俄罗斯联邦启蒙的谢尔盖·克拉夫托夫（Sergey Kravtsov）今年12月30日和31日，教师的非工作日推荐，并对俄罗斯杜马审议的遥控法律草案进行了解释。
根据他，在2020年，教师不得不重建工作并适应新的，不寻常的条件。他们被迫在最短的时间内开发技术，迅速应用非标准技术，并重新思考整个教育过程的行为。
俄罗斯教育系统的员工“已经充分完成了这一挑战，这一事实在国际经济合作与发展层面被认可。”教师介绍，“LED课程，继续进行教育职能并从事课外活动。没有阻止他们的工作和额外的教育组织。“
此外，分析了部门的活动，并回应了“商务早餐”的听众的问题，克莱夫托夫对国家杜马审议的法律说明，根据教育部将能够独立建立在学校应用电子学习和远程教育技术的程序。
该部门负责人解释说：“此条例草案，在不引行一些基本新的内容，系统化这些规范，这些规范部分已经提前，明确登记了权力，帮助管理局教育和学校的行动程序。”
换句话说，如果为了任何客观的原因，俄罗斯联邦的主题决定了学校的临时翻译，那么这需要一个“现代监管框架：如何组织这种格式，因为评估将是愿意的成为一个或另一种材料的发展，监管。“
为了建立这样的订单，有必要划分教育和科学部和教育部的权力。这是一个新的法律草案和目标。
但是，据部长介绍，法律草案“并不意味着从学校的传统学校照顾。与学生的教师的生动对话是我们教育的基础，教育计划的基础我们在所有学校积极扩展，它总是。“