在Ugra，他们将创建一个教育能源系统。这个过程需要一年多，但第一步是。计划将该地区三所大学的资源结合在一起。萨摩洛议员讨论的合作伙伴的工作计划和尼维尔韦罗维斯基州立大学提供科学实验室。
实验室是Ugra的唯一一个 - 在此收集继电器保护和自动化的工业样本。这是一个追捧的方向，根据该裁判率在大学开放。当教育电力行业出现时，该地区其他大学的学生将能够在这家设备上练习。 Nizhnevartovsk还可以在各种燃料和能源复合体内提供实用课程。
Nizhnevartovsky州立大学教育活动的副校长Gennady Malin：“我们在城市拥有雇主 - 这是一个主要的家庭;大型石油和天然气生产企业;该领域不是数百公里的某个地方，但步行距离;大电气网络。以及培训工人的严重多边形的存在。“ Surgut和Ugra公共大学也有一些东西要提供。每个大学都有自己强大的实验室基础和独特的发展。例如，ugra州立大学的小和分布式生成的立场。杜立斯奥波普，乌格州立大学高工程学学院负责人：“南方有一个立场允许您在两种模式下同步。手动，他对学生更有趣。在自动模式下同步，当他们研究自动化系统如何工作，没有人类参与的一切。“ ugra是电力生产超过消费的少数地区之一。该地区将其出口到邻居科目，对资源的需求增加。需要合格的专家。现在在ugra在电力行业方向只是全职学生训练。教育权将为他们发现新的机会。斯蒂芬·埃铁之丘，尼维斯托夫斯基州立大学的学生：“将交换实验室讲习班。我们有一个关于继电保护的良好研讨会。在另一大学电气系统。是的，这将是有用的。“
将来，项目参与者计划创建统一的协调中心，以及信息系统。它将包括领导专家，空缺，练习场所的培训等等。这是一个需要几年的漫长过程。但大学已经准备好互动：分享经验，发展，并为他们的实验室提供从非居民学生进行实际锻炼。
此外，该项目的作者将探索雇主的需求。每个企业都有自己的具体特点。教育能源会议的主要任务是准备普遍专家。因此，毕业生可以在Ugra的不同城市中找到工作。