може да го прочете, защото е написан от сух език, малък шрифт и книгата е хвърлена в далечния ъгъл.
Идеята за създаване на курс възникна с мен, след като написах книгата "Ясно. Как да помогнете на детето си да чете. " Тя стана много популярна. Разбрах, че хората се нуждаят не само от теорията, но и практически задачи, които биха могли да изпълнят и обратната връзка.
В моя блог често споделям някои препоръки, резултатите от книгата. Това е, това е моят начин на живот - помагам да намерите добри книги за деца. Съставям препоръките си, като се фокусирам не само и не толкова върху мнението на специалистите, критиците и повече - на мнението на самите деца, с които говорих, проведохме класове.
Курсът определя обширния ми опит в преподаването на читатели на децата. Две години отидох в курса "Искам да чета" за деца, които не обичат да четат. През курса минаха повече 300 деца. Гледах ги много внимателно, водещите ми дневници, направени са заключения, записаха книгите, които бяха добре.
Така че курсът включва моите открития като майки и като учител. Децата дойдоха при мен, които казаха, че книгите са "ад, болка, тронова и училище", и след месец и половина те отидоха с увереност, че книгите са интересни.
Разбира се, това не се случва с всички. Не всички деца са едни и същи и не всеки ще обича да чете, дори ако инвестирате в този процес от всички сили. Опитваме се да дадем на детето свобода и любовта е свобода. Тя не може да бъде наложена или гарантирана. Но ние ще се опитаме да го направим така, че тази любов да се появи - ще дадем най-интересните книги, времето за четене, ще прочетем и обсъдим сами книгите. Това означава, че ще се опитаме да организираме уют на уютната положителна атмосфера на четене, така че самият дете да стане част от тази атмосфера.
Защо е толкова много внимание? Защо родителите винаги се притесняват, че детето не обича да чете и ако той, например, не обича да готви или танцува, тогава нищо не е ужасно?Не всички родители изпитват, че детето не обича да чете. Но аз съм от онези родители, които се тревожат, ако детето не чете. Има такова изявление: "Четенето е зависимо, одобрено от обществото."
Четенето е важно, защото е в основата на доброто образование и родителите искат да дадат на дете добро образование. И когато детето чете много и лесно, за него е по-лесно да научи.
Е, всеки е малко романтик - книгата ни отваря нов свят, дава дълбоки емоционални преживявания. Защо четем? Ако преди това е необходимо да научите информация, сега тя не е много подходяща. Ще открием най-вече информацията, която не е от книги. Четенето развива емоционална интелигентност. Невъзможно е да се развие, просто нещо. И когато четем книгата, обучаваме емоциите си в различни ситуации.
Плюс това, четем, ние обучаваме аналитично мислене. Възрастта на информацията, която ни пада от всички страни, е много важна за развитието на аналитично, критично мислене в дете.
Дори имам класификация на тези грешки!
- "Ограда". Родителите са отделени от детето, вярват, че той трябва да направи всичко сами. Или ще го научи на училище. Като цяло всеки, просто не родител. Ако искаме детето да обича книгите, ще трябва да обърнем внимание на това, което той чете и да му помогне да намери тези книги, които харесват.
- "Първа супа." Често родителите казват: "Първо яжте супа, тогава ще получите бонбони." Ако в случай на храна съм съгласен, тогава той не работи с книги. Родителите казват: "Първо, прочетете целия Андерсен, а след това ще прочетете Гиваргизов." Това означава, че детето трябва първо да преодолее нещо, което той не се интересува, за да се интересува. Ако това изобщо не считам, че андистът изобщо не си представя шестгодишно дете, което попада в ръцете на приказките на Андерсен и той чете на нивото на "мама сапун Рама". Но мама настоява: Обичах в детството си - и четеш! И детето е останало. Ако запазите това първо, нещо сериозно, а след това нещо смешно, детето често се разпада на сложния текст и заключава, че той не обича да чете.
- "Водопад". Това е, когато родителите се занимават с книги, а детето дори не чете детето. Купете книга е най-простата. Можете да си купите сто книги. Но детето не се абонира.
- Никога не се чете на глас. Тази грешка е много лесна за поправка - просто започнете да четете деца на глас. Това е полезно на всяка възраст, дори тийнейджъри. Но това е особено важно за 8-9 години. Детето може вече да се чете самостоятелно, но "карикатурата" в главата му с независимо четене, който все още не е играл. И когато четем на глас, той "вижда" този "карикатура". И постепенно и собствените си умения за четене преди това да бъде достигнато.
- Сравнение с вас. - Аз съм в годините ...! "" Прочетох толкова много! ". Това е амортизация.
- Четене на наказание. Счупих вазата - това означава да прочетете 20 страници повече. Това е директно незабавно за четене.
- Езда. Родителите подиграват вкусовете на дете, което, например, обича комикси. - Как можеш да прочетеш тази глупост! - Това не е истинска литература! Това е много обидно.
- "Изберете-ка". Родителите предложиха дете да избере книга в магазина, детето избра и след това не чете. И родителите са обидени. Тук не трябва да се обиждаме, а да разберем. Може би книгата не отговаря на детето на уменията за четене.
- "Това е аз". Тази грешка е подобна на "оградата", но в случай на "оградата" ние сменяме отговорността за някого - на дете, на училище и тук - пълна игнориране на процеса.
- Неконтролираното използване на приспособления. Когато говоря за това в Instagram, много се отпишете от мен - живеем в съвременния свят, как ще бъде детето без приспособления? Ще кажа само едно нещо: ако детето ще гледа видеото, играе компютърни игри, книгата никога няма да може да привлече вниманието му към него. Тя няма да може да се конкурира с притурки за хранене с информация.
Да, обичах да чета, училищната учебна програма като дете, включително. Единственият слой се случи, когато бях принуден да прочета Chernyshevsky. Не можех да разбера какво се случва, защо винаги съм обичал да чета толкова много, и тази книга изобщо няма. Дори мама попита какво не е наред с мен?
Но като цяло бях дете, което прочита постоянно, във всяка свободна минута, която родителите се карат да четат твърде много. Когато училището беше дадено на училището, аз го прочетох веднага веднага, не исках да се разтягам, но исках да знам по-бързо какво е между тях.
Вие сте майка на три деца. Знам, че те също обичат да четат, а най-голямата дъщеря дори води книжен блог. Така че тя винаги е била резултат от работата ви?Децата ми обичат да четат, но не винаги. Само всичките ми бягащи техники се появиха, когато децата ми не обичаха да четат.
Те бяха на 6 и 9 години. По това време вече бях писател, изпълнен на различни фестивали, където купих куп книги - красива, светла, интересна. Донесох целия този дом, децата щастливо ме хвърлиха, казах:
- Донесох ви подаръци!
- Какъв вид?
- Книги!
- Донесли ли сте нормални подаръци?
Гриша прочете само комикси за нинджа костенурки, Masha - списания "Моето малко пони" и нищо друго! Тогава бях много разочарован и сега разбирам, че това е техният път към четене, не е необходимо да се обезцени. Така че всички грешки, които съм посочил, имаше не само моите наблюдения, това са моите грешки, включително.
Трябваше да измисля разнообразие от техники, за да помогна на децата да обичат книгите.
Фактът, че дъщерята сега води книжен блог, това е нейният собствен бизнес. Нямам връзка с това. Тя обича целия този социален живот много - някои маратони, предизвикателства на книгата. Понякога отивам на нейната страница и попитам: Какво е кв. 19/100? Тя ми обяснява, че това е "предизвикателство за книгата", че чете 19 книги от 100. Тя е много независима в своя случай и отваря цял нов свят за мен.
Маша имаше период, когато много обичаше да чете ръкописа. Тя обичаше да разпознава нещо пред другите. Тя не е такава, която дава съвети, но може да забележи всякакви грешки.
Наскоро имам много обемни книги и по-удобно е да ги прочетете в готовата форма. Но в една форма или друга те четат всичко, което пиша.
За да направите това, трябва да се върнете към нашите предавки, които говорим по-рано и да върнем всичко. Не е достатъчно да се направи нещо. Можете да дадете на дете интересна книга. И може би дори го прочете. Но това е всичко.
Необходимо е детето да види как се четат родителите. Не вечерта, когато положиха децата да спят, спокойно седят с книга, но прочетете книгите си за деца.
Много готин начин - да напишете скрапбусите. Пишете за нещо. Например ги обичате. И да се скриете в джобовете, моливи, кутии за обяд. Пожелавам добър ден, пишете бележки от лицето на ябълките, които поставят в Lanchbox.
Играйте в "глупост". Всеки знае тази игра - един човек пише фраза, огъва листа, следващата продължава история. След това разкрийте листа и прочетете случилото се. Нека детето чете, много е забавно.
Говорете с деца за книгите, които четете сами. Кажете ни защо ги прочетете. Покажете на детето покритието и попитайте какво, по негово мнение, е тази книга? Изглежда, хвърляте моста от детето до себе си.
Попитайте дете да се отбележи за вашата книга. А вие и той ще бъде хубав. В допълнение, детето ще види, че книгата на майката се движи, разделът се движи.
Дори отличен спасител е да се направи книжарница. Тя излезе с прекрасен учител по игри Женя Кац. Това е такъв визуализатор от резултата. Трябва да нарисувате главата на гъсеницата и да висите на стената. И след това - да прикрепите кръг към нея с имената на четените книги. И когато детето ще види как се разраства книгата, той ще иска да прочете повече.
Вие работите с голяма майка. Как намирате хармония между семейството и работата и не изгаряте?Аз съм много време да посветвам работата и семейството. Хармония, вероятно, е, че наистина обичам всичко.
Като цяло съм много трудолюбив човек. Преподавах тази майка. Винаги съм обичал да скоча в облаците и тя каза, че е необходимо да се направи всичко, така че да не се срамува. В детството бях много обиден в майка ми и сега й е благодарна за способността му да работи. Това е като четене - имате нужда от любов и умения. Има хора, които обичат работата си, но все още не желаят да го правят, нямат умения.
За да не се изгори, понякога не правя нещо и не страдам заради това. Не мога да готвя супа няколко дни. Мога да помоля за деца, така че самите те да приготвят нещо. Независимостта като цяло е важно умение. За да накараме майките да не горят, децата трябва да правят колкото се може повече независимо. Е, плюс ние и съпругът ми разделят делото за двама. Ако някой от нас вижда някаква сделка, той просто го прави, а не радост, чийто бизнес трябва да бъде. Вижте случая - направете! Друг съпруг много ме подкрепя по отношение на работата - дава възможност да се научи, действа. Пътувах половин руски семинар с моите писателски семинари и съпругът ми винаги ме подкрепяше, повярвах в мен.
Любимата ми дума е баланс. Опитвам се да бъда балансиран и заобикаляйки ме да ме подкрепям.