Hier het die baba die ouderdom behaal wanneer, gereed om te "absorbeer soos 'n spons" ...
Hier het die baba daardie ouderdom behaal wanneer dit gereed is om te "absorbeer soos 'n spons." En natuurlik wil ek hierdie spons vul, en dan na drie is dit te laat!
Maar waar om te hardloop, waar om jou gunsteling Chado te lei, om nie die oomblik te mis nie. Skielik, as jy nie tyd het nie, sal die wêreld 'n nuwe Olimpiese kampioen of opera-ster begin (daar is 'n goeie man)!
Moet jy haastig wees? Kan ek nie tyd hê nie? En hoe om die uitdagings en talente in 'n driejarige baba te sien? (Spoiler: As jou hoofdoel is om 'n harmonieuse persoonlikheid te groei, en nie 'n wedloop vir medaljes nie, is die belangrikste ding dat alles verlief is).
Voordat jy in die "ontwikkeling" loop, blaas skaars die kerse op die koek, is dit die moeite werd om uitputtend te wees, te ontspan en te dink dat dit 3 jaar oud is. Wat is sy kenmerke? Sielkundiges en voorskoolse onderwysers beklemtoon dit in drie jaar:
- Die brein is reeds baie ontwikkel om die werk van die liggaam te koördineer, maar kan steeds nie die gesamentlike werk van die hande en oë akkuraat koördineer nie (byvoorbeeld, dit is nutteloos om te leer skryf. Opleiding van 'n kind, soos 'n aap, Natuurlik kan jy, maar ons ontwikkel). Dit is baie nuttiger vir die ontwikkeling van hierdie vaardigheid - leer hoe om bykomstighede vir skryf en tekening te hou.
Nog 'n driejarige kinders moet onafhanklik kan aantrek en uitklim. En die vermoë om die knoppies te ontbind, maak die ritsopleiding van wedersydse werk van hande en oë vas.
- Inderdaad begin baie atlete hul professionele manier op hierdie ouderdom. Die liggaam is buigsaam, groot gryp nuwe bewegings, en oefensessies baie soos die kind. Die navraag hier is egter. Professionele sport begin later, in 'n driejarige, liefde vir 'n sekere beroep en gereelde opleiding word geproduseer. En sielkundiges adviseer in die professionele afdeling, sielkundiges word in 5-6 jaar aangeraai. Om skool toe te gaan skool toe. In drie jaar leer die kind egter om sy liggaam in die ruimte te bestuur. Kursusse, opleiding sal dit help. Maar jy moet verstaan dat die kind nog nie heeltemal vir volwassenes kan herhaal nie.
- Driejaar ouer is gekonfigureer tot die resultaat. Dit is belangrik vir hom om 'n doel te stel (byvoorbeeld, "Ek sal 'n masjien maak") en sien die finale produk van jou aktiwiteite, pogings. Wys ma. Kry lof. Jou baba is immers reeds in staat om so 'n gevoel te ervaar vir sy prestasies. Sport, dansopleiding is nuttig vir fisiese ontwikkeling, maar die resultaat is nie vir die kind sigbaar nie. Kompetisies, demonstrasieprestasies, konserte is ongereelde verskynsels. Daarom is dit goed om kreatiewe klasse in Arsenal te hê, waar in een beroep kan jy 'n foto, applique, gevleuelde vorm kry. Dit is belangrik om nie net die kind te prys nie en bring 'n meesterstuk huis toe. As die kind sal sien dat die werk nie in die verste boks vou nie, en op die yskas hang, staan op die rak, dan sal hy 'n bykomende aansporing vir klasse hê. Dit is hoe Moeder en Pa sy werk waardeer.
: Wanneer die werk genoeg ophoop, kan jy 'n uitstalling reël. Voorbereiding om natuurlik met 'n kind op te tree. Kies 'n onderwerp, versiering, hang foto's van doeke op die tou, maak 'n vertoonkas vir handwerk (kartondose is geskik), haal musikale begeleiding op. En bel grootouers, vriende, bure. Met watter entoesiasme sal die kind in die vraag beantwoord en vertel dat wanneer, waar en wie ek gedoen het. Begeerte + suksesse. Hier is die formule van 'n gelukkige kind en rustigheid van die ouer.
- Die krisis van die driejarige ouderdom is te danke aan die ontwikkeling van onafhanklikheid en die departement van die moeder. Daarom het die kind 'n behoefte om die omgewing uit te brei. Hy het albei eweknieë nodig dat hy naboots en ander volwassenes wat 'n mentor geword het. Dit is veral belangrik vir gesinne met een kind (en slegs in die sentrale federale distrik, volgens Rosstat, gesinne wat een kind oprig - 71.3%). Benewens die behoefte aan die kind in kommunikasie, word samewerkingvaardighede ontwikkel, word leierskapseienskappe geopenbaar. Die mededingende gees ontwikkel.
- Emosies, nie 'n gedagte nie, lei 'n kind op 'n driejarige ouderdom.
Dit is baie belangrik om te verstaan of die baba sal wag met 'n uitsien na die beroep?
Die kind, in die eerste plek, gaan na die onderwyser.
- Kinders leer in die spel. Op 'n drie-jarige ouderdom word plotrolspeletjies oorheers. Waarin die baba verskeie uitsette van situasies bestudeer.
- Die baba bestuur steeds die eksterne motivering. Daarom, om te dwing en 'n beroep op die krag van die testament is nutteloos. Maar 'n pragtige aangename plek waar die kind goed is, is interessant aantreklik. Samewerking sal 'n langer termyn resultaat gee as dwang.
: Jeming 'n aangename met nuttige, jy kan 'n paar hase dadelik doodmaak (aandag, tydens die skryf van die artikel, het geen haas gely nie). Druk 'n pragtige weeklikse sweeftuig. Hang dit op die yskas op die oogvlakvlak. Eerstens leer ons die dae van die week, elke oggend om 'n magneet te beweeg (onthou wat op die yskas hang) vir 'n nuwe dag, wat die dae van die week bestudeer (indien die kind die dae van die week in Russies ken, kan u dit bestudeer in 'n vreemde taal). Tik dan die kind se bekers op die dae van die week. 'N Kind wat wakker word deur 'n magneet vir 'n ander dag te beweeg, sal weet wat hy op hom wag. Sommige bekers en dae sal hy veral wag. So bestudeer ons ook die basiese beginsels van beplanning.
Afsonderlik wil ek graag vreemde tale noem. Moderne taalkundiges raai nie aan om vreemde tale te studeer nie, terwyl die kind nie leer om goed in sy moedertaal te praat totdat hy die toespraakontwerpe van sy taal leer om hulle nie met die ontwerpe van 'n ander te verwar nie. Volgens die jongste data, selfs in tweetalige gesinne, vind so 'n mengsel dikwels plaas. Nee, niemand teen die taal met die taal is om individuele woorde, basiese frases, dobbelaktiwiteite te bestudeer nie. Maar die diep studie van die taal is beter om tot 5-6-7 jaar uit te stel, afhangende van die kind.
Die belangrikste metodes vir die identifisering van neigings en behoeftes op hierdie ouderdom is waarneming en gehoor. As 'n kind iets vir iets bereik en vir 'n lang tyd sit, is dit die moeite werd om dit aan die toepaslike sirkel te gee. Aangesien dit nodig is vir verdere waarneming. As daar geen spesiale stokperdjies is nie, kan jy verskillende sirkels probeer. Oor drie jaar kan die kind reeds terugvoer gee. Natuurlik, wat, soos 'n ouer, sy kind beter ken, maar ouers kan geoordeel word. Die taak van die onderwyser is nie net die ontwikkeling van die kind nie. Pedagoge as 'n skakel - moet ouers help om hul kind beter te verstaan.
Vir die konsultasie bedank die skrywer onderwysers van die kinderklub "talentium".