![شرح العلماء آلية التعلم على المستوى اللاواعي 18987_1](/userfiles/21/18987_1.webp)
أجرى العلماء البلجيون دراسة، تم خلالها تفاصيل عملية حفظ المعلومات على المستوى اللاواعي. اتضح أنه في مثل هذه الظروف، يساعد نظام الأجر الداخلي في حفظ المعلومات.
تجربته، علماء، يمثلون جامعة Löwensky الكاثوليكية (بلجيكا)، أجريت بمشاركة الرئيسيات - المخلوقات التي كان أقاربها أسلاف شخص حديث. في عملية البحث، يتم تحميل القرود في أي مهمة صعبة، في حين، أثناء الاختبار، أظهرت صورة شخصية غير واضحة أو وجه الشخص. تجدر الإشارة إلى أن المهمة قد تم اختيارها في الأصل بحيث لا تتواصل مع الاعتراف بالأفراد والأرقام، والتي سلفها سلفا بعض "الهاء" للحيوانات. في حين تم تنفيذ العمل، حفز الباحثون المنطقة البطنية للإطارات عند الرئيسيات. هذه وزارة الدماغ في الجسم هي المورد الرئيسي في الدوبامين، وفي ذلك، فإن مجمل السلاسل العصبية التي تستخدم الهرمونات المذكورة لنقل الإشارة تبدأ. ونتيجة لذلك، اتضح أنه مع مظاهرة متزامنة للصور ومحفز المنطقة البطنية للإطارات، حدثت تحفيظ جيد للقرود من الصور. ولكن دون تحفيز، مثل هذه التفاصيل في "الصور اللاواعية" التي تحققت من القرود.
علاوة على ذلك علاوة على ذلك، قام خبراء بمسح عقل الرئيسين لتحديد مجالات أكثر أو أقل نشاطا، وإطفاء أن تحفيز المنطقة البطنية من الإطارات تروي تحسنا ملموسا في عمل المراكز البصرية ومراكز الذاكرة. كما يعتقد العلماء، كانت شبكة إشارات الدوبامين لنظام التعزيز معالجة منشطا وحفظ الصور المرئية. وبالتالي، تم تسجيل الصورة "في الذاكرة حتى دون طلب لهذا الجهد الواعي.
وفقا للباحثين، يمكن معالجة الأصوات بنفس الطريقة، لكن الشيء الرئيسي - في سيناريو مماثل ليس فقط جسم القرد، ولكن أيضا شخص. علاوة على ذلك، حتى أفكارها الخاصة هي حوافز داخلية قادرة على الاستقرار في الدماغ البشري. ومع ذلك، غادر العلماء هذه الفرضية للعمل حتى الدراسات التالية. تم نشر مواد العمل العلمي في مجلة الخلايا العصبية.