Tình yêu đầu tiên là một sự kiện sẽ được nhớ đến tất cả cuộc sống của tôi, và đối với một số người, nó có thể trở thành một yếu tố quyết định trong quan hệ tương lai của nó với các tầng hùng mạnh. Thật không may, trải nghiệm này không phải lúc nào cũng tích cực - gần một phần ba trẻ em và thanh thiếu niên tình yêu đầu tiên được đáp ứng hoặc không hạnh phúc. Cha mẹ, nếu họ tìm hiểu về một tình huống như vậy, bạn cần giúp đối phó với cảm xúc để bảo vệ khỏi ngu ngốc hoặc thậm chí là những bước gây tử vong.
Dấu hiệu của tình yêu không phân chia
Điều đó với một đứa trẻ có một cái gì đó sai, họ sẽ có thể có thể ngay lập tức những cha mẹ đó thờ ơ với họ. Một thiếu niên bị đóng cửa, kiệt sức từ các lớp học thông thường, không còn quan tâm đến việc học tập. Phần lớn biến mất, nhưng nó có thể là một bộ - đứa trẻ "thuê" kinh nghiệm của mình. Theo hướng cha mẹ và người lớn, những người quan tâm đến những lý do thay đổi, tiêu cực bắt đầu đại khái, xung đột cởi mở và bất tuân. Nhưng hầu hết các mối quan hệ với một trong những người bạn (bạn gái) trở nên rất gần gũi, bí mật. Nhưng một nửa thanh thiếu niên đang trải qua một bi kịch tình yêu một mình, sợ mở ai đó để không phải là chủ đề chế giễu, trước hết.
Bây giờ cha mẹ dễ dàng hơn nhiều. Trẻ em hiện đại thường chụp ảnh từng sân của họ và viết về những cảm xúc có kinh nghiệm trên các mạng xã hội. Và đặt ảnh và bài viết nhiều lần một ngày. Đã mở cho tất cả các thông tin bạn có thể đánh giá tình trạng của đứa trẻ. Vì vậy, nhìn thường xuyên hơn trên các trang của con bạn, nhưng không phô trương.
Theo quy định, với tình yêu, thanh thiếu niên bắt đầu dành nhiều thời gian hơn bên ngoài ngôi nhà, dành nhiều thời gian trong các mạng xã hội, trong các cuộc trò chuyện qua điện thoại. Anh ta hỏi nhiều tiền hơn và bắt đầu chú ý nhiều sự chú ý đến ngoại hình của anh ta, đó là bất hạnh nhất.
Một stprint hành vi khác: chăm sóc đầy đủ từ thực tế với sự trợ giúp của các trò chơi máy tính, rượu, giao tiếp với bạn bè hoặc sở thích của các môn thể thao mạo hiểm.
Có một số tabup chính cho người lớn, vi phạm các nhà tâm lý học vô cùng không được khuyến khích:
- Đừng thề trong những thứ của trẻ em - túi của sự vật, túi xách, hộp bàn. Hành vi như vậy sẽ loại bỏ đứa trẻ và củng cố sự tiêu cực.
- Không cần phải kiểm soát điện thoại di động và một máy tính thiếu niên.
- Không thể cấm đứa trẻ rời đi một nơi nào đó - cô vẫn sẽ chạy trốn, nhiều hơn nhiều hợp lý cho đứa trẻ tự do hơn một chút so với bình thường.
- Không cần thiết phải chỉ trích mong muốn thay đổi một cái gì đó về ngoại hình, nhưng rất ít cha mẹ có thể bình tĩnh và âm thầm xem các thí nghiệm như vậy, không chỉ trích đứa trẻ. Tốt hơn là chỉ cần chấp nhận tình hình - thường là những ham muốn như vậy đi qua.
- Đừng kịch tính hóa tình hình.
- Đừng trêu chọc đứa trẻ và đừng cười vào tình cảm của mình - chúng không kém nghiêm trọng hơn người lớn.
Hậu quả có thể xảy ra của thương tích tình yêu
Trong mọi trường hợp, chưa phát triển là chấn thương tâm lý.
- Nếu chúng ta không có một thiếu niên, có những tình yêu hỗ trợ thích hợp không đáp ứng, thì một rối loạn tâm thần có thể phát triển.
- Nhiều người có triệu chứng trầm cảm: Điều chỉnh trầm cảm, khao khát liên tục, thờ ơ với mọi thứ.
- Một trong những nguy hiểm thường xuyên nhất đối với các cô gái là sự vắng mặt của sự thèm ăn, giảm cân đến chán ăn.
- Trong trường hợp nghiêm trọng, thanh thiếu niên có thể có ý tưởng về sự vô nghĩa của sự tồn tại, suy nghĩ về sự miễn cưỡng để sống.
Cha mẹ phải làm gì
Cha mẹ nên có tối đa chiến thuật. Không cần thiết phải bắt đầu ngay lập tức để làm cho một đứa trẻ với những câu hỏi về tình yêu, vấn đề ở trường. Quan trọng:
- Không bị hỏi, giao tiếp nên khéo léo nhất có thể;
- Nghe, hỗ trợ, hiểu, thậm chí thông cảm;
- Bạn có thể kể về tình yêu đầu tiên của bạn, chỉ không có kịch tính;
- Giao tiếp với một thiếu niên bình tĩnh nhất có thể, không bày tỏ sự khó chịu, đừng lên án nó cho lựa chọn đối tượng "không thành công";
- từ chối giao tiếp với các đồng nghiệp;
- Cố gắng chuyển sự chú ý đến các bên khác vào cuộc sống không liên lạc với các mối quan hệ cá nhân - gửi đi một chuyến đi, viết ra các khóa học mới, đưa ra một loại lớp mới;
- Theo ý muốn, hoặc sự đồng ý của trẻ, cố gắng hiểu sự xuất hiện.