المقاطعة هي واحدة من أقوى الآثار النفسية للمجتمع للشخص الواحد. هذا المقصود يتجاهل شخص واحد هو الباقي، غير ودية واضحة (ملحوظ بشكل خاص في المعهدات وطرق المشاركين حيث يظهر) وعدم التواصل.
كيف يحدث هذا في المدرسة؟
يتعرض طفل واحد في الفصل للصمت الجماعي؛ عندما يأتي أقرب، يوضح له الأطفال الآخرون ظهرهم، حيث يتوقفون عن الحديث والألعاب المثيرة للاهتمام. يبدو أن الجميع يقولون: "أنت لا، أنت غير موجود".
في مقاطعة، نواجه الصمت كما هو الحال مع شكل مظهر من مظاهر العداء، الصدمة الجماعية، تدمير شخص واحد من قبل الآخرين.
في هيكل مقاطعة المدرسة، هناك دائما "زعيم أيديولوجي" وهناك "يتمتع". العشب الضعيف (على عكس الآخرين، القادمين الجدد) هو القائد لحظة موافقة قوته، واختبار القوة على "القطيع" والضحية. ومع ذلك، فإنه يفهم فقط هو، و "المدرجة" لا ترى أدوارها المثيرة للشفقة، والانتصار سرا وكآبة، وجلب الضحية إلى دموع أو تمرير الفصول.
هؤلاء قادة سلبيين - هؤلاء هم أطفال مؤسفون، أو مكسورة وضطهدوا في الجدران الأربع من منزل الأب وأولئك الذين يرغبون في مساعدة البلطجة لتعويض الأضرار المعنوية لأول "SHARECRICK"؛ أو أفسد، استيلاء الآباء، والشخصيات النرجسية الناشئة. كلاهما ناقص ضخمة في المستقبل.
يفهم شهود التتبع (وحتى 95-99٪ من طلاب الفصل) أنهم قد يكونون في دور الطفل، و "إذا كنت لا ترغب في أن تصبح في مكانه" - الانضمام. دراسة غريزة الشخصيات البدائية.
فقط عدد قليل من الأطفال من الفصل (وهذا - ليس دائما) قد لا يشارك في المقاطعة. إنهم إما لا يحترمون "الزعيم"، ويحتقرون التقديم الجماعي، مستقلة وقوية (هذه هي 12٪ جدا من الشخصيات القوية، أمام أي دول بأكملها يميل)، أو النظر في الطفل مذنبا، ولكن مثل هذه القاسية العقاب كقاطعة غير مقبولة.
ماذا تفعل الآباء؟
إذا كان الطفل يأتي إلى المنزل في الدموع ويقول: "أمي، أعلنت أن المقاطعة" - أنت بحاجة إلى طلب من بدأ ذلك بالضبط؟ ألا تتحدث معه معه؟ بعد ما حدثت الأحداث؟ وهذا هو، وجعل صورة شائعة لما حدث.
من الضروري أن يجمع زعيم الفئة الأطفال، في حين أن وجود أولياء الأمور من الجهات الفاعلة الرئيسية أمر مهم وقال:
- لدينا مشكلة. في الفصل، تم الإعلان عن المقاطعة ... دعونا معرفة ذلك. ما هي مطالباتك لهذا الشخص؟ إذا كان إلقاء اللوم - ستجد طريقة لتصحيح الوضع.
إذا كان هناك سبب حقيقي للإقلاع، فيمكن للزملاء التعبير عنهم - يفعل شيئا ما وما إلى ذلك، إلخ.
إذا كان طفلك خجلا في الشخصية، وحتى الوافد الجديد في هذه المدرسة، في المنطقة (انتقلت الأسرة)، فأنت بحاجة إلى الوقوف له. ما يصل إلى انخفاض قيمة "القائد" في نظر مجتمع المدرسة (ولكن القليل من الوالدين فقط قادرون على ذلك).
في بعض الأحيان يكون لدى الأطفال فكرة غير صحيحة عن أفعالهم (التي يفرضها "القائد")، وعندما تساعدهم على فهم كيف يبدو حقا - قد يتغير سلوكهم دون أي ضغط من إدارة المدرسة.
خذ الطفل من المدرسة، دون فهم، هو دائما قرارا غير صحيح. يمكن أن تكرر العشب، ولن يتعلم كيفية بناء علاقته مع الأقران.
خطأ العديد من المعلمين هو أنهم، مما يسببون تنشيط النزاع أنفسهم، يتطلبون "تكوين صداقات" كائن المضايقات العامة. هذه هي علامة على عدم الاحترافية في حل المشاكل المدرسية؛ يوضح هذا المعلم أن Supercontform "الرجال، دعونا نعيش معا،" دون فهم مدى مضحك ينظر إلى الجانب.
المقاطعة هي نفسية، ويمكنها توليد الخوف من الناس. لذلك، من الأفضل أن يتحدث طبيب نفسي أن يتحدث إلى التضحية بالطفل (بالطبع، وليس مدرسة لا عجزها واضحة أيضا، ولكن متخصص من الجانب).
من المهم إظهار طفلك (من الواضح أنه في وقت التجارب الداخلية العاصفة، لم يلاحظ هذا) أنه لم يشارك جميع تلاميذ المدارس في المقاطعة. العالم ممتلئ وجيد، والناس النبيل، وفي هذا الفصل، هناك أيضا بعض منهم.
وبطبيعة الحال، فإن وضع المقاطعة هو علامة على أن في عائلتك ليست على ما يرام ... نحن نتحدث كثيرا مع طفلك، خطوة بخطوة لدراسة عالمه الداخلي، نقاط ضعفها التي تتطلب التعزيز.
دعه يتعرف بشكل أفضل على نفسه، سيبدأ البحث عن القوة، وتطوير تلك الموارد التي تسهم في البقاء على قيد الحياة.
الأسرة أمر صعب للغاية، والنتيجة التي لا تكون مرئية على الفور، وفي أغلب الأحيان، عندما ينفصل الطفل بالفعل عنك، ثم سيصبح ملحوظا كبعثاتك وإنجازاتك. استثمر القوة والروح في ذلك - ثم ستتمكن من إعداد شخص جيد إلى مرحلة البلوغ.
المؤلف - Oksana Arkadyevna Filatova
المصدر - springzhizni.ru.