Сергей Кравцов, министър на просветлението на Руската федерация, препоръча тази година на 30 и 31 декември, неработещите дни за учителите, и също така направи обяснение по законопроекта за дистанционното обучение, разглеждано в Държавната Дума на Русия.
Според него през 2020 г. учителите трябва да възстановят работата и да се адаптират към нови, необичайни условия. Те са принудени да развиват технологии в най-кратки срокове, незабавно прилагат нестандартни техники, както и да преосмислят поведението на образователния процес като цяло.
Служителите на руската образователна система "са извършили адекватно с това предизвикателство и този факт е признат на международното ниво на икономическо сътрудничество и развитие." Учителите, според министъра, "LED уроци продължават да извършват образователна функция и да участват в извънкласни дейности. Не спря работата си и организирането на допълнително образование. "
Освен това, анализирайки дейността на катедрата и реагиране на въпросите на слушателите на "Бизнес закуска", С. Кравцов даде обяснение относно законопроекта, разглеждан в Държавната Дума, според която Министерството на образованието ще бъде в състояние самостоятелно създаване на процедурата за прилагане на електронното обучение и отдалечени образователни технологии в училищата.
Ръководителят на катедрата обясни: "Този законопроект, без да въвежда нещо фундаментално ново, систематизира тези норми, които отчасти вече са били по-рано, като ясно регистрират правомощията, като помагат на процедурата за действие от страна на управителните органи по образование и училища".
С други думи, ако по някакви обективни причини, предмет на Руската федерация решава за временния превод на училищата за дистанционно обучение, това изисква "модерна регулаторна рамка: как да се организира този формат, тъй като ще бъдат направени оценки, както ще се оценяват оценките, както ще се оценяват оценките да бъде развитието на един или друг материал, регулиране. "
За да се установи такава заповед, е необходимо да се разделят правомощията на Министерството на образованието и науката и Министерството на образованието. За това е нов законопроект и цели.
Въпреки това, според министъра, законопроектът "не предполага грижа от традиционните училища в училищата. Оживеният диалог на учителя с ученик е в основата на нашето образование, основата на образователните програми, които активно разширяваме сега във всички училища, и е неизменно. "