Bu yilgi o'qituvchilar uchun bo'lmagan Rossiya Federatsiyasi ma'ruzasi vaziri Sergey Kravtsov bu yil o'qituvchilar uchun bo'lmagan kunlarda, shuningdek, Rossiya Davlat dumasida ko'rib chiqilayotgan taqdirda, uzoq vaqt davomida qonun loyihasi to'g'risida tushuntirish kiritdi.
Uning so'zlariga ko'ra, 2020 yilda o'qituvchilar ishni qayta tiklashga va yangi, g'ayrioddiy sharoitlarga moslashishlari kerak edi. Ular qisqa vaqt ichida texnologiyalarni ishlab chiqishga majbur bo'lishdi, nostandart usullarni tezda qo'llash, shuningdek, o'quv jarayonini umuman olib borishni qayta ko'rib chiqish.
Rossiya Ta'lim tizimi xodimlari "bu vazifani etarlicha bajardilar va bu haqiqat iqtisodiy hamkorlik va rivojlanish xalqaro miqyosida tan olindi". Vazirning so'zlariga ko'ra, o'qituvchilar, "Led Led darslari, ta'lim funktsiyasini bajarish va qo'shimcha tadbirlar bilan shug'ullanishni davom ettirdi. Ularning ishini va qo'shimcha ta'limni tashkil etishni to'xtatmadi. "
Bundan tashqari, kafedra faoliyatini tahlil qilib, "Biznes nonushta" tinglovchilarining savollariga javob berish, S. Kravtsov Davlat Dumada ko'rib chiqilayotgan qonun loyihasi to'g'risida tushuntirish berildi, Maktablarda elektron o'qitish va uzoq ta'lim texnologiyalarini qo'llash tartibini mustaqil ravishda belgilash.
Kafedra mudiri quyidagicha: "Bu qonun loyihasi, qisman yangi, qisman yangi, qisman ilgari ro'yxatga olingan, ular ta'lim va maktablar boshqaruv organlari tomonidan harakatlarni aniq ro'yxatga olish, vakolatlarni aniq yozib qo'ygan."
Boshqacha qilib aytganda, agar har qanday ob'ektiv sabablarga ko'ra, Rossiya Federatsiyasi federatsiyasi Maktablarni masofaviy o'qitish uchun vaqtincha tarjima qilish to'g'risida qaror qabul qiladi, shunda bu formatni qanday tashkil etish kerak? Bir yoki boshqa materialning rivojlanishi, tartibga solish. "
Bunday tartibni aniqlash uchun Ta'lim va fan vazirligi va Ta'lim vazirligining vakolatlarini taqsimlash kerak. Bu bu yangi qonunchilik va maqsadlar uchun.
Biroq, vazirning so'zlariga ko'ra, qonun loyihasi "maktablardagi an'anaviy maktablardan parvarish qilmaydi. Talaba bilan o'quvchining jonli muloqoti - bu bizning ta'limimizning asosi, biz hozirda barcha maktablarda faol kengayadigan ta'lim dasturlarining asosidir va u doimo. "