איר פירן אַ קורס, דער ציל פון וואָס איז צו אינטערעסירן דעם קינד לייענען. עס איז גאַנץ ומגעוויינטלעך. איין זאַך איז צו לערנען, דער רעזולטאַט איז קלאָר דאָ. וואָס טוט עס מיינען צו אינטערעס? זענען עס וניווערסאַל טעקניקס דאָ?
איך פירן אַ קורס גערופן "ריין. אָנצינדן סיסטעם. ספּאַרקס דעקריפּט ווי "די קונסט פון קריייטינג בוך פרייד." אין דעם קורס, איך זאָגן אַז מיין עלטערן ווי צו דורכפירן אַ לייענען סיסטעם פֿאַר אַ קינד, ווי צו אינטערעסירן עס. מיר באַטראַכטן לייענען ווי אַ סיסטעם, און אין דעם סיסטעם עס זענען גירז וואָס זאָל ומדריי. אויב זיי זענען נישט אָדער זיי זענען נישט ספּיננינג, די סיסטעם הייבט צו לעקן. עס זענען אַזאַ גירז ווי לייענען הויך, לייענען אַדאַלץ אין קינדער, גיידאַנס אין די שאַפע, דיסקוסיע פון ביכער, רייד גאַמעס, קריייטינג אַ היים בוך. סלאָולי, אַ לעקציע פֿאַר די לעקציע, מיר אַלע לערנען אַלע דעם, עלטערן דורכפירן לעקציעס, מיר האָבן אַ שמועסן אין וואָס אַלעמען איז צעטיילט דורך זייער פראבלעמען און סאַקסעס. רובֿ עלטערן האָבן קינדער טאָן ניט לייענען אָדער טאָן ניט ווי לייענען, און מיר זענען דיסקאַסינג ווי צו העלפן דעם קינד ופמערקזאַמקייט צו ביכער.
וניווערסאַל טעקניקס זענען. אָבער די מערסט וויכטיק זאַך איך לערנען צו דעם קורס איז אַ יחיד צוגאַנג צו יעדער קינד. עס איז ניט נייטיק צו נאַוויגירן דעם פאַקט אַז אנדערע קינדער לייענען, נישט צו לייענען מאָדערן אָדער דאַרפֿן, אָבער וואָס דער קינד וויל.
ליבע פֿאַר לייענען איז דער דרך וואָס באשטייט פון צוויי טראַקס. אין איין עס איז געשריבן "איך בין וואַנדערינג", און אויף די אנדערע - "איך באַקומען". אויב מיר זענען מאָווינג צוזאמען די שפּור "איך בין וואַנדערינג," דעמאָלט מיר זענען איר זוכט פֿאַר פּאַסיק ביכער פֿאַר אַ קינד. ער ליב פערד - פאָרשלאָגן ביכער וועגן פערד. ליב מינעקראַפט - מיר פאָרשלאָגן ביכער וועגן מינעקראַפט. ליב מאָדנע - מיר פאָרשלאָגן די מעשיות פון אָלעג קרוגאָוו אָדער אַרטהור גיוואַרגיזאָוו. מיר האָבן אַזאַ אַ לאַנג זוכן מיט אונדזער עלטערן, און מיר געפֿינען עפּעס מיר געפֿינען עפּעס. די רגע שפּור - "איך באַקומען" - רעפערס צו לייענען סקילז. עס איז נייטיק צו היטן די קינד זיין סקילז וואָס וועט העלפֿן בעל דעם בוך וואָס ער לייקס. ווייַל עס כאַפּאַנז אַז דער קינד פרעגט אַ בוך וועגן פערד, עלטערן קויפן אַן ענציקלאָפּעדיע, ווי אַ רעזולטאַט, קיין איינער קען לייענען עס, ווייַל עס איז געשריבן דורך אַ טרוקן שפּראַך, קליין שריפֿט און דער בוך איז ארלנגעווארפן אין די ווייַט ווינקל.
דער געדאַנק פון קריייטינג אַ קורס אויפגעשטאנען מיט מיר נאָך איך געשריבן דעם בוך "קלאָר. ווי צו העלפֿן דיין קינד ליב לייענען. " זי איז געווארן זייער פאָלקס. איך איינגעזען אַז מענטשן דאַרפֿן נישט בלויז די טעאָריע, אָבער אויך פּראַקטיש טאַסקס אַז זיי קען דורכפירן און באַמערקונגען.
אין מיין בלאָג, איך אָפט טיילן עטלעכע רעקאַמאַנדיישאַנז, בוך פיינדינגז. דאָס איז, דאָס איז מיין לייפסטייל - העלפֿן צו געפֿינען גוט ביכער פֿאַר קינדער. איך מאַכן מיין רעקאַמאַנדיישאַנז, פאָוקיסינג נישט בלויז און נישט אַזוי פיל אויף די מיינונג פון ספּעשאַלאַסץ, קריטיקס, און מער - צו די מיינונג פון די קינדער זיך, מיט וועמען איך גערעדט, פירט קלאסן.
דער קורס איז געלייגט מיין ברייט דערפאַרונג אין לערנען לייענערשאַפט צו קינדער. צוויי יאָר איך געגאנגען דעם קורס "איך ווילן צו לייענען" פֿאַר קינדער וואָס טאָן ניט ווי צו לייענען. מער 300 קינדער דורכגעגאנגען דורך דעם קורס. איך וואָטשט זיי זייער קערפאַלי, מיין דייערז געפירט, געמאכט קאַנקלוזשאַנז, געשריבן די ביכער וואָס זענען געזונט.
אַזוי די קורס כולל מיין דיסקאַוועריז ווי מאָמס און ווי אַ לערער. קינדער געקומען צו מיר ווער האט געזאגט אַז ביכער זענען "גענעם, ווייטיק, טרענאָ און שולע", און נאָך אַ חודש און אַ האַלב פון זיי זענען מיט בטחון אַז ביכער זענען טשיקאַווע.
דאָך, עס כאַפּאַנז ניט מיט אַלעמען. ניט אַלע קינדער זענען די זעלבע און ניט אַלעמען וועט ליבע צו לייענען, אפילו אויב איר ינוועסטירן אין דעם פּראָצעס דורך אַלע פאָרסעס. מיר פּרובירן צו געבן דעם קינד פרייהייט, און ליבע איז פרייהייט. עס קען נישט זיין ימפּאָוזד אָדער געראַנטיד. אָבער מיר וועלן פּרובירן צו מאַכן עס אַזוי אַז די ליבע איז אויפגעשטאנען - מיר וועלן געבן די מערסט טשיקאַווע ביכער, לייענען צייט, וועט לייענען און דיסקוטירן ביכער זיך. דאָס איז, מיר וועלן צו אָרגאַניזירן אין שטוב די היימיש positive אַטמאָספער פון לייענען אַזוי אַז דער קינד זיך געוואלט צו ווערן אַ טייל פון דער אַטמאָספער.
פארוואס איז דאָס לייענען אַזוי פיל ופמערקזאַמקייט? פארוואס טאָן עלטערן שטענדיק זאָרג אַז דער קינד טוט נישט ווי צו לייענען, און אויב ער, למשל, טוט נישט ווי צו קאָכן אָדער טאַנצן, דעריבער גאָרנישט שרעקלעך?ניט אַלע עלטערן האָבן דאָס קינד וואָס טוט נישט ווי צו לייענען. אָבער איך זיך פון די עלטערן וואָס זענען באַזאָרגט אויב דער קינד קען נישט לייענען. עס איז אַזאַ אַ דערקלערונג: "לייענען איז אַ אָפענגיקייַט באוויליקט דורך געזעלשאַפט."
לייענען איז וויכטיק ווייַל עס אַנדערלייז גוטע בילדונג און עלטערן וועלן צו געבן אַ קינד אַ גוט בילדונג. און ווען די קינד לייענט אַ פּלאַץ און לייכט, עס איז גרינגער פֿאַר אים צו לערנען.
נו, יעדער יינער איז אַ ביסל ראָמאַנטיש - דער בוך אָפּענס אַ נייַע וועלט צו אונדז, גיט טיף עמאָציאָנעל יקספּיריאַנסיז. פארוואס טאָן מיר לייענען? אויב פריער לייענען עס איז נייטיק צו לערנען עטלעכע אינפֿאָרמאַציע, איצט עס איז נישט זייער באַטייטיק. מיר וועלן געפֿינען די אינפֿאָרמאַציע מערסטנס נישט פֿון ביכער. לייענען דעוועלאָפּס עמאָציאָנעל סייכל. עס איז אוממעגלעך צו אַנטוויקלען, נאָר גאָאָגלעד עפּעס. און ווען מיר לייענען דעם בוך, מיר באַן אונדזער ימאָושאַנז אין פאַרשידענע סיטואַטיאָנס.
פּלוס, לייענען, מיר באַן אַנאַליטיקאַל טראכטן. די עלטער פון אינפֿאָרמאַציע וואָס פאלן אויף אונדז פון אַלע זייטן איז זייער וויכטיק צו אַנטוויקלען אַן אַנאַליטיקאַל, קריטיש טינגקינג אין אַ קינד.
איך אפילו האָבן אַ קלאַסאַפאַקיישאַן פון די ערראָרס!
- "פּלויט". עלטערן זענען אפגעשיידט פון דעם קינד, גלויבן אַז ער מוזן טאָן אַלץ זיך. אָדער ער וועט לערנען אים אַ שולע. אין אַלגעמיין, ווער עס יז, נאָר נישט אַ פאָטער. אויב מיר וועלן דעם קינד צו ליבע ביכער, מיר וועלן האָבן צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייט צו וואָס ער לייענט און העלפֿן אים צו געפֿינען די ביכער וואָס ווי.
- "ערשטער זופּ." אָפט עלטערן זאָגן: "ערשטער עסן זופּ, איר וועט באַקומען זיסוואַרג." אויב, אין דעם פאַל, איך שטימען, עס טוט נישט אַרבעטן מיט ביכער. עלטערן זאָגן: "ערשטער, לייענען די גאנצע אַנדערסאַן, און דאַן איר לייענען דיין גיוואַרגיזאָוו." דאָס איז, דער קינד מוזן ערשטער באַקומען עפּעס אַז ער איז נישט אינטערעסירט צו באַקומען טשיקאַווע. אויב דאָס, איך טאָן ניט באַטראַכטן אַנדערסאַן נודנע, איך נאָר ימאַדזשאַן אַ זעקס-יאָר-יאָר-יאָר-אַלט קינד וואָס פאלן אין די הענט פון אַנדערסאַן ס פייע מעשיות, און ער לייענט אויף דער הייך פון "מאָם זייף ראַמאַ". אבער מאָם ינסיסץ: איך ליב געהאט אין מיין קינדשאַפט - און איר לייענען! און דער קינד איז סטאַק. אויב איר ופהיטן אַז ערשטער, עפּעס ערנסט, און דאַן עפּעס מאָדנע, דער קינד אָפט ברייקס אויף דעם קאָמפּלעקס טעקסט און געפונען אַז ער טוט נישט ווי צו לייענען.
- "וואַסערפאַל". דאָס איז ווען עלטערן אַרן מיט ביכער, און דער קינד קען נישט אפילו לייענען דעם קינד. קויפן אַ בוך איז די סימפּלאַסט. איר קענען קויפן הונדערט ביכער. אָבער דער קינד האט נישט אַבאָנירן צו אים.
- קיינמאָל לייענען הויך. דער טעות איז זייער גרינג צו פאַרריכטן - נאָר אָנהייבן לייענען קינדער הויך. דאָס איז נוצלעך אין קיין עלטער, אפילו טיניידזשערז. עס איז ספּעציעל וויכטיק אין 8-9 יאָר. דער קינד קען שוין ויסקומען צו לייענען ינדיפּענדאַנטלי, אָבער די "קאַרטון" אין זיין קאָפּ מיט אַ פרייַ לייענען ער איז נישט נאָך פּלייינג. און ווען מיר לייענען הויך, ער "זעט" דעם "קאַרטון". און ביסלעכווייַז און זיין לייענען סקילז איידער דאָס איז ריטשט.
- פאַרגלייַך מיט דיר. "איך בין אין דיין יאָרן ...!", "איך לייענען אַזוי פיל!". דאָס איז דיפּרישייישאַן.
- שטראָף לייענען. איך רייסט די וואַזע - עס מיטל צו לייענען 20 בלעטער מער. דאָס איז גלייַך ינסטאַנט ניט ווי פֿאַר לייענען.
- ריידינג. עלטערן כויזעק די טייסץ פון אַ קינד וואָס, למשל, ליב קאַמיקס. "ווי קען איר לייענען דעם ומזין!", "דאָס איז נישט פאַקטיש ליטעראַטור!". דאָס איז זייער אַפענסיוו.
- "קלייַבן-קאַ". עלטערן געפֿינט אַ קינד צו קלייַבן אַ בוך אין די קראָם, דער קינד אויסדערוויילט, און דעמאָלט קען נישט לייענען. און עלטערן זענען באליידיקטער. דאָ מיר מוזן נישט זיין באליידיקטער, אָבער צו פֿאַרשטיין. אפשר דער בוך קען נישט פּאַסיק דעם קינד אויף לייענען סקילז.
- "עס איז זיך." דער טעות איז ענלעך צו די "פּלויט", אָבער אין דעם פאַל פון די "פענס" מיר יבעררוק פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר עמעצער - צו אַ קינד, צו שולע, און דאָ - גאַנץ יגנאָרינג דעם פּראָצעס.
- די אַנקאַנטראָולד נוצן פון גאַדזשאַץ. ווען איך רעדן וועגן אים אין ינסטאַגראַם, פילע אַבאָנירן פון מיר - מיר לעבן אין די מאָדערן וועלט, ווי וועט דער קינד איז אָן גאַדזשאַץ? איך וועל נאָר זאָגן איין זאַך: אויב דער קינד וועט זען די ווידעא, שפּיל קאָמפּיוטער שפּילערייַ, דער בוך וועט קיינמאָל קענען צוציען זיין ופמערקזאַמקייט צו אים. זי קען נישט קענען צו קאָנקורירן מיט גאַדזשאַץ פֿאַר אינפֿאָרמאַציע פידינג.
יאָ, איך ליב געהאט לייענען, שולע קעריקיאַלאַם ווי אַ קינד, אַרייַנגערעכנט. דער בלויז שיכטע געטראפן ווען איך איז געווען געצווונגען צו לייענען טשערנישעווסקי. איך קען נישט פֿאַרשטיין וואָס איז געווען געשעעניש, וואָס איך שטענדיק לייקט צו לייענען אַזוי פיל, און דאָס בוך איז נישט געגאנגען. אפילו מאַם געפרעגט וואָס איז פאַלש מיט מיר?
אָבער אין אַלגעמיין, איך איז געווען אַ קינד וואָס לייענט קעסיידער, אין קיין פריי מינוט, וואָס עלטערן מוסערן צו לייענען צו פיל. ווען די שולע איז געווען געגעבן צו די שולע, איך לייענען עס גלייך אַמאָל, איך האט נישט וועלן צו אויסשטרעקן, אָבער איך געוואלט צו וויסן מער געשווינד וואָס איז דאָרט ווייַטער.
איר זענט אַ מוטער פון דריי קינדער. איך וויסן אַז זיי אויך ליבע צו לייענען, און די עלדאַסט טאָכטער אפילו פירט אַ בוך בלאָג. אַזוי עס איז געווען שטענדיק אָדער איז עס דער רעזולטאַט פון דיין אַרבעט?מייַן קינדער ליבע צו לייענען, אָבער עס איז ניט שטענדיק. נאָר אַלע מיין פליינג טעקניקס ארויס ווען מיין קינדער האט נישט ווי צו לייענען.
זיי זענען 6 און 9 יאר אַלט. אין דער צייט, איך איז שוין אַ שרייַבער, פּערפאָרמד אין פאַרשידענע פעסטיוואַלס, ווו איך געקויפט אַ בינטל פון ביכער - שיין, העל, טשיקאַווע. איך האָב געבראכט אַלע די היים, די קינדער גליק האט מיר, איך געזאגט:
- איך ברענגען איר גיפס!
- וועלעכע סארט?
- ספר!
- האָט איר ברענגען נאָרמאַל גיפס?
גרישאַ לייענען בלויז קאַמיקס וועגן נינדזשאַ טורטלעס, מאַשאַ - מאַגאַזינז "מייַן קליין פּאָני" און גאָרנישט אַנדערש! איך איז געווען זייער פראַסטרייטאַד, און איצט איך פֿאַרשטיין אַז עס איז געווען זייער דרך צו לייענען, עס איז ניט נייטיק צו דיפּרישיייט עס. אַזוי אַלע די ערראָרס וואָס איך ליסטעד, עס זענען געווען ניט בלויז מיין אַבזערוויישאַנז, דאָס זענען מיין מיסטייקס, אַרייַנגערעכנט.
איך האט צו קומען מיט פאַרשידן טעקניקס צו העלפן קינדער ליבע ביכער.
דער פאַקט אַז די טאָכטער איז איצט לידינג אַ בוך בלאָג, דאָס איז איר אייגענע געשעפט. איך האָבן קיין שייכות צו דעם. זי ליב אַלע דעם געזעלשאַפטלעך לעבן זייער פיל - עטלעכע מאַראַטאַנז, בוך טשאַלאַנדזשיז. איך מאל גיין צו איר בלאַט און פרעגן: וואָס איז אַ סק 19/100? זי דערקלערט מיר אַז דאָס איז אַ "בוך אַרויסרופן" אַז זי לייענען 19 ביכער פון 100. זי איז זייער פרייַ אין זיין פאַל און אָפּענס אַ גאַנץ נייַע וועלט פֿאַר מיר.
מאַשאַ האט אַ פּעריאָד ווען זי ליב געהאט צו לייענען דעם מאַנוסקריפּט זייער פיל. זי לייקט צו דערקענען עפּעס איידער אנדערע. זי איז נישט אַז געגעבן עצה, אָבער קען באַמערקן קיין טיפּאָס.
לעצטנס, איך האָבן זייער וואַלומאַנאַס ביכער, און עס איז מער באַקוועם צו לייענען זיי אין די פאַרטיק פאָרעם. אָבער אין איין פאָרעם אָדער אנדערע, זיי לייענען אַלץ איך שרייבן.
צו טאָן דאָס, איר דאַרפֿן צו צוריקקומען צו אונדזער גירז, וואָס מיר גערעדט פריער, און מאַכן אַלע אַלע ספּיננינג. עס איז נישט גענוג צו טאָן עפּעס איין. איר קענען געבן אַ קינד אַ טשיקאַווע בוך. און אפֿשר ער אפילו לייענען עס. אָבער דאָס איז אַלע.
עס איז נייטיק אַז דער קינד זען ווי עלטערן לייענען. ניט אין די אָוונט, ווען זיי געלייגט די קינדער צו שלאָפן, קאַמלי זיצן אַראָפּ מיט אַ בוך, אָבער לייענען זייער ביכער פֿאַר קינדער.
א זייער קיל וועג - צו שרייַבן די סקראַפּבאָאָקס. שרייבן וועגן עפּעס. למשל, איר ליבע זיי. און באַהאַלטן אין פּאַקאַץ, פּענסילס, לאָנטשבאָקסעס. ווינטשן אַ גוטן טאָג, שרייַבן הערות פון די פּנים פון apples וואָס שטעלן אין לאַנטשבאָקס.
שפּיל אין "ומזין." אַלעמען ווייסט דעם שפּיל - איין מענטש שרייבט אַ פראַזע, ביינג אַ בלאַט, די ווייַטער האלט געשיכטע. דערנאָך אַנטדעקן דעם בלאַט און לייענען וואָס געטראפן. לאָזן די קינד לייענט, עס איז זייער שפּאַס.
רעדן מיט קינדער וועגן די ביכער וואָס איר האָט לייענען זיך. דערציילן אונדז וואָס איר לייענען זיי. ווייַזן דעם קינד די דעקל און פרעגן וואָס, אין זיין מיינונג, איז דאָס בוך? איר ויסקומען צו וואַרפן די בריק פון דעם קינד צו זיך.
פרעגן אַ קינד צו לייענ - צייכן פֿאַר דיין בוך. און איר, און ער וועט זיין אָנגענעם. אין דערצו, דער קינד וועט זען אַז די מוטער 'ס בוך מאָוועס, דער קוויטל איז מאָווינג.
אַן אפילו ויסגעצייכנט ליפעהאַק איז צו מאַכן אַ בוקגראַסטער. זי געקומען אַרויף מיט אַ ווונדערלעך גיימינג לערער זשעניאַ קאַטז. דאָס איז אַזאַ אַ וויזשוואַלייזער פון דער רעזולטאַט. איר דאַרפֿן צו ציען די קאָפּ פון די קאַטערפּיללאַר און הענגען אויף די וואַנט. און דעריבער - צו צוטשעפּען אַ קרייַז צו איר מיט די נעמען פון די לייענען ביכער. און ווען דער קינד וועט זען ווי דער בוך איז גראָוינג, ער וועט וועלן צו לייענען מער.
איר אַרבעט אַ גרויס מוטער. ווי טאָן איר געפֿינען האַרמאָניע צווישן משפּחה און אַרבעט און טאָן ניט פאַרברענען?איך בין אַ פּלאַץ פון צייט אָפּגעבן ביידע אַרבעט און משפּחה. האַרמאָניע, מיסטאָמע, איז אַז איך טאַקע ליבע עס אַלע.
אין אַלגעמיין, איך בין אַ זייער כאַרדווערקינג מענטש. איך געלערנט דעם מוטער. איך שטענדיק ליב געהאט צו שוועבן אין די וואלקנס, און זי האט געזאגט אַז עס איז נייטיק צו טאָן אַלץ אַזוי אַז עס איז נישט פאַרשעמט. אין קינדשאַפט, איך איז געווען זייער באליידיקטער אין מיין מוטער, און איצט עס איז דאַנקבאַר איר פֿאַר זיין פיייקייט צו אַרבעטן. עס איז ווי לייענען - איר דאַרפֿן ליבע און סקילז. עס זענען מענטשן וואָס ליבע זייער אַרבעט, אָבער זיי זענען נאָך רילאַקטאַנט צו טאָן דאָס, זיי פעלן סקילז.
כּדי נישט צו פאַרברענען, איך טאָן ניט טאָן עפּעס און טאָן ניט לייַדן ווייַל פון דעם. איך קען נישט קאָכן זופּ אַ ביסל טעג. איך קען פרעגן פֿאַר קינדער אַזוי אַז זיי זיך צוגעגרייט עפּעס. זעלבסטשטענדיקייט איז בכלל אַ וויכטיק בקיעס. צו מאַכן מאָמס טאָן ניט פאַרברענען, קינדער זאָל טאָן ווי פיל ווי מעגלעך ינדיפּענדאַנטלי. נו, פּלוס מיר און מיין מאַן טיילן דעם פאַל פֿאַר צוויי. אויב איינער פון אונדז זעט אַ מין פון האַנדלען, ער נאָר מאכט אים, נישט פרייד, וועמענס געשעפט זאָל זיין. זען דעם פאַל - טאָן! אן אנדער מאַן זייער פיל שטיצט אין טערמינען פון אַרבעט - עס גיט די געלעגנהייט צו לערנען. איך געפארן אַ האַלב רוסיש סעמינאַר מיט מיין שרייבער סעמינאַרס, און מיין מאַן שטענדיק שטיצט מיר, געגלויבט אין מיר.
מייַן באַליבסטע וואָרט איז אַ וואָג. איך פּרובירן צו זיין באַלאַנסט און די אַרומיק מיר שטיצן מיר.