"انتظر، أقسم، وأنا أعلم ذلك! - أنت قلت أنت. - أعطني ثانية، والكلمة غزل في اللغة ... تبدأ في ك؟ أو على ج؟ " تشعر أننا على وشك أن نتذكر، ولكن لسبب ما يفشل. هذه الظاهرة، عندما يعرف أيضا شيء "الغزل باللغة" أيضا باسم "الحروف". لماذا يحدث هذا؟
الحروف غير سارة، ولكنها مفيدةأظهرت الدراسات أن هذه الظاهرة عالمية، ويتم استخدام معظم اللغات من قبل نفس الاستعارة لوصف هذا الإحساس. 90٪ من سكان الكوكب يتحدثون بلغات مختلفة يتم الاعتراف بأنهم يواجهون هذه الظاهرة عندما يبدو لهم أنه في هذه اللحظة بالذات لا يتذكرون شيئا ما. هذه الظاهرة عالمية ومن وجهة نظر العمر: الحكم يعاني من الشباب وكبار السن. لكن الناس ثنائي اللغة، كما اتضح، هم في كثير من الأحيان يواجهونها، عندما يتحدثون لغة أقل مهيمنة.
وفقا لعلماء النفس في Bennett Schwarz و Janet Metcalf، يمكن اعتبار علمية عملية سهلة، والتي تشير إلى أن الشخص يمتلك صعوبات في ذكرى - على عكس غيابه الكامل. في بعض الأحيان يكون من الواضح أنك لا تعرف الإجابة على السؤال. ولكن عندما تشعر أن هناك شيئا ما يكون الغزل في اللغة، يقول العقل: يجب أن نعرف ذلك.
وبالتالي، فإن العلوية يمكن أن تلعب دورا على التكيف في تشكيل الذاكرة وعملية التعلم. إذا كنت تحاول باستمرار تذكر كلمة محددة، فهي علامة على أن المعلومات غير محفوظة في الذاكرة بشكل صحيح. يعتقد بعض الباحثين أن هذه الصعوبات قد ترتبط بالتعلم الضمني عندما نتعلم المعلومات عن طريق الصدفة، ولا تدرك أنها أخذتها. إذن، ما الذي يجب القيام به عن طريق تواجه السنوات؟
كيفية إدارة حالة عند الذاكرة "تدور في اللغة"يحاول الكثير من الناس محاربة ذلك، والتفكير بأنهم سيذكروا ذلك بشكل أفضل معلومات المستقبل. ومع ذلك، فمن الممكن القيام بذلك لا ينبغي.
عالم النفس المعرفي كارين هامفرييس من جامعة ماكاستر في كندا يدرس ظاهرة "الغزل في اللغة". أجرت دراسة أظهر فيها المتطوعون أسئلة وطلبوا ملاحظة ما إذا كانوا يعرفون الإجابة، لا أعرف أو هو الغزل في اللغة. كان لدى الأشخاص عشرة أو ثلاثين ثانية لاختيار الكلمة قبل أن تظهر الإجابة. بعد يومين، أنفقت التجربة مرة أخرى.
كانت النتائج مذهلة: "كلما زاد الأطول في حالة" غزل "في اللغة" في اليوم الأول، كلما طالما أنهم ينطقون "الغزل باللغة" في نفس الوقت في اليوم الثاني، - يقول هامفري. - وقت إضافي ينفق الناس، يحاولون تحمل كلمة من الذاكرة، اتصل الباحثون بالتدريب الخاطئ. بدلا من تذكر الكلمة الصحيحة، يركز الناس على الخطأ. "
التدريب الخاطئ هو مفهوم يتعلم العديد من المدربين الرياضيين: عندما يتم تدريب اللاعبين عمليا، فإنهم يتعلمون بالفعل ارتكاب الأخطاء. يؤذ معلمو الموسيقى في بعض الأحيان للطلاب الذين يدعون أنهم يشاركون بجد، ولكن، بغض النظر عن مدى الاستقرار، يصبح فقط أسوأ مع مرور الوقت. وذلك لأن الرياضيين أو الموسيقيين يستمرون في تكرار نفس الأخطاء بدلا من استخدام الممارسة المستهدفة. "يبدو أنه من السهل تحديد الإجابة الصحيحة لا يكفي للتغلب على السلوك الخاطئ. من الأهمية بمكان أن نقدر بوعي لماذا كانت الإجابة السابقة مخطئة، واحصل على ردود فعل فورية "، يكتب Humphrey.
أبحاثها وتوصياتها ضرورية للتعلم والتعليم. في المرة التالية التي تقوم فيها باختبار الحالة "الغزل باللغة"، لا تحاول استخراج المعلومات من الذاكرة. بدلا من ذلك، فقط ابحث عن الإجابة الصحيحة. ثم كررها عدة مرات أو سجلها لتسهيل الحفظ. لذلك سوف تتعلم الكلمة الصحيحة، ولا تقضي بعض الوقت والجهد على التدريب الخاطئ.
وإذا قمت باختبار Litas بسبب المعلومات التي لا تملك حقا قيم لك، فما عليك سوى ترك كل شيء كما هو. ذاكرتنا هي أبعد ما تكون عن الكمال، ولكن معظم أوجه القصور ترتبط باختيار المعلومات الأكثر فائدة.