"Ngôn ngữ và văn học tiếng Latvia là sự giàu có của chúng ta", và cải cách của Shupinsky đã tước bỏ chúng tôi, Công đoàn giáo viên nói

Anonim

Liên minh Giáo dục và Khoa học Giáo dục Latvia (Lizda) đã biến một bức thư ngỏ đối với các đại biểu của Seimas với hy vọng thảo luận mang tính xây dựng giữa các chuyên gia để bình thường đánh giá cao Bộ trưởng Bộ Giáo dục Ilga Shupinskaya cải cách giáo dục về năng lực, vì mà nó dường như phải chịu đựng từ tiếng Latvia, viết bb .lv

Công đoàn đã nhận được khiếu nại từ các giáo viên đang phẫn nộ rằng trong nội dung giáo dục mới về năng lực về ngôn ngữ và văn học Latvia được phân bổ quá ít giờ, đó là lý do tại sao gần như không thể nghiên cứu đầy đủ các mặt hàng. Các giáo viên nhấn mạnh rằng dưới sự đe dọa là khả năng của học sinh để học đồ vật và sự phát triển của ngôn ngữ Latvia.

Tiêu chuẩn nhà nước về văn học và ngôn ngữ Latvia ở trường trung học là 420 giờ trong ba năm học - hai giờ một tuần. Các giáo viên tin rằng ngôn ngữ trong một phương pháp mới không được dạy như một hệ thống, mà là các yếu tố riêng biệt bên ngoài bối cảnh, sự nhấn mạnh chính là trên văn bản, mà là một giao diện và cách tiếp cận hệ thống là cần thiết.

Giáo viên nhấn mạnh rằng học sinh nên làm quen với các tác phẩm kinh điển của văn học thế giới và tiếng Latvia, họ sẽ nhận được một ý tưởng về văn học như một nghệ thuật đã phát triển thành một kỷ nguyên văn hóa và bối cảnh nhất định. Giáo viên nên thức dậy trong học sinh quan tâm đến văn học mới nhất, một sự hiểu biết rằng việc đọc văn học tốt có nghĩa là tham gia vào một cuộc trò chuyện có ý nghĩa rằng nó quan trọng đối với bạn.

Để có thể nhận thức và hiểu văn học như một ngôn ngữ nghệ thuật, cần có kiến ​​thức về lý thuyết, mà không đủ trong chương trình giảng dạy mới. Văn học là một phần của bản sắc dân tộc Latvia, nhắc nhở Lizda.

Giáo viên bối rối vì chất lượng không đầy đủ của một số hỗ trợ giảng dạy và sách. Suy học lưu ý rằng quá trình phát triển sách giáo khoa đã diễn ra trong một sự vội vàng rất lớn, và những người đánh giá quan trọng đã không được tính đến.

Inga Vanaga, Chủ tịch Lizda, lưu ý rằng vấn đề này lo ngại không chỉ thực hiện thực tế về giáo dục năng lực, mà còn là vấn đề về bản sắc dân tộc.

"Nội dung mới được giới thiệu từ sự sụp đổ của năm học này, vì vậy điều quan trọng là phải nói về các vấn đề được xác định và nhanh chóng tìm kiếm các giải pháp, bởi vì ngôn ngữ và văn học Latvia là sự giàu có, giá trị và biểu tượng quốc gia của chúng ta", cô nói.

Đọc thêm