تحولت اتحاد التعليم والعلوم اللاتفية (ليزدا) برسالة مفتوحة إلى نواب سيماس على أمل مناقشة بناءة بين المهنيين من أجل نقدر عادة وزير التعليم إيلغا إصلاح شوبينسكايا إصلاح التعليم، بسبب الذي يبدو أنه يعاني من اللاتفية، يكتب BB .lv
تلقى النقابة من النقابات شكاوى من المعلمين الغاضبين أنه في محتوى التعليم الجديد للكفاءة لغتها اللاتفية والأدب المخصص لساعات صغيرة للغاية، وهذا هو السبب في أنه من المستحيل تقريبا دراسة العناصر بالكامل. يؤكد المعلمون أنه بموجب التهديد هو إمكانية ألياف المدارس لدراسة الكائنات وتطوير اللغة اللاتفية.
مستوى الدولة للأدب واللغة اللاتفية في المدرسة الثانوية هو 420 ساعة في ثلاث سنوات من الدراسة - ساعتين في الأسبوع. يعتقد المعلمون أن اللغة في نهج جديد لا يتم تدريسها كأنظمة، ولكن كعناصر منفصلة خارج السياق، فإن التركيز الرئيسي على النص، ولكن النظرة النظامية والنهج ضروري.
يؤكد المعلمون أن الطلاب يجب أن يتعرفوا على كلاسيكيات الأدب العالمي واللاتفيون، يجب أن يحصلوا على فكرة عن الأدب كفن قد تطورت إلى حقبة ثقافية معينة وسياقا. يجب أن يستيقظ المعلم في الطالب مصلحة بأحدث الأدب، وهو فهم أن قراءة الأدب الجيد يعني المشاركة في محادثة ذات معنى أنها مهمة بالنسبة لك.
لتكون قادرة على إدراك وفهم الأدبيات كلغة فنية، هناك حاجة إلى المعرفة النظرية، والتي لا تكفي في المناهج الدراسية الجديدة. الأدب جزء من الهوية الوطنية اللاتفية، يذكر ليزدا.
المعلمون في حيرة بسبب جودة غير كافية لبعض المساعدات والكتب التعليمية. لاحظ تربيتيون أن عملية تطوير الكتب المدرسية وقعت في عجلة من امرنا للغاية، ولم تؤخذ المراجعون الهامة في الاعتبار.
تلاحظ انغا فاناغا، رئيس مجلس إدارة ليزدا، أن هذه المشكلة تتعلق فقط بالتنفيذ العملي لتعليم الكفاءة، ولكن أيضا مسألة الهوية الوطنية.
وقالت "المحتوى الجديد يتم تقديمه من سقوط هذه السنة الدراسية، لذلك من المهم التحدث عن المشكلات المحددة والبحث بسرعة عن الحلول، لأن اللغة والأدب اللاتفي هي ثروتنا وقيمتنا والرمز الوطني".