La hét với trẻ em là không hiệu quả như để đánh bại: kết quả của một nghiên cứu toàn cầu

Anonim
La hét với trẻ em là không hiệu quả như để đánh bại: kết quả của một nghiên cứu toàn cầu 14850_1

Chúng ta thường viết về sự nguy hiểm của sự trừng phạt, xâm lược vật lý và bằng lời nhằm vào trẻ em. Hôm nay tôi xuất bản kết quả nghiên cứu của Đại học Michigan về chủ đề này.

May mắn thay, nhiều phụ huynh hiểu rằng những chiếc tát, thổi và đánh đòn không chỉ là không hiệu quả, mà cả các phương pháp gây hại và nguy hiểm của trẻ em vô cùng gây hại. Người ta tin rằng nếu chúng ta thay thế hình phạt thể xác đối với các biện pháp kỷ luật khác, thì những hậu quả tiêu cực đối với trẻ có thể tránh được - tuy nhiên, một nghiên cứu gần đây cho thấy đây không phải là trường hợp.

Các nhà khoa học của Đại học Michigan đã thực hiện một nghiên cứu toàn cầu và nghiên cứu thực hành các hình phạt và hành vi kém của 216 nghìn gia đình từ 62 quốc gia trên thế giới. Họ đã nghiên cứu các cách tiếp cận khác nhau đối với hình phạt của trẻ em: tát, tước bỏ một số đặc quyền, tiếng hét và giải thích cho trẻ em, tại sao hành động của chúng là sai.

Khi các nghiên cứu trước đây đã chỉ ra, tát và các hình phạt vật lý khác, có thể làm việc trong thời điểm này, nhưng trong tương lai họ có tác động tiêu cực đặc biệt.

Những đứa trẻ tát vào thời thơ ấu, trong tương lai, đạt được các vấn đề với sự tập trung của sự chú ý, có thể cư xử mạnh mẽ và gặp khó khăn trong việc xã hội hóa.

Tuy nhiên, các nhà khoa học đã làm ngạc nhiên kết quả khác của nghiên cứu - hóa ra là hình phạt ít bạo lực hơn, có thể dẫn đến hành vi hung hăng hơn ở một đứa trẻ, đặc biệt là trong trường hợp cha mẹ không đơn giản để giải thích cho đứa trẻ mà anh ta làm sai, nhưng tại Đồng thời một giọng nói lớn, những lời thô lỗ và giai điệu hung hăng.

Kỷ luật tích cực không phải lúc nào cũng có hậu quả tích cực. Nhiều khả năng, các khoản đầu tư dài hạn khiến cha mẹ: dành thời gian cho trẻ em, cho họ thấy rằng họ yêu họ và lắng nghe, sở hữu một hiệu quả tích cực hơn hình phạt. Nhưng nó sẽ vẫn còn chi tiết hơn trong bối cảnh toàn cầu.

Giáo sư công tác xã hội tại Đại học Michigan Andrew Grohan-Keilor

Không thể nói rằng giáo dục không bạo lực cũng luôn tệ (bạo lực). Các phương pháp "trò chuyện" đã tiết lộ các hiệu ứng tích cực: Ví dụ, trẻ em mà cha mẹ phát ra quan điểm của họ không phải với một vành đai, và các từ, thích nghi tốt hơn với cuộc sống trong xã hội và tuân thủ các quy tắc ứng xử. Tuy nhiên, cảm xúc của người cha chơi, giọng điệu và những lời anh ta sử dụng vai trò quan trọng.

La hét với trẻ em là không hiệu quả như để đánh bại: kết quả của một nghiên cứu toàn cầu 14850_2

"Một lời giải thích của Verbilly có thể có tác động tiêu cực đến trẻ em nếu nó được thực hiện bởi một đứa trẻ không phù hợp theo độ tuổi và không cho anh ta sự hiểu biết về lý do gì mà hành vi của anh ta hóa ra là không phù hợp", Grogan Keilor giải thích.

Vì vậy, bây giờ, không giáo dục trẻ em ở tất cả?

Grogan Kelor đề xuất cung cấp cho trẻ em các quy tắc có cấu trúc tốt, hãy mở cho giao tiếp và, nếu cần thiết, tước bỏ trẻ em của một số đặc quyền nhất định theo độ tuổi của họ.

Vẫn đọc về chủ đề

Đọc thêm