Cách tiếp cận khác thường để học
Có nhiều hệ thống giáo dục trên thế giới không giống với chúng ta. Trong các trường học có hệ thống như vậy, trẻ em không chỉ định bài tập về nhà, không áp dụng và không bị la mắng câu trả lời không chính xác.
Đúng, điều này không có nghĩa là học tập trong những trường này dễ dàng hơn nhiều. Rốt cuộc, SchoolChildren phải chịu trách nhiệm hơn và phấn đấu cho kiến thức. Chúng tôi đang nói về một số hình thành giáo dục thay thế.
Sư phạm WaldorfTrẻ em học tập trên hệ thống này dài hơn trẻ em. Học cách đọc, họ không cần sớm hơn bảy năm, hãy viết ngay cả sau. Từ bảy năm, họ đang tham gia vào sự sáng tạo, bao gồm các điệu nhảy và học ngoại ngữ.
Nhưng từ tuổi 14, trẻ em tiến hành khoa học nghiêm trọng. Trong quá trình học tập, họ không sử dụng máy tính và các thiết bị điện tử khác, nhưng họ thường tham gia vào đồ chơi đường phố và đồ chơi chính tự làm điều đó. Cách tiếp cận cho mỗi giáo viên học sinh được chọn tùy thuộc vào tính khí của nó.
Reggio Sedagogio.Học thông qua hệ thống này, trẻ em có thể từ ba năm. Họ tự chọn những gì họ muốn học. Không thể xem xét một chương trình giảng dạy cụ thể về hệ thống này, các nhà giáo dục và giáo viên nên thích ứng với lợi ích của sinh viên. Nhưng nguyên tắc đào tạo chung là: để khuyến khích tưởng tượng của trẻ, để tìm hiểu nó để đặt câu hỏi và tìm câu trả lời không chuẩn.
Cũng trong hệ thống học tập này, vai trò của gia đình là tuyệt vời. Các lớp học là ngôi nhà về nhà, và phụ huynh bị thu hút bởi sự hoàn thành các dự án đào tạo.
Mô hình của trường "Amara Berry"Trẻ em học trên hệ thống này không dành một loạt thời gian để giải quyết cùng một loại nhiệm vụ trong sổ ghi chép. Họ đại diện cho bản thân ở nơi của người lớn trong các tình huống hàng ngày và đang cố gắng áp dụng kiến thức mới trong thực tế. Ví dụ, trong các bài học toán học, họ có thể chơi một cửa hàng hoặc ngân hàng. Thay vì viết các bài tiểu luận nhàm chán và thuyết trình dẫn dắt blog của họ hoặc sản xuất tờ báo của riêng họ.
Kỹ thuật Harkness.Ý nghĩa của kỹ thuật này là liên quan đến tất cả học sinh trong cuộc thảo luận. Trong các lớp học, họ đang ngồi không ở từng bữa tiệc, nhưng sau một bàn lớn. Vì vậy, không thể ẩn trong góc và đặt lại một bài học nếu bạn đột nhiên không hoàn thành bài tập về nhà của mình. Có, SchoolChildren không có lý do để sợ rằng họ quyên góp cho họ cho nhiệm vụ chưa được thực hiện hoặc đặt câu hỏi mà họ sẽ không thể trả lời. Học sinh luôn sẵn sàng tham gia các cuộc thảo luận, bởi vì họ hiểu rằng họ chịu trách nhiệm về giáo dục của họ.
Người mẫu trường "Thung lũng Sadbury"Trong các trường học làm việc trên hệ thống này, sinh viên có nhiều cơ hội hơn để lãnh đạo quá trình học tập. Giáo viên giúp đỡ trẻ em nếu họ được nói với họ, nhưng ước tính không đặt và quá trình của các lớp không kiểm soát. Không có trường học và phân chia học vào các lớp học theo độ tuổi. Trẻ em hợp nhất lợi ích và xác định cách các lớp học của họ sẽ được tổ chức. Và cũng tham gia vào việc phát triển các quy tắc của trường và phân phối ngân sách.
Vẫn đọc về chủ đề