گەرچە خرىبيېكتىپلارنىڭ بارلىق بالىلىرىغا يۈزلەنگەن بولسىمۇ, بالىلارنىڭ نېرۋا سىستېمىسىنىڭ تەرەققىياتىنىڭ پۈتۈنلەي نورمال باسقۇچى بولۇپ, بۇ «ناتاق» ۋە پېداگوگ تىلىدىكى ئاجىزلىقنىڭ نەتىجىسى دەپ قارىلىدۇ, «ناچار قىلمىش» ۋە پېداگوگ تىلىدىكى ئاجىزلىقنىڭ نەتىجىسى ئاتا-ئانىلار.
شۇڭا نۇرغۇن تەرەپلەردە خام ياقىسىدا ياكى دائىملىق سۇ قاچىلاش ماشىنىسىدا ياكى بولۇپ, ھەمىشە, ھەمىشە كېلىدۇ, تۇيۇقسىز كېلىدۇ. ئۇخلاڭ, ئۇلار بۇ يىغىن ۋە تەمنى تېزدىن توختىتىشقا تىرىشىدۇ.
قانداقلا بولمىسۇن, بالىلارنىڭ بەخت تۇتقۇچىلىرىغا قارشى تۇرۇشتا (ۋە بۇنىڭ تولۇق نورمال ئەھۋال, ھەتتا پايدىلىق جەريان بولسىمۇ, ئۇنى تېخىمۇ يېقىشلىق ھېس قىلالمايدۇ) ھەممىسى ئوخشاشلا ياخشى - پەقەت ئامالسىز - پەقەت ياخشى - بار تۇزېنسىيە قىلىش ياكى ئۇنى ھەقىقىي ناچار ئادەتكە ئايلاندۇرۇڭ.
پىسخىكا دوختۇرى ئامىرىئېرسنىڭ سەتچىلىك ئاتا-ئانىسىنىڭ ئاتا-ئانىلىرىغا يول قويغان بەش چوڭ خاتالىق كۆرۈلدى. بۇ ئىش يۈز بەردى.
سىز ئەڭ ياخشى دىققەتنى تۆلەيسىزھەر قانداق ئىشەنچ (ھەتتا مەنپىي!), بالىنىڭ ھەرىكىسىنى تۆلەيدىغان بۇ ھەرىكىتىنى قوللايدۇ. بۇنىڭغا ئوخشاش بىر نەرسە دېگىنىڭىزدە: «دەرھال يىغلاشنى توختىتىڭ!». ياكى «سىز بوۋاققا ئوخشاش ھەرىكەت قىلىسىز!» دەپ سورىدى. سىز بالىڭىزنى داۋاملاشتۇرۇشقا ئىلھاملاندۇرىسىز.
ئەگەر سىز بىر بالىنىڭ ئوتتۇرىسىدا بالا بىلەن بىر نەرسە بىلەن قوشۇلۇشقا ئۇرۇنسىڭىز («كەچۈرۈڭ, سىز بەك بىئارام بولالمايسىز, چۈنكى سىز ساقلانمىلارنى پىشۇرمىسىڭىز. بىز ئالما تەلەپ قىلامسىز?) ئۇنىڭ ھەرىكىتىنىڭ ئالمىسى يىغلىغانلىقىنى ياخشى كۆرۈش بىلەن داۋاملاشتۇرۇڭ.
ھەزىم قىلىشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى ئۇنىڭغا ئالاھىدە دىققەت قىلمايدۇ.
بالا تالىشىڭ, ئۇنى خاتىرجەمگىچە سۆھبەتكە قاتناشماڭ, ئۇنى قايىل قىلىشقا بولمايدۇ - ئۇ كىشىنىڭ پايدىسىز ئىكەنلىكى ۋە سەتچىلىكنىڭ كېچىكتۈرىدىغانلىقىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. ئەگەر بالا زۆرۈر بولسا - يېقىنلىشىشتا بولسا, ئەمما خاتىرجەم بولغۇچە ئاكتىپ جىمجىت بولۇپ قالماڭ.
سىز بالىنى ھەزىم قىلىش ئېگىزلىكىدە تىنىچلانماقچى بولۇۋاتىسىزئەگەر بالىڭىز بىر نەرسە بىلەن بىئارام بولۇش سەۋەبىدىن, قورققانلىقتىن قورققانلىقتىن, ئۇنىڭدىن ئازابلانغانلىقتىن ياكى ئۇنىڭغا ئازار بەرگەنلىكتىن, ئۇنى خاتىرجەم قىلىش مۇمكىن. قانداقلا بولمىسۇن, بۇ كۆز ياشلىرىنى (شۇنداقلا ۋاقىراش ۋە ۋاقىرىغان ئويۇنچۇقلار بىلەن مۇناسىۋەتلىك) باشقا بىر نەرسە بىلەن مۇناسىۋەتلىك (مەسىلەن, كەسكىن ئۇخلاش بىلەن), ئەمما كەسكىن سۆز ۋە قوراللىرىمىزغا ياردەم قىلمايدۇ.
ئالدىن تەييارلىق قىلىش ئەۋزەل.
ھېسسىيات جەھەتتىكى ھېسسىيات جەھەتتە تەرەققىي قىلىپ, ئۇنى كۈچلۈك ۋە يېقىمسىز ھېسسىياتقا تاقابىل تۇرۇڭ - ئۇنىڭغا غەزەپ, قالايمىقانچىلىق ۋە ئاچچىقلىنىشنىڭ ھەر قانداق يولىنى چىقىرىڭ, ئۇ خىل ئۇسۇللارنى يەڭدى ۋە ئۇنى قىزىقتۇرىدى ۋە ئۇنى بۇ خىل ئۇسۇللارغا يولۇققاندا ئۇنى ساقلاڭ.
قانداقلا بولمىسۇن, ئۇنتۇپ قالماڭلار - ھەتتا چوڭلارنىمۇ كۈچلۈك ھېسسىياتقا تاقابىل تۇرالمايسىز, شۇڭا سىز چوقۇم ھىندىنوتتىن دەرھال ئىلگىرىلەشنى ساقلاپ قويماسلىقىڭىز كېرەك.
سىز بالىنىڭ تەلىپىگە قوشۇلىسىزبەزىدە ئاتا-ئانىلار ئاتا-ئانىلارنىڭ بالىنىڭ تەلىپىگە قوشۇلۇشقا مەجبۇر بولىدۇ, پەقەت ئۇنى تىنىچلاندۇرۇش ۋە جىمىقتۇرۇش. شۇنداق, ئۇ قىسقا باشلىق, ئەمما تەرتىپىنى ياكى تەردىن تەرخەمەكلەر ۋە ئازاب-ئوقۇبەتلىرىنى تاللاشنىڭ باشقا ئۇسۇللىرى باردەك قىلىدۇ, قارىماققا يېقىشلىق ۋە ئازابلار.
ئەلۋەتتە بۇنداق قىلىشقا ئەرزىيدى, چۈنكى ھەر بىر قېتىم ۋاز كەچكەن ۋاقىت, ئۇلار ۋاز كەچكەن بالىسى بېرىڭ, چۈنكى ئۇ ھەشەمەتلىك بالا تۇغدى, بالانىڭ ئارزۇيىغا ئېرىشىش ئۈچۈن بىر قەدەر ئۈنۈملۈك ئۇسۇلى بار. ئەگەر ئۇ كېلەر قېتىم ئىشلىمىسە, ئۇنداقتا بۇ پەقەت تېخىمۇ يۇقىرى, ئۇزۇنراق ھەم تېشىشنىڭ سەۋەبى - غەلىبە قىلىشقا) يېتىشىش سەۋەبى.
سىز تەھدىد سالغان ۋە ھېچ ئىش قىلمايسىزتەھدىد (بولۇپمۇ ھېچكىمنى كەلتۈرۈپ چىقارمايدۇ) HYSTERICS نى توختىتىدۇ. بۇ بالىڭىز ھەمىشە ھېسسىياتىڭىزنى قانداق ئىگىلەش ۋە تەھدىدنى باھالىغۇپ, تەھدىدنى سەتچىلىك قىلماڭ, قارار چىقىرىڭ ۋە خاتىرجەم بولۇڭ.
ھەزىم قىلىش - ئالاقە جەدۋىلى.
بالىلارنىڭ بەخت-سائادىتى «ناچار قىلمىش» ئەمەس, بەلكى بىر ۋاسىتە سۈپىتىدە, بۇ سىزنىڭ ئېھتىياجىڭىز ئۈچۈن. ئۇ «بۇزۇلۇپ كەتمەيدۇ» ياكى «زىيان» ئەمەس.
سىز بالىغا پارا ئالماقچى بولۇۋاتىسىزئاتا-ئانىسىنىڭ يەنە بىر بەلگىسى, سەتچىلىكنى توختىتىش ئۈچۈن بالىنى پارا بېرىش ئۈچۈن («يەردىن تۇرۇپ كەمپۈت بېرىمەن». بالىنىڭ تەلىپىگە قوشۇلسىڭىز, ئۇ سىزنىڭ تەسەۋۋۇرنى خالىمىغان بولسا, بۇ سىزنىڭ خالىمىسىغا ئېرىشىشنىڭ قۇلايلىق ئۇسۇلى.
ئىجابىي كۈچەيتىش.
ئەگەر پارتلاش ۋە پارا بېرىش ئاخىرىدا ئۇ چىقىمداندا كەمپۈت ياكى كىچىك ئويۇنچۇق تاللىيالايدۇ.
شۇڭا سىز HYSTERST بولمىسا دۇكانغا كىرىدىغان بالىنى ھەر بىر تارماقنىڭ جان قېيىشتىن تېخىمۇ خۇشال ۋە تېخىمۇ پايدىلىق.
ئەگەر بىز سىستېمىلىق ھالدا بۇ تىزىملىكتىن بىر ياكى بىر قانچە خاتالىق يوللىشىمىزنى, ئاندىن بەلكىم بالىلارنىڭ بەخت-يېغىشىڭىزنى تۈزىتىدىغان پەيت كەلدى.تۇغۇلۇشتىكى بىرىنچى بولۇپ, خاھىشىنىڭ نورمال (بولۇپمۇ بالدۇر ۋە ئوقۇش يېشىغا توشمىغان بالىلار ئۈچۈن) نامۇۋاپىق مائارىپنىڭ نەتىجىسى ئەمەس (مەسىلەن, شەرەپسىز بولسىمۇ ئامىللار , ئاچلىق, بېسىم ۋە ئارتۇقچە.
ئىككىنچىدىن, بالىلار خاھىشىدىكى خاتىرجەم بولۇشنى ئۆگىنىۋېلىڭ - ئىمكانقەدەر خاتىرجەم بولۇشنى ئۆگىنىۋېلىڭ. بالىنىڭ ھامىلدار بولغان قۇرامىغا يەتكەندە, ھازىرچە بۇ بالىدىن ئوخشىمايدىغان يېرى بۇ بالىدىن پەرقسىز, ئۇنىڭ ھېسسىياتىنى قانداق كونترول قىلىشنى ئۆگىنىشىگە ياردەم بەرمەيدۇ.
ئۈچىنچىسى, تەھلىل قىلىش ۋە سىستېمىلىق ۋە سىستېمىلىق ۋە سىستېمىلىق ئەھۋاللارنى كۆپىنچە سەتچىلىككە سالىدۇ. بۇ ئەھۋاللارنىڭ سانىنى قانداق چەكلەيدىغانلىقىڭىزنى ئويلاڭ دەپ ئويلاڭ, ئۇلاردىن ساقلىنىڭ ياكى ئۇلارغا ئالدىن تەييارلىق قىلالايسىز (ئالدىن تەييارلاڭ) (ئەھۋال ئاستىدا دۇكانغا ۋە مۇكاپاتقا بەرگەندە).
بۇ ئاددىي ئۇسۇللاردىن ئېھتىياتچانلىق بىلەن, ئاستا-ئاستا بالىنى ئۆزىنىڭ ھېسسىياتىنى كونترول قىلىش ئۈچۈن, ئىزچىل ئۇلارنىڭ ھېسسىياتىنى كونترول قىلىشتىن بۇرۇن, تېز سۈرئەتتە پاراكەندىچىلىك سېلىشتىن بۇرۇن.
ئۆزىڭىزنى قولىڭىزدا ساقلاڭ ۋە تودلېرنى پەسەيتىش (تېخىمۇ كۆپ) ياشاش ئىقتىدارىنىڭ, ئەمما داۋاملىق كرىزىس ئەھۋاللىرى ۋە ھېسسىياتى بالىڭىز بىلەن مەڭگۈ بىللە قالىدۇ.
بۇ تېمىدا يەنىلا ئوقۇڭ