Trong một dự án mới trên kênh truyền hình TNV, một cuộc phỏng vấn với các nhà khoa học và chuyên gia của Tatar xuất sắc sẽ được công bố vào các ngày trong tuần.
Giám đốc phòng tập thể dục Kazan số 90 Zakirzyanova Gulsin Danananova trở thành anh hùng ba mươi thứ chín của dự án đặc biệt.
Trong một cuộc phỏng vấn, phóng viên TNV Zakirzyanov kể về ngôn ngữ của mình và ảnh hưởng của anh ta, một nghiên cứu bình đẳng về trẻ em có nhiều ngôn ngữ khác nhau trong các trường học, cũng như các trang web bổ sung để tiết lộ khả năng của trẻ em.
"So sánh trường học thời gian đó và hiện tại không phải là một điều rất phổ biến."
- Năm nay tại Tatarstan được tuyên bố là một năm ngôn ngữ bản địa và đoàn kết dân tộc, và chúng tôi biết rằng một số lượng lớn các sự kiện được lên kế hoạch trong phòng tập thể dục của bạn. Chính xác thì bạn đã lên kế hoạch gì? Và tại sao bạn nghĩ rằng những sự kiện này là cần thiết ngày nay và tại sao bạn cần thấm nhuần tình yêu cho ngôn ngữ mẹ đẻ của mình, điều đó là không đủ?
- Tôi nghĩ rằng năm ngôn ngữ bản địa và đoàn kết dân tộc không được thông báo bằng tình cờ. Để tập trung vào việc bảo tồn và phát triển các ngôn ngữ. Tôi không chỉ nói về ngôn ngữ Tatar bản địa của tôi, mà còn về người Nga bản địa, Udmurt và Mari. Dường như với tôi rằng tất cả các tổ chức giáo dục đều vui mừng khi lên kế hoạch cho các sự kiện. Năm nay cho phép chúng tôi kiểm tra kế hoạch của bạn qua lại. Chúng tôi đang ở tầng ba của trường chúng tôi, chúng tôi sẽ tạo ra một giải trình dành riêng cho các dân tộc sống trong khu vực Volga của chúng tôi. Chúng ta sẽ có đồ vật của quần áo quốc gia, cuộc sống, văn hóa để thu hút sự chú ý của học sinh đến một nguồn sáng tạo dân gian tuyệt vời.
Nếu chúng ta nói về việc bảo tồn và cách tôi tưởng tượng thì điều quan trọng là điều trị cẩn thận ngôn ngữ của mình, tôi tin rằng ngôn ngữ mẹ đẻ và quê hương là điều tương tự. Nếu một người đột nhiên thấy mình về một ngoại thương, anh ta bắt đầu đến với bạn mình từ thời thơ ấu. Về vấn đề này, tôi nhớ vở kịch "Cuckoo", khiến Galiaskar Kamal. Chiến tranh Liên Xô-Phần Lan đang đến, những người lính bắn tỉa Phần Lan tiêu diệt những người lính Liên Xô, người lính Liên Xô bị mất trong rừng và táo bạo về bài hát Tatar "Kara Uman" (mỗi. "Rừng đen") và Sniper Phần Lan Bet Súng trường, vì anh ta Tatar, anh ta đưa anh ta về phía anh ta và họ đã hát bài hát này cùng nhau. Đây là những gì hợp nhất với mọi người - một ngôn ngữ, một cảm giác liên quan đến quê hương của họ. Nếu chúng ta muốn nâng cao tình yêu của trẻ em đến quê hương, thì bạn cần phải mang lại ngôn ngữ.
- Bây giờ không dễ để thực hiện nếu chúng ta phân bổ Tatar giữa các ngôn ngữ bản địa của bạn, chúng ta đang nói về một hiện tượng như Tatars Nga, họ coi mình là một phần của người tatar, nhưng không nói bằng ngôn ngữ. Và bạn phải làm việc với họ, nó là gì?
- Tôi không ngần ngại nói về bản thân mình, có lẽ tôi là một trong những đại diện của Tatars Nga. Tôi lớn lên ở Kazan vào những năm 60, và sau đó không có ngôn ngữ Tatar bắt buộc ở các trường Kazan. Tuy nhiên, tôi không thể nói rằng tôi không thuộc về Tatars. Trong thời thơ ấu, trong gia đình tôi, cha mẹ đã nghe bài hát Tatar, chương trình radio. Tất nhiên, văn hóa và sự ngờ vực quốc gia của lưỡi được hấp thụ bởi tâm hồn của trẻ em. Bây giờ có những tranh chấp liên quan đến câu hỏi "Ai là người đô thị như vậy Tatars? Có thể gán chúng cho tatars? Tôi nghĩ rằng bạn cần gán chúng cho tatars. Bởi vì thuộc về truyền thống quốc gia, đối với các yếu tố của gia đình, truyền thống quốc gia, họ vẫn coi mình là Tatarin và Tatar. Ngôn ngữ, tất nhiên, một thành phần quan trọng, nhưng nếu trong gia đình, đó là thông lệ để hỗ trợ truyền thống quốc gia và nói ngay cả trên ngôn ngữ tatar trong nước, chúng ta có thể nói rằng "Tôi thuộc về một quốc gia rất lịch sử - Tatars." Và có một thứ như là lịch sử của người dân. Và tất cả các thành phần này tạo nên bản chất, linh hồn của một người thuộc về một quốc gia cụ thể.
Trong lịch sử của những người tatar, những người có một trang như trạng thái của iral-ural và trong một thời gian dài, tên của Musa Jalil có liên quan đến thực tế là anh ta đã hợp nhất với phát xít Đức. Làm thế nào mà tổ chức ngầm này hoạt động? Rốt cuộc, họ đã không dẫn dắt tuyên truyền, họ bắt đầu với các buổi hòa nhạc Tatar. Và khi các tù nhân chiến tranh đang ở trên giường của kẻ thù và anh ta nhìn thấy buổi hòa nhạc Tatar này, anh ta chảy nước mắt, anh nhớ lại quê hương, nhà riêng của mình và đã đặt câu hỏi về phía nào bạn sẽ chiến đấu? " - Anh không nảy sinh. Vâng, anh ta bị bắt, và anh ta có phát xít, nhưng không có Tatar Legion nào chiến đấu ở bên cạnh kẻ thù. Dường như với tôi rằng kỳ tích của Jalilovtsy nằm ở thực tế là thông qua các bài hát, bài thơ, lưỡi và văn hóa - họ đã làm công việc của họ.
- Bạn có muốn nói rằng chúng ta cần phải hành động ngày hôm nay?
- Văn hóa Tatar, bài hát đóng vai trò của họ!
- Tỷ lệ trẻ em đến với bạn trong hạng nhất, những con của Tatars Nga nhất không nói Tatar? Làm thế nào là nó trước đây và làm thế nào bây giờ?
- Chúng tôi không cần chuẩn bị đặc biệt để nhập học vào trường. Ngày nay, ngay từ đầu, tôi sẽ cung cấp sự chuẩn bị của cha mẹ đến trường. Ngày nay, những đứa trẻ khác và giáo viên phải nỗ lực nhiều hơn để học. Rốt cuộc, khi đứa trẻ đi học, anh ta không đi với ý định chỉ nghiên cứu ngôn ngữ tatar, hoặc tiếng Nga, anh ta theo nguyên tắc để học, vì vậy tất cả bắt đầu với công thức.
- Ý bạn là gì khi nói về sự chuẩn bị của cha mẹ?
- Thường thì phụ huynh bắt đầu so sánh và nói về trường về quan điểm về hồi ký của họ về trường học. Và hôm nay và các chương trình là khác nhau, và theo đó các yêu cầu! Đặc biệt cha mẹ trẻ tin rằng nhà trường nên có nhiều thứ và coi trường học như một dịch vụ giáo dục, và đây là một công việc rất nghiêm túc về phía các giáo viên và từ học sinh và phụ huynh. Tôi không có nghĩa là đôi khi cha mẹ tin rằng giáo viên đã thiếu. Dưới đây là công việc của Tâm thần, Giáo dục, đó là sự hình thành về thái độ đối với lao động của học sinh như một sự nhất định. Do đó, để so sánh trường học thời gian đó và hiện tại không phải là một điều rất phổ biến. Nó can thiệp, tốt hơn là tiến hành từ dữ liệu ngày nay.
"Có cha mẹ Nga nói:" Và chúng ta cần Tatar, hãy để đứa trẻ học nó "
- I E. Bao nhiêu bạn sẽ cố gắng dạy đứa trẻ với ngôn ngữ tatar ở trường, sẽ không có gì xảy ra với những nỗ lực của bất cứ ai?
- Bạn phải bắt đầu với một ví dụ cá nhân! Cần một môi trường ngôn ngữ. Tôi mỗi sáng với những đứa trẻ chào hỏi bằng ba ngôn ngữ.
- Đại diện của các quốc tịch khác nhau học tại trường của bạn?
- Đúng! Chúng tôi có cả Bashkirs và Do Thái, và Tajiks và Kazakhstan.
- Làm thế nào để tất cả họ thuộc về ngôn ngữ tatar?
- Tôi thực sự không muốn nhớ năm 2017, khi chúng tôi chuyển từ một cách mạnh mẽ từ một số giờ lớn - đó là cuộc cách mạng ngôn ngữ. Chúng tôi rất coi trọng cô ấy. Tôi sợ rằng rất nhiều phụ huynh từ các gia đình Nga sẽ đến người Nga bản địa của họ và sẽ chủ động phản đối ngôn ngữ Tatar. Không có gì như thế này! Chúng tôi thậm chí còn vui mừng rằng dòng kể từ những năm 90 từ thời điểm chủ quyền, khi nghiên cứu chẵn lẻ của Tatar và các ngôn ngữ Nga đã đến RT - nó đã làm công việc của mình. Và có những bậc cha mẹ Nga nói: "Và chúng ta cần một ngôn ngữ tatar, hãy để đứa trẻ nghiên cứu anh ta."
- Nếu chúng ta nói về năm 2017, điều gì gây ra những cuộc biểu tình này? Có những ý kiến khác nhau ...
- Tôi đã nghĩ trong một thời gian dài đối với câu hỏi này và thường gặp phải việc giải thích rằng sự bất mãn của những người được gây ra bởi phương pháp dạy ngôn ngữ Tatar. Dường như với tôi rằng ở Tatarstan, bất mãn chỉ được gây ra bởi một phần của xã hội và không phải là chủ yếu. Nếu chúng ta nói về số lượng ngôn ngữ, tôi luôn mang nó cho cha mẹ của 11 lớp một ví dụ. Nếu chúng ta lấy chương trình giảng dạy, trong đó danh sách các đối tượng và số giờ được chỉ định, thì chúng ta có ngôn ngữ tiếng Nga ở lớp 11, ở trẻ em nên chuẩn bị cho kỳ thi - chỉ là 1 giờ mỗi tuần. Ngôn ngữ tatar ở đâu? Và khi trẻ em học tập Nga và Tatar bằng nhau - có một nghiên cứu hài hòa về ngôn ngữ. Bởi vì các giáo viên tìm thấy rất nhiều chủ đề liên quan trong ngôn ngữ tiếng Nga và Tatar, và thậm chí bằng tiếng Anh. Các kỳ thi cho thấy con cái chúng ta luôn có điểm rất cao. Các ngôn ngữ khác không can thiệp vào việc học tiếng Nga và không bao giờ ngăn chặn! Trẻ em nói tiếng Nga trái ngược với giai điệu, văn hóa của ngôn ngữ Tatar, bởi vì Chúng tôi nghiên cứu văn học Tatar. Những mặt hàng này đã hình thành một thái độ hợp lệ của trẻ em cho những ngôn ngữ này. Dường như với tôi với tôi như một người quản lý, lý do chính là có sự gia tăng mạnh về số lượng đồng hồ của ngôn ngữ Nga trong việc thiếu các giáo viên Nga và giảm các giáo viên Tatar bằng cách giảm đồng hồ. Những phong trào nhân sự đòi hỏi thời gian, và chúng tôi không có thời gian! Và sau đó là một chút xúc phạm rằng văn phòng của công tố viên đã tham gia vào những vấn đề này.
- Tình huống này bây giờ cho bạn đã kết thúc hay tiếp tục?
- Cô ấy không kết thúc, chúng tôi tiến hành công việc giải thích rất lớn hơn trong sự xuất hiện của trẻ em. Chúng tôi tìm thấy các giải pháp và ý tưởng mới để giữ gìn xu hướng tích cực này để sự chú ý của công chúng vào nghiên cứu về ngôn ngữ Tatar là.
- Bạn có các lớp học trong phòng tập thể dục, nơi ngôn ngữ tatar là ngôn ngữ của việc dạy trẻ em ...
- Đúng! Và cũng có ngôn ngữ nâng cấp Tatar là đồng hồ mát mẻ, các hoạt động ngoại khóa.
- Trong các nhóm này, chỉ có tatar?
- Không phải! Trẻ em đến đó có quốc tịch khác nhau. Chúng tôi có một bữa tiệc của Poetry "White Cranes", diễn ra vào ngày 22 tháng 10. Vào ngày lễ này, chúng tôi cung cấp cho cơ hội chào đón khán giả bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của chúng tôi và đọc những bài thơ bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn. Sự khoan dung, hòa giải, tôn trọng này đối với tất cả các ngôn ngữ và đại diện của các dân tộc khác nhau là một công việc rất khó khăn. Về vấn đề này, tôi thích 2 cụm từ Vật lý Albert Einstein "Dễ phân hủy nguyên tử hơn là một bản mẫu" hoặc "nếu bạn muốn nhanh chóng lấy kết quả - hãy đến ShoEmakers." Nói chung, trong hoạt động của giáo viên, không thể có được kết quả đồng thời.
- Rốt cuộc, trách nhiệm không chỉ là bạn dạy trẻ em mà còn phát triển những bức ảnh trong tương lai. Chắc chắn bạn có và các giáo viên trẻ của ngôn ngữ tatar. Vấn đề nhân sự ngày nay tồn tại?
- Tôi tin rằng nhà nước nên chú ý đến các giáo viên trẻ. Từ năm 2005, tôi nói rằng với việc đóng cửa phả hệ, chúng ta sẽ trải nghiệm cơn đói nhân sự. Bây giờ chúng tôi thực sự cảm thấy nó, bởi vì có những giáo viên đã sẵn sàng để nghỉ hưu. Đó là trong nhà thi đấu của chúng tôi là một giáo viên Nga, tôi đang tìm kiếm và không thể tìm thấy. Giáo viên trẻ vẫn cần hỗ trợ về các điều khoản vật chất và trong khi anh ta kiếm được một số tiền đầy đủ, nơi có kinh nghiệm, trình độ, số giờ - anh ta sẽ cần 5-6 năm, và nó rất nhiều. Giáo viên phải hoàn toàn được trao cho nghề nghiệp của mình, và biểu tượng của nó là một con chim bồ nông. Khi bạn hỏi học sinh trẻ hơn, họ thích một giáo viên nào, họ nói: "Trẻ, tốt bụng, đẹp," và học sinh trung học nói: "Biết, thông minh." Tôi tin rằng nếu trường học không có những thành phần cá nhân này - họ rời trường.
- Phòng tập thể dục của bạn được sử dụng như một địa điểm giáo dục và cho các giám đốc của các trường khác. Cái nào trong số này bạn xem xét thành tích nổi bật?
- Tôi thường tự hỏi mình câu hỏi này, nhưng tôi không tìm thấy phản hồi! Có rất nhiều trường tuyệt vời ở Tatarstan và tôi rất vui vì chúng tôi cung cấp hỗ trợ. Nhưng những gì được coi là đạt được? Mọi người đều có thể trả lời câu hỏi này. Từ chiều cao của trải nghiệm sư phạm của tôi, tôi có thể nói nếu một đứa trẻ với niềm vui đi học, nếu một giáo viên vui vẻ gặp anh ta, và anh ta đang trở về một ngôi nhà mui xe có lẽ cũng đạt được?
- Đúng! Nhưng thật khó để thể hiện các đồng nghiệp ...
- Vâng, nhưng chúng tôi có các quan chức từ giáo dục muốn kiểm soát các con số và tôi quản lý các loại của con người. Tôi không muốn nói rằng chúng tôi không đưa ra kết quả đặc biệt, nhưng tôi không coi đó là thành tựu chính.
- Bạn muốn đạt được điều gì?
- Tôi sẽ nói rằng nó hoàn toàn chân thành, tôi muốn chú ý đến Cộng hòa của chúng tôi phải đến các trường học, trong 40-50, để trẻ em có cơ hội học tập bình đẳng, ý tôi là trẻ em có những điều kiện thoải mái hơn để đào tạo. Ngày nay, đứa trẻ nhận ra khả năng của họ không đủ phòng học, chúng tôi cần cơ sở cho thể thao, vòng tròn. Tôi muốn trẻ em dành nhiều thời gian hơn vào trường để cha mẹ biết rằng anh ta đang tham gia vào các vòng tròn và làm bài tập về nhà.
Xem thêm:
Arthur Islamov: "Nếu bạn dùng nhạc Tatar hiện đại, nó cảm thấy giống như một chút bị mắc kẹt trong những năm 90" - Video