幼兒侵略是一種電池..
“在每個小孩，和那個男孩和女孩，有兩百克的爆炸物，甚至庇護......” - 記住一個美好的孩子歌的言語嗎？ - 讓我們談談兒童中的“爆炸性”的表現是如何1-3歲，即在這個年齡的兒童侵略。
成人和兒童的侵略。
幼兒的侵略是一種電池，這是一種電池，這是它的力量和內容可以摧毀某些東西，並且適當的重定向它甚至可以創造一些東西，帶來福利和孩子。
我們是成年人，我們可以說：我生氣，生氣，我想打破它/它，摧毀 - 即聲音和了解哪個國家正在遇到什麼州。並在社會中提升，我們吸收了某些規範，標準和表達情感的形式。
經驗豐富的感覺我們可以用某種行動表達。或者不表達，而是簡單地分析自己。例如，媳婦難以與婆婆關係造成關係，這是一個普通的女人不太可能會對媽媽的丈夫造成身體傷害。媳婦可能會“消化”他的不滿，給出一種狀態，爭吵，講述這個女朋友，抱怨她的丈夫。在幼兒中，這種怨恨和憤怒的過程更加困難，他們仍然不明白他們的病情，不能被稱為他們的感受1-1.5歲。如果一個兩歲的嬰兒撞到了床，就會回應，他可以把她擊倒，因為她給他痛苦了
一年後侵略是對某些情況，情況，事物的反應，可以改變。一年後，發展和平，人，互動和聯繫的積極進程開始。有些東西已經很好了。事實證明已經完成 - 收集金字塔，成本砲塔，但你喜歡的盒子不能工作。並且由於刺激，丟棄了這種不必要的盒子和憤慨。
5重要如果：- 如果寶寶沒有做一些東西（連衣裙，玩具互動，駕駛叉子）並開始生氣，那麼在這一刻，這對父母來說很重要，不要接受憤慨的主題，而是提供幫助並顯示它更好，更方便。只表現出來，但不為孩子做。在未來保持靠近和支持。
- 如果你看到在一個可移動的遊戲過程中，孩子蓋章，它可以讓你在遊戲中翻轉你的遊戲，笑，忽略請求 - 停止遊戲，說我們不玩，並切換到更平靜的活動（創造力，用散裝材料工作，拾取難題）。
- 如果寶寶生氣，被你的行動憤怒，盡量不要嘲笑回應，不要進一步挑釁，幫助他切換到遊戲。例如，兩年的孩子在廚房裡，需要媽媽的餅乾。午餐時間仍然有點。為了回應母親的拒絕，他開始生氣。最好為那個時刻為孩子提供意外的東西（為了幫助清潔燈泡，放兩個碗並展示如何切換CROUP和T.）。
- 如果孩子的憤怒伴隨著哭泣，歇斯底里，他開始拋出玩具，這對父母在這一刻很重要的是，這種孩子的狀況並說：“我理解，你生氣，你需要冷靜下來。 “然後嘗試找出憤怒的原因。如果孩子被推動回應，那就踢了一下，最好把孩子離開一段時間，然後在沒有關閉門的情況下進入下一個房間，只有當它變得平靜時才繼續與孩子溝通。這一刻讚美它。
- 如果來自父母或親人的人允許對孩子身體懲罰，那麼通過對父母或兒童進行相同行動的過程來說，不值得驚訝。在體罰的幫助下，高級兒童，最常常表達他們的抗議，利用對年輕孩子的力量，從而清楚地明確成為最年長的人（因為媽媽和爸爸被賦予這樣的例子）。
為了減少1-2歲兒童的侵略程度，將有遊戲方法受到每個父母的約束，不需要特殊技能。
- “格羅茲尼”，“HmuRay”（或者如何思考）枕頭，梨或球（例如，例如侵略性的玩具錘，一個雙倍。我們用它們來退出兒童的侵略和累積緊張。但在任何情況下，我們甚至沒有給一個充氣錘子擊敗軟玩具，以及親戚和孩子的人的遊戲中。只有非生活科目。通常這樣的飛濺在孩子身上發揮良好，變得更平靜。
- 普通紙或報紙。他們可以撕裂它們，讓他們中的一些腫塊，扔在籃子裡，滾動這些腫塊。應該解釋它可以撕裂它，並試圖打破書籍，警告並解釋什麼做壞事。撕碎的紙片可用於工藝品。例如，在打印機上打印或繪製鳥類飼養者或糕點的圖片，塗抹適當的膠田，以及縮小兒童的小紙，撒上或牽引零件。在讚美孩子的一張照片之後。
- 在比賽中憤怒。您可以玩娃娃和玩具的玩具，為孩子，“邪惡的熊”，腳劇出現在困擾和冒犯的“陰鬱的貓”。在行動期間，解釋出它很糟糕，因為它對其他角色痛苦，因為他們不想玩，結果如何，它變得善良，它遺憾。
- 創造力是一種非常成功的排放累積兒童侵略，不滿和刺激的方法。橡皮泥是有用的，鹽麵團，造型的質量 - 所有這些都是表達情緒和國家的精彩材料，包括消極。 Lepim，與孩子一起，一個條件，例如刺猬或障礙物，然後向寶寶提供裝飾它，添加細節，轉換。
- 水是一個很好的鎮靜劑。使用這種方法，值得考慮房屋的順序，並能夠用水和濕地毯的形式玩水。最好在舒適的盆地浴室裡做到這一點。您可以提供一個孩子來擊中肥皂泡沫，從一個船隻從一個模具溢出水到另一個船隻。
這個年齡段的孩子往往導致無意識的疼痛。他積極掌握他的身體，親密和周圍的人的身體。成人“杜鵑尖”對他來說，習慣性地積極地感受到與他的遊戲類似，當互動時滾動，拆除和跳躍時。但這並不意味著這種嘗試使寶寶不會痛苦地傳達注意。
步驟1.不要重複孩子的動作在回應中，盡量不要笑，不要對回應微笑;
步驟2.每次都會自信地說話，平靜地 - “如此糟糕”，“媽媽/爸爸受傷（Bo-Bo）”;
第3步。回應報價“讓我們更好的立場/媽媽”，並展示你如何在愛人的手上撫摸，擁抱;
步驟4.如果他被保存，咬住，咬著媽媽和爸爸說“糟糕”，那麼解決一個與孩子的所有人都與孩子靠近的行為的行為。一個不良情況，祖父母微笑或不關注這樣的祖父母行為。
在兩年的歲月，兒童的刺激和憤怒通常與禁令相連。應該沒有禁令20,40或更多。必須有一個有限的數字：是不可能的，因為“痛苦”或“危險”。你可以添加“ay-啊”，“chi chi”，這將提前警告孩子，他做錯了什麼。對於1.5歲後的孩子來說，聲音他的情緒和國家變得重要 - “你生氣了”，“你不喜歡你推的”，“你不開心，我禁止它”和表格的反饋“我理解你“，”讓我們試著一起修復，“如果你這樣做，那將是......”。並且還有必要明確地形成允許的界限：如果母親/爸爸說“不”，那麼喊叫，憤怒是不可能的。
步驟1.目前孩子們在憤怒中拋出下一個玩具時，值得接近他，走到他的眼睛水平，輕輕牽著手說：所以做壞事。我們不玩玩具。然後嘗試切換，並在將來，有必要建議折疊散射玩具。如果孩子拒絕這樣做，請使用遊戲技術，如將玩具娃娃放在手上，並要求玩具幫助媽媽然後讚美。或者在手中給孩子的一個分散玩具之一，並在比賽的遊戲形式上表達了與玩具的籃子更快。在這種情況下，結果很重要：因此至少幾個玩具自己自己就到位了。
步驟2.如果一個孩子沒有解決一些東西，提供他的幫助和展示如何解決這種情況，然後只陪孩子進行行動，並鼓勵孩子。
步驟3.當孩子推行時，他拉 - 停止並解釋為什麼你不能這樣做。如果在回應中，孩子笑，繼續戰鬥，去另一個房間，當他平靜下來時，解釋一下，如果你的行為，那麼你將獨自玩耍。
兒童在休息時期的侵略是一種相當頻繁的現象，並且沒有必要害怕。最重要的是要注意你的孩子，並試圖及時拿起對他的個人“鑰匙”。