وہ بچوں کے محتسب تاتیہ اوقیانوس کی طرف سے شروع کی گئی تھی. Ivanovskiy نیوز نے پتہ چلا کہ اسکول میں ہراساں کرنے کا مقابلہ کیسے کریں اور اس کے لئے کتنی ذمہ داری کی ذمہ داری ہے
پروجیکٹ # اسکول میں بدمعاش کو روکنے کے لئے رہائشیوں کی قانونی روشنائی کا مقصد ہے. اس منصوبے کو بچوں، نفسیاتی ماہرین، والدین، نرسوں کے ساتھ کام کرنے والے ماہرین سے خطاب کیا جاتا ہے.
"انسٹاگرام سوشل نیٹ ورک میں ایک منصوبے کو لاگو کیا جا رہا ہے. اکاؤنٹNet_Travli میں، وہاں صدمہ، اس کی علامات اور وجوہات، روک تھام کے طریقوں، میکانیزم کو روکنے کے طریقوں کے بارے میں معلومات موجود ہیں. اگر چوٹ شروع ہوئی اور چوٹ کیوں غیر اخلاقیات کے ساتھ الجھن نہیں ہونا چاہئے، کسی خاص بچے، اسکول کے تنازعے کے ساتھ ساتھ بہت سے دیگر مفید معلومات کے جارحانہ رویے، "تاتیہ اوقیانوس کے علاقے میں بچے کے حقوق کے اختیارات کو نوٹ کرتا ہے. .
ہر ایک کو اکاؤنٹ میں رکھا جانے والے مواد کے ساتھ خود کو سبسکرائب یا آسانی سے واقف کر سکتا ہے.
دریں اثنا، Ivanovsky نیوز نے مشہور Ivanovsky ماہر نفسیات سے پوچھا کہ Motoriina کی امید ہے کہ اسکول میں ٹریس کے طور پر، بچے کی مزید قسمت پر اثر انداز کر سکتا ہے.
- خاندانوں کو اسکول کے صدمے پر مجھ سے خطاب کیا جاتا ہے. کسی نے کسی کو لوگوں سے بلایا، توہین کیا، کسی نے خراب چیزیں. یہ 10 سے 12 سال تک بچے ہیں، جن کے اسکول کے سال مواصلات، دوستی اور پہلی محبت کے ساتھ منسلک نہیں ہوں گے.
یہ لوگ بدقسمتی، خوف اور خوف کے ساتھ ہم جماعتوں کو یاد رکھیں گے. یہ سمجھنے کے لئے ضروری ہے کہ اس زخم (بوٹنگ، mobbing) کسی خاص بچے کی کوئی مسئلہ نہیں ہے جو بچوں کی جارحیت کا شکار بن گیا ہے. گھاس بچوں کے پورے گروپ کی ایک مسئلہ اور مصیبت ہے. خاص طور پر نصاب. اور یہ ایک دوسرے کے ساتھ لڑنے کے لئے ضروری ہے، سب مل کر: اساتذہ، بچوں اور والدین.
بالغوں کو غلطی سے یقین ہے کہ چوٹ بچوں کی ٹیم کو ترقی دینے کا قدرتی عمل ہے. یہ غلطی اداس نتائج کی قیادت کر سکتی ہے. جب ایک بچے کے ایک منظم، منظم، جذباتی اور \ یا جسمانی دباؤ (یا جارحانہ، گروپ کی حمایت کے ساتھ) فی بچے، زندگی کا سبق نہیں ہے، بچوں کے ایک گروہ کی ترقی نہیں، لیکن تشدد.
لہذا، آپ کو کرنے کی پہلی چیز آپ کو اپنے ناموں کے ساتھ کام کرنے کی ضرورت ہے اور کیا ہو رہا ہے کی ایک غیر معمولی تشخیص دے. بچوں کو یہ سمجھنا چاہئے کہ چوٹ ناقابل قبول ہے، اور قسم کے عذر "وہ خود نے شروع کیا"، "وہ کسی طرح سے نہیں ہے"، "خود کو الزام لگایا جاتا ہے"، کسی بھی صورت میں نفرت انگیز کارروائیوں کی توثیق.
دوسرا، اسکول کے ماحول میں دیگر مسائل کے ساتھ زخم کو الجھن کرنے کے لئے یہ بہت خطرناک ہے.
اکثر کلاس روم میں غیر متوقع طور پر دھوکہ دیا. ایک بچہ شاید ساتھیوں کے ساتھ رابطے کو انسٹال کر سکتا ہے، وہ کھیل میں نہیں آتا، اس کے پاس دوست نہیں ہے، لیکن وہ اس کی توہین نہیں کرتا، ناراض نہ کرو، اپنی چیزوں کو خراب نہ کرو، جسمانی درد کی وجہ سے نہ کرو. یہ ایک چوٹ نہیں ہے. یہ غیر جانبدار بچے کا مسئلہ ہے.
یقینا، بچہ اداس ہے، تکلیف دہ، تنہا. اور اس کلاس میں اس مسئلہ کے ساتھ بھی جدوجہد کی جا سکتی ہے. ایسے لوگوں کے لئے کامیابی کی صورتحال پیدا کرنے کے لئے مختلف تکنیک اور طریقوں ہیں. لیکن یہ طریقوں کو چوٹ کے ساتھ کام نہیں کرے گا.
ایک بچہ جو تشدد کے تابع ہے وہ احساسات کے دوسرے سپیکٹرم کا سامنا کرنا پڑتا ہے - وہ اپنی زندگی کے لئے خوفناک ہے. اور مقبول مقبولیت کے طریقوں (اہم تفویض، کارکردگی میں اہم کردار، ڈرائنگ کی ذاتی نمائش، بچے کے شوق کے بارے میں بات چیت، وغیرہ وغیرہ) چوٹ کے دوران جارحیت کے نئے پھیلاؤ کو فروغ دینے میں مدد مل سکتی ہے.
ایک قاعدہ کے طور پر، "پالتو جانور" استاد، اسکول میں کامیاب، اور ایک باصلاحیت بچہ بھی، پریشان کن ہونے کی کوشش کرنے کے لئے.
اس کے بعد ہم یقینی طور پر اس بات کا تعین کرتے ہیں کہ ہم چوٹ کے ساتھ کام کر رہے ہیں، اسے بلایا اور صورت حال کی غیر منصفانہ تشخیص فراہم کی، بچوں کے پورے گروپ کے ساتھ کام کرنا شروع کرنا ضروری ہے.
ہر بچے کو یہ سمجھنا ضروری ہے کہ ہر چیز چوٹ سے تکلیف دہ ہے. نہ صرف وہی جو شکار بننے کے لئے کافی خوش قسمت نہیں تھا. جارحانہ گزرتا ہے، کیونکہ وہ خراب اعمال انجام دینے کا منفی تجربہ ہوتا ہے، گواہوں کو مشکل انتخاب کی صورت حال سے متاثر ہوتا ہے. ایک طرف، وہ سمجھتے ہیں کہ یہ برا ہے، لیکن دوسرے پر - وہ قربانی پر ڈرتے ہیں.
اس استاد جو بے روزگار اور ناامیدی کا تجربہ حاصل کرتا ہے، پورے اسکول میں کمی ہے. بچوں کو ایک بالغ (استاد، کلاس ٹیچر) کی مستند رائے دینا چاہئے اور کیا ہو رہا ہے کے لئے ذاتی ذمہ داری کا احساس ہے. بچوں کو اس تصور کو بنانے کی ضرورت ہے کہ کسی بھی کام کا انتخاب بچہ خود ہی کرتا ہے.
بچوں کو اپنی پسند کے نتائج کو سمجھنا چاہئے. اور صرف جب چوٹ بند ہو گئی ہے، تو آپ پہلے سے ہی ٹیم کی تعلیم اور گروپ کے متحد پر کام کے بارے میں سوچ سکتے ہیں. گروپ سے تعلق رکھنے والے بچوں کو اہم ہے، گروپ کے فیصلوں میں ملوث محسوس ہوتا ہے، اور اس طرح بچوں کو "ایک کے خلاف" متحد کرنے کے لئے شروع نہیں ہوتا ہے، یہ پہلے سے ہی لازمی طور پر جمع کرنے کے بارے میں سوچنا ضروری ہے جو جمعہ کے بارے میں پہلی کلاس سے جمع کرنے کے بارے میں سوچنے کے لئے ضروری ہے، ایک عام مثبت مقصد اور ٹیم کی ہم آہنگی