طالب علموں، اساتذہ اور والدین کو کیا لاپتہ ہے
"نئے پروفیسرز کے اٹلانٹس" کا کہنا ہے کہ 2030 186 تک دنیا بھر میں نئے کاروباری اداروں کو ظاہر ہوگا. ان میں سے اکثر اس علاقے کے ساتھ منسلک ہیں، لیکن کمپیوٹر سائنس صرف ایک گھنٹہ فی گھنٹہ پڑھ رہا ہے. اس پر امتحان صرف حال ہی میں کمپیوٹرز پر خرچ کرنا شروع ہوگیا.
ہم آن لائن اسکول کے پروگرامنگ کوڈابرا کے ساتھ سمجھتے ہیں، جو انفارمیشنکس کے سبق میں ہو رہا ہے، جو اساتذہ اور شاگرد اس کے بارے میں سوچتے ہیں اور یہ آئٹم حقیقت میں مفید کیسے بناتے ہیں.
اسکول میں کمپیوٹر سائنس کے سبق میں کیا ہو رہا ہےاسکول میں، خبرنامہ 7 ویں گریڈ کے ساتھ شروع ہوتا ہے، فی ہفتہ سبق میں مصروف ہیں. کچھ اسکولوں میں، یہ زیادہ سے زیادہ 5 یا گریڈ 6 کے ساتھ شروع ہوتا ہے، ہفتے میں 2 گھنٹے سے زیادہ خرچ کرتے ہیں. ایک اصول کے طور پر، یہ اسکولوں میں طبیعیات اور ریاضی یا اسکولوں میں گہری مطالعہ کے ساتھ ہوتا ہے، جہاں والدین کمپیوٹر سائنس کی ضرورت میں ڈائریکٹر کو قائل کرنے میں کامیاب تھے.
اکثر اکثر اسکولوں میں بوسووا پروگرام میں مصروف ہیں، اگرچہ استاد دوسرے پروگراموں کو منتخب کرسکتا ہے. Bosova کے پروگرام اس حقیقت کی وجہ سے منتخب کیا جاتا ہے کہ یہ صرف لکھا ہے، نہ صرف ایک درسی کتاب بلکہ توثیق کے لئے پیشکش اور کام بھی.
لیکن وہاں ایک مائنس ہے - یہ گاؤں کے اسکولوں کے لئے پیدا کیا گیا تھا، اور اسکولوں سے بچوں کو ریاضی اور فزکس کے ایک گہرائی مطالعہ کے ساتھ، یہ بورنگ لگتا ہے.
سبق کا مواد اس پروگرام اور استاد سے منحصر ہے. جیسا کہ اساتذہ خود کو کہتے ہیں، وہ اکثر وہ سکھاتے ہیں جو وہ پسند کرتے ہیں، اور اس پروگرام کی طرف سے کیا ضرورت نہیں ہے. اس کے علاوہ، سبق کا مواد اسکول کی سطح پر منحصر ہے.
ایک فزیکو ریاضیاتی لیسم میں، کورس کا ایک بڑا حصہ پروگرامنگ منعقد کیا جائے گا - بچوں کو کلاسک الگورتھم، پروگرامنگ کی زبانیں، مشین سیکھنے اور ویب ترقی کا مطالعہ کیا جائے گا. شاگردوں کو خود کو بہت زیادہ بنا دیا، اور استاد ایک مشیر کے طور پر زیادہ کام کرتا ہے. عام اسکولوں میں، مزید وقت معلومات کی پروسیسنگ کے لئے ادائیگی کی جاتی ہے، مواصلات کی ٹیکنالوجی سے واقف ہو جاتے ہیں.
اساتذہ سبق میں زیادہ عملی کاموں کو شامل کرنے کی کوشش کرتے ہیں. تو سبق بچوں کے لئے دلچسپ اور مفید بن رہے ہیں.
سرجئی Anokhin، استاد انفارمیشنکس:میں 10-15 منٹ کے لئے نظریہ کی وضاحت کرنے کی کوشش کرتا ہوں، اور پھر مشق کرنے کے لۓ، ہم کام کو حل کرتے ہیں. یقینا، وہاں نظریاتی طبقات موجود ہیں جہاں وہ بٹس اور بٹس پر غور کرتے ہیں اور صرف نوٹ بکس میں کام کرتے ہیں. لیکن میں ہمیشہ ہمیشہ تمام موضوعات پر عملی کام تیار کرتا ہوں. ہم نے پانچ سے دس منٹ کو الگ کر دیا اور پھر ہم کام کرتے ہیں.
ریاضی اور انفارمیشن انفارمیشنز کا مطلب یہ نہیں کہ مطلب یہ ہے کہ بٹن پر بیٹھ کر کیا بات ہے، مساوات کو حل کیا جاتا ہے. مطلب یہ ہے کہ جب آپ ان کو استعمال کرنے کے لئے کچھ قسم کے عمل میں. اور میرے پاس تاریخ، جغرافیائی اور ریاضی سے مواد کے ساتھ عملی کام ہے. آپ اس طرح کچھ ایسا نہیں کرتے، لیکن آپ اسے لاگو کرسکتے ہیں.
بچوں کو عملی کاموں پر واضح طور پر بہتر رد عمل. اور یہ بہت ضروری نہیں ہے کہ وہ کمپیوٹر پر کئے گئے، زیادہ اہم بات یہ ہے کہ ان کا مطلب ہے.
ڈشا، سینٹ پیٹرزبرگ، گریڈ 7:تین ماہ کے لئے، ہم نے کمپیوٹر پر کبھی نہیں بدل دیا ہے. ایک طرف، یہ عجیب ہے. دوسری طرف، ہم ڈیٹا بیس کا مطالعہ کرتے ہیں، مثال کے طور پر، بٹس اور بٹس. اور میں سوچ رہا ہوں، کیونکہ میں تبدیل کر سکتا ہوں اور میں کر سکتا ہوں، لیکن میں اڈوں کو نہیں جانتا.
سبق میں، ہم عملی کاموں کی مدد سے موضوع کو کام کرتے ہیں. ہمیں بتایا جاتا ہے، ہم خلاصہ ہیں، اور پھر عملی کاموں کو ایک انٹرایکٹو بورڈ پر واپس جانا ہے. مثال کے طور پر، وہ پوچھتے ہیں کہ تلاش کے سوالات کی لائن زیادہ سے زیادہ ہو گی.
ڈیوڈ، ماسکو، گریڈ 6:دور دراز سے پہلے، ہم نے مزید ایپلی کیشنز سیکھا. گریڈ 5 میں، متن چھپی ہوئی تھی، پھر درد کا مطالعہ کیا گیا تھا. اب ہم اب بھی منطقی کاموں کو حل کرتے ہیں. میں زیادہ خواہش کے بغیر کمپیوٹر سائنس میں جاتا ہوں، کیونکہ بہت آسان ہے.
لیکن دور دراز میں کام اور مواد کی تبدیلی. اساتذہ اور طالب علموں کو بھی بتایا گیا ہے کہ اساتذہ اور طالب علموں کو بھی بتایا گیا ہے کہ اساتذہ اور طالب علموں کو بھی بتایا گیا ہے. وہ نوٹ کرتے ہیں کہ کمپیوٹر سائنس میں جمع کردہ تعلیمی قرض. یہ حقیقت یہ ہے کہ لوگ پیچیدہ مرکزی خیال، موضوع کو نہیں سمجھتے ہیں، لیکن سب سے پوچھنا شرمندگی. پچھلا، وہ استاد کی ایک تجویز کر سکتے تھے، وہ بیٹھ گئے، صحیح فیصلہ پر اشارہ کرتے تھے اور بچے نے کیا.
انفارمیشنکس سبق لاپتہ ہیںشاگردوں کو کم حوصلہ افزائی ہے.
اساتذہ نے بتایا کہ تمام بچوں کو سیکھنے کے لئے اپنی مرضی کے مطابق نہیں کیا جاتا ہے جب وہ ہائی اسکول میں آتے ہیں. اور دور دراز سیکھنے پر یہ زیادہ قابل ذکر ہو جاتا ہے - اگر بچے کم از کم زندہ سبق پر کچھ کرتے ہیں تو پھر مسائل گھر میں شروع ہوتے ہیں.
دمتری Mikhalin، استاد انفارمیشنکس:کمپیوٹر سائنس ایک اہم موضوع نہیں ہے. اس کے بغیر، بچے محفوظ طریقے سے رہ سکتے ہیں اور ایک پیشہ حاصل کرسکتے ہیں. لیکن یہ تعلیم یافتہ شخص کو فون کرنا مشکل ہے جو معلومات کے ساتھ کام کرنے کے بارے میں کام کرنے کے بارے میں سمجھنے کے لئے، کس طرح تصور کرنے کے لئے، حفاظت اور قابل اعتماد سے قابل اعتماد کے ساتھ فرق کرنے کے لئے کس طرح.
والدین اساتذہ سے متفق نہیں ہیں. وہ یقین رکھتے ہیں کہ انفارمیشنز کی ضرورت ہوتی ہے، اور غریب حوصلہ افزائی میں غیر معمولی فوائد اور سبق مجرم ہیں.
Eleanor، ایک ساتویں گرڈر کی ماں:میرا حقیقی آن لائن ہوتا ہے، جس کا مطلب یہ ہے کہ ان کا مستقبل ضرور ضرور ہوگا. ماسکو میں، آپ کو کورئیر کی طرف سے ایک نوکری تلاش کر سکتے ہیں، لیکن ایک لیپ ٹاپ کے ساتھ آپ دو یا تین گھنٹوں میں زیادہ کر سکتے ہیں، یہ بہتر اور دباؤ اور ٹریفک جام کے بغیر بہتر بنانے کے لئے بہتر ہے.
میرا بیٹا، مثال کے طور پر، ایسا کرنا چاہوں گا کہ یہ ایک پرائمری شکل کے لئے نہیں تھا. میں نے کمپیوٹر سائنس پر ایک جدید تکنیک دیکھا. یہ بتایا گیا تھا کہ کھیل "سانپ." میں بیس سال قبل اپنے بچپن میں ایک ہی تکنیک پڑھتا ہوں.
بنیادی معلومات کی کمی.
اساتذہ کے مطابق، بچے بہت مختلف علم اور خواندگی کی سطح کے ساتھ آتے ہیں.
ایک کلاس میں، بچوں کو سبق کے لئے آزاد کام، دوسرے میں - تین کے لئے. شاید یہ حقیقت یہ ہے کہ اب، جب بہت سے تراکیب موجود ہیں، تو بچوں کو خاص طور پر یہ معلوم نہیں ہوتا کہ یہ کس طرح کام کرتا ہے. بچوں کو اسمارٹ فون کا استعمال کیسے کرنا اور اس پر روکا ہے.
موضوع کا مطالعہ کرنے کا تھوڑا وقت.
زیادہ تر اکثر، بچے فی گھنٹہ ایک گھنٹہ میں مصروف ہیں. اس گھنٹہ کے دوران، آپ صرف بنیادی معلومات دے سکتے ہیں. کچھ بچے چھوٹے ہوں گے، اور کچھ - بہت کچھ. نتیجے کے طور پر، دلچسپی پہلے اور دوسری میں کھو گیا ہے.
دمتری Mikhalin، استاد انفارمیشنکس:اکثر جو لوگ چاہتے ہیں اور پروگرامنگ میں سنجیدگی سے سنبھال سکتے ہیں، ہائی اسکولوں میں ریاضی اور کمپیوٹر سائنس کے گہری مطالعہ کے ساتھ اسکول جاتے ہیں. لیکن کچھ اپنے اسکولوں میں رہتے ہیں، اور پروگرامنگ مگ اور کورسز پر جاتے ہیں. اگر یہ ایرر برقرار رہے تو ہمارے ہیلپ ڈیسک سے رابطہ کریں. غلط استعمال کی اطلاع دیتے ہوئے ایرر آ گیا ہے.
کافی قابل اساتذہ نہیں.
ایک آواز میں کمپیوٹر سائنس اساتذہ کا کہنا ہے کہ نئے ساتھیوں کو تلاش کرنا مشکل ہے.
ایک استاد تلاش کریں جو بنیادی کلاسیں دے گی، لیکن ایک ماہر کو تلاش کرنا جو جانتا ہے کہ تین زبانوں میں مختلف ایپلی کیشنز اور پروگرام کا استعمال کیسے کریں - نہیں. شاید یہ حقیقت یہ ہے کہ پریمی ٹیکسی اسکول میں نہیں جاتے ہیں، وہ آئی ٹی سیکٹر یا دیگر کمپنیوں میں اعلی ادائیگی کا کام تلاش کرتے ہیں.
لیکن ایک اور مسئلہ ہو سکتا ہے - Techman کے بغیر اسکول میں پیچیدہ صلاحیتوں کے بغیر مشکل.
سرجئی Anokhin، استاد انفارمیشنکس:آپ کو بچوں کے ساتھ بات چیت کرنے کی ضرورت ہے. اگر استاد بہت ہوشیار ہے، لیکن صرف لیکچرز پڑھا جائے گا، بچوں کے ساتھ بات چیت میں سرمایہ کاری نہیں کرے گا، بچوں کو دوسرے گروپوں کو دوسرے اساتذہ میں جانا ہوگا.
بچوں کو معلوم ہے، لیکن اس موضوع کو نہیں سمجھتے.
حقیقت یہ ہے کہ سبق چھوٹے ہیں، لیکن آپ کو علم کے بڑے علاقے کا احاطہ کرنے کی ضرورت ہے، اساتذہ خود کو سکھاتے ہیں. اور ایک طرف، یہ دلچسپی کے بچوں کے لئے کافی ہوسکتا ہے، لیکن بچوں کے لئے پورے جوہر کو سمجھنے کے لئے کافی نہیں ہے.
کوآبرا کے استاد نکولی ویڈنیکوف:جب ہم شارٹ کٹ میں پکارتے ہیں تو کیا ہوتا ہے، درخواست کس طرح چل رہا ہے، کس طرح رام کام کرتا ہے، جیسا کہ پروسیسر حساب کرتا ہے. عام نقطہ نظر ہر چیز کے بارے میں کرنے کی ضرورت ہے. اگر آپ کو گہری کرنا چاہتے ہیں تو، آپ کو کوڈ لکھتے ہیں - لیکن اگر آپ سمجھتے ہیں کہ کوئی حل دوسرے سے بہتر ہے، تو کمپیوٹر میں کیا ہو رہا ہے، تو آپ برا ماہر ہیں.
کمپیوٹر سائنس کے استاد کو کیا ہونا چاہئےپریکٹس
بچوں کو عملی طور پر ڈیجیٹل مہارتوں کا استعمال کرنا پڑے گا، اس کا مطلب یہ ہے کہ استاد کو اسی کاموں کو حل کرنے کے مختلف طریقوں کو ظاہر کرنے کے قابل ہوسکتا ہے. اور اس سے زیادہ انہوں نے مختلف شعبوں سے پروگراموں کے ساتھ کام کیا، بہتر.
اینڈی کک، کوکابرا کے استاد:کمپیوٹر سائنس کے استاد ڈیجیٹل لیبر ہے. اس کے پاس کوئی خلاصہ علم نہیں ہے، وہ جانتا ہے کہ کس طرح بہت زیادہ ہاتھ بنانا ہے. یہ زیادہ اہم نہیں ہے کہ تکنیکی تعلیم بھی، لیکن بہت سے پروگراموں کے ساتھ "آپ" پر تجربہ اور صلاحیت کا تجربہ اور صلاحیت.
عملی طبقات بچے کو اس بات کو سمجھنے میں مدد ملتی ہے کہ علم کہاں سے فائدہ اٹھایا جائے گا. اور یہ طبقات کو بچے کے مفادات کی تعمیل کرنا ضروری ہے: آپ چاہتے ہیں، کھیل کرو، آپ نہیں چاہتے ہیں - آپ ایک سائٹ تیار کرتے ہیں.
کوآبرا کے استاد نکولی ویڈنیکوف:ہم مشروط آپریٹرز کو منتقل کرتے ہیں اور بچے کو یہ سمجھنا چاہئے کہ یہ کام کہاں آئے گا. کمپیوٹر سائنس کے نقطہ نظر سے نہیں. بچے کو تخلیق کرنے کا کھیل آتا ہے اور وہ وضاحت کرتا ہے کہ اگر کردار گر گیا تو اس کے پاس ایک مائنس کی زندگی ہے - یہاں وہ ایک مشروط آپریٹر ہے.
میں اسکول میں اسکول میں تھا - ہم نے سائیکلوں کو منظور کیا اور یہ کسی بھی پروگرام کو بنانے کے لئے کافی ہے. اور اساتذہ نے اس پر توجہ نہیں دی.
راوی.
موضوع کا مطالعہ کرنے کا کم وقت، لاپتہ اور روشن وہاں ایک استاد ہونا چاہئے. زیادہ اہم ہے کہ وہ ایک طالب علم کو ہک سکتا ہے اور مناسب طریقے سے مواد جمع کر سکتا ہے.
نیکولے ویڈینکوف:میں استاد سکیم انجینئرنگ کو بہتر بناؤں گا. اس نے کبھی ننگے نظریہ کو کبھی نہیں بتایا، اور مزید کہا کہ کہانیاں، بائک، مذاق. اور ان تمام کہانیوں نے مجھے ایک مطالعہ لمحے سے دوسرے سے مدد کی، انہوں نے مثالوں کی قیادت کی یا متوازی کی قیادت کی.
حوصلہ افزائی
اس کے علاوہ اسکول کے سبق میں، استاد ایک سپرچنر بننے کے بجائے بچوں کو شامل کرنے کے لئے زیادہ اہم ہے. یہ ظاہر کرنے کے لئے ضروری ہے کہ کمپیوٹر سائنس کو زندہ رہنے اور کام کرنے میں مدد ملتی ہے، اور نقطہ نظر کسی کو مل سکتا ہے: کسی کو کسی سائٹ کو بنانا چاہیئے، کسی کو ایک کھیل بنانا، اور کسی کو - ایک سمارٹ گھر کے لئے ایک سکرپٹ لکھیں.
اینڈری ساحل:اور انفارمیشنکس کے سبق تھوڑا سا، فی سال 35 سبق ہیں. ہر سبق کو پاگل دلچسپ بنایا جا سکتا ہے - سامان اور کمپیوٹرز کے بارے میں فلمیں دکھائیں، سائنسدانوں اور دلچسپ لوگوں کے بارے میں بات کریں. جونیئر گریڈ ایک تاریخی سرٹیفکیٹ فراہم کرتے ہیں، بزرگوں کے ساتھ مقدمات اور کاموں کو فیصلہ کرنے کے لئے الگ الگ کرنے کے لئے.
آخر میںمستقبل میں، کسی بھی پیشے کو ڈیجیٹل علم اور مہارت کے بچے کی ضرورت ہوگی. اور ایسا لگتا ہے کہ کمپیوٹر سائنس پر اسکول کے سبق کافی نہیں ہو گی. ایک ہی وقت میں، اسکولوں کو پہلے سے ہی طالب علموں اور والدین کے مطالبات کو پورا کرنے کے لئے تیار ہیں - اس کے لئے سامان اور طریقہ کار دستی دستی ہیں. اس موضوع کا مطالعہ کرنے کے لئے اساتذہ اور وقت کی کمی. اساتذہ کے مطابق خود، بچوں کو جو اس ٹیکنالوجیوں کا مطالعہ کرنے میں دلچسپی رکھتے ہیں، اس کی طرف جاتے ہیں. " لیکن چاہے اسکول اس کی دیواروں کے تمام علم کو حاصل کرنے کی ضرورت ہے، یہ ایک اور سوال ہے.
اب بھی موضوع پر پڑھتے ہیں
