Giáo viên Petersburg Rimma Rappoport đã viết rất cần thiết và cuốn sách rất buồn "Tôi không muốn muốn. Điều gì ngăn cản trẻ yêu cuốn sách "(individuum). Buồn cho cha mẹ như vậy như tôi.
Bởi vì tôi đã học được các chữ cái lúc ba năm, khám phá bàn phím của máy đánh chữ của người cha, và lúc năm giờ tôi đã đọc những gì cha mẹ, ông bà của chúng ta đã đề nghị, và trong mười một tuổi - về mọi thứ đến với cánh tay của cô ấy. Jack London đã đến dưới cánh tay của mình, và Vladislav Kapivin, và không đến cuối dễ hiểu, nhưng rất thú vị ILF và Petrov, và bách khoa toàn thư nhỏ Liên Xô, và một y tế lớn (tuy nhiên, để nói dối, trong bách khoa toàn thư y tế mà tôi không Có bất kỳ văn bản nào cả), và "Như chúng ta đã cứu Chelyuskintsev" và "Legends và huyền thoại của Hy Lạp cổ đại", và Pushkin và Karel Chapec, và những mảnh vỡ từ "Manas" hùng vĩ của Kyrgyz. Chúng ta phải thừa nhận rằng kể từ đó, các chiến lược độc giả của tôi đã không thay đổi rất nhiều. Nhưng đây là con trai nhỏ hơn của tôi, con trai 11 tuổi, đã truyền đạt sau giờ học với cha mẹ, không lấy một cuốn sách từ kệ, và trớ trêu thay trớ trêu: Bây giờ tôi sẽ đi đến độc hại Comuniti Tictock, "Điều gì. Tại trang web của Titock có thể là "Minecraft" hoặc Anime. Tất nhiên, anh ta đọc và không chỉ những gì cần thiết cho trường học, mà theo ý kiến của tôi, chán nản ít.
Vâng, vâng, tôi hiểu tất cả mọi thứ một cách hoàn hảo. Thay đổi thời gian và bối cảnh văn hóa. Kịch tính đã thay đổi lượng thông tin có sẵn. Và với tất cả tình yêu của mình để đọc, tôi thành thật phải thừa nhận rằng tôi không biết cách cư xử, nếu tôi có quyền truy cập vào bất kỳ bộ phim, phim hoạt hình và tất cả các trò chơi có thể. Cách các đồng nghiệp của tôi phát triển, trong mọi trường hợp không thể được coi là một mô hình lý tưởng. Hơn nữa, hôm nay dường như với tôi rằng chúng tôi thường chơi rất ít, ngay cả ở độ tuổi khi trò chơi và xã hội quan trọng hơn so với việc mua lại kiến thức. Cha của một bạn cùng lớp của con trai tôi đã trồng trong GDR đã xuất hiện bằng cách nào đó nói với tôi: "Nếu chúng tôi so sánh chúng tôi với các đồng nghiệp từ Đức, chúng tôi có nhiều kiến thức hơn, đặc biệt là trong khoa học chính xác và tự nhiên. Nhưng chúng tôi hoàn toàn thua kém chúng theo số lượng và chất lượng của các kỹ năng xã hội. " Nó như thế. Nhưng không hiểu, không có GIGABYTES nào đọc trong dịp này Đừng giúp tôi thoát khỏi niềm tin rằng trong thời thơ ấu bạn cần đọc nhiều. Nhiều hơn nhiều so với con trai út của tôi đọc.
Ở đây, những đứa con lớn của tôi, những người trong 20 tuổi, nếu họ đứng sau lưng tôi và nhìn vào màn hình, đã nói: "Cha, thư giãn. Chúng tôi tự mình chỉ đọc 11 tuổi "mèo warper". Và không có gì, dần dần đạt được nhiều kho báu của tài liệu thế giới và các nguồn kiến thức khác và đọc bằng nhiều ngôn ngữ khác nhau. " Tất cả, những đứa trẻ dễ thương. Tôi biết rằng những nỗi sợ hãi và kinh nghiệm của tôi không phải là vấn đề của bạn, mà chỉ là của tôi.
Rimma Rappoport vô cùng đưa ra chẩn đoán như tôi nói về kinh nghiệm về cha mẹ và sư phạm của riêng tôi: Tôi thực sự muốn con gái tôi thích đọc. Điều quan trọng là tôi phải nuôi một người mà bạn có thể nói về văn học, chia niềm vui của những bài thơ hay. Và những gì sẽ xảy ra nếu nó không hoạt động? Một ngày nào đó tôi sẽ trở về từ công việc, và đứa trẻ trong một tay có một máy tính bảng, với một chiếc điện thoại thông minh khác và thay vì một thế giới nội tâm phong phú của ngực rắn. Không phải trong bức tranh này có một cái gì đó thực sự khủng khiếp, nhưng tôi buồn từ cô ấy. " Và đây là lần rappoporth "buồn" nhất là gọi chính xác sự hoảng loạn về mặt đạo đức: "bằng số tiền với một huyền thoại bền vững về chính đất nước đọc, mà chúng ta trong những năm 1990" khủng khiếp "bị mất, và với sự phát triển của Internet và công nghệ gần như bị chôn vùi, và sự hoảng loạn về mặt đạo đức được sinh ra, và hoặc hậu tố của độc giả của cha mẹ sau Liên Xô. Khi nó bắt nguồn, nói chung, rõ ràng, nhưng làm thế nào để điều trị - hoàn toàn không rõ ràng. "
Tất nhiên, trong Sách Rappoport, nó không chỉ là về cách và tại sao trẻ em không đọc, mà còn thực tế là bạn có thể làm liên quan đến việc này, ít nhất là cha mẹ của những đứa trẻ đang bắt đầu đọc và trẻ hơn sinh viên. Ví dụ, một Rappoport giải thích tại sao nó không đáng sợ để dạy một đứa trẻ đọc trong 6 hoặc 7 năm đồng thời tại sao vẫn còn quan trọng để đọc không chỉ độc giả, mà còn là sách giấy.
Nhưng dường như với tôi rằng nó quan trọng về cơ bản chính nó có vấn đề được xây dựng trong "đọc" như thế nào. Nó không chỉ là số lượng trang đọc và khối lượng kiến thức có được. Nhân tiện, theo cách, cho thấy rằng việc mua lại cá nhân chính từ việc đọc không phải là hiểu biết, nhưng sự phát triển của trí tuệ cảm xúc, mà "ảnh hưởng đến sự thành công của một người ở mức độ lớn hơn tỷ lệ trí tuệ và nghiên cứu tốt." Ngoài ra, đọc tiểu thuyết tốt hơn bất cứ thứ gì, giúp bơm kỹ năng giải mã hoặc giải thích, điều này rất quan trọng đối với một đánh giá thực tế về bản thân và thế giới xung quanh. Và đây là ý nghĩa nhất.
Bàn chân của cha tôi là một nỗi sợ về khoảng cách truyền thông. Cha mẹ tôi và tôi lớn lên với tất cả sự khác biệt giữa Epoch, nói chung, trong cùng một thế giới và hoạt động với cùng một bộ giá trị và trích dẫn. Và vấn đề thậm chí không phải là memes đã đến nơi trích dẫn, và những hình ảnh đã trở thành văn bản phổ biến hơn. Cha mẹ như tôi sợ rằng khoảng cách trí tuệ giữa chúng ta và con cái chúng ta sẽ phát triển ngày càng nhiều. Thậm chí giữ mối quan hệ ấm áp nhất, chúng ta sẽ nói về sự khác biệt và khác nhau. Khoảng cách này không bị giảm ngay cả bởi những tuyên truyền thân thiện nhất của việc đọc - không toàn cầu hoặc trong cùng một gia đình. Có thể một Joan Rowling mới sẽ xuất hiện, điều này sẽ trở lại với sự quan tâm của trẻ em trong việc đọc, nhưng tôi tin điều đó với khó khăn. Pesteriana đã từ chối trẻ em khỏi tivi, cạnh tranh với các thế giới được xây dựng dựa trên tính tương tác, khó khăn hơn nhiều. Tình huống mới về cơ bản này đòi hỏi một số chiến lược hoàn toàn khác nhau, tổng số bước vào hành vi của cha mẹ, trong đó ý tưởng đọc làm cơ sở của đời sống trí tuệ sẽ không phải là trung tâm. Tôi không thích điều này. Tôi sợ điều đó. Tôi chưa sẵn sàng cho việc này. Có vẻ như tôi không có sự lựa chọn.