"Минем балам тагын бер әйберне ала торган баламмы?" Сез аны белмим дип әйтә аласыз? Сез кырмыска янына ничек борылырга һәм тиз качарга теләр идегез! - Әни санкмсамбурасында сүгенә.
«Бүген сезнең улыгыз уенчык аркасында тагын бер малайны бозды», - ди укытучы.
- үзгәртергә һәм балалар өстендә йөгерергә өндәде ", - дип әйтә башлангыч сыйныфлар укытучысы.
Әни үзенең фәрештә-йокы баласына карый.
Ул куркыныч һәм хәтта оялмый. Бу сөйкемле бала чыннан да уйлау куркыныч! - агрессор? Ләкин ул бик матур һәм игелекле, кайвакыт артык актив. Чынлыкта, балалар агрессия күп сәбәпләре булырга мөмкин. Ә әниләрегез дә истәлекле булырга тиеш: кайвакыт ачулану - бу нормаль!
Олылар балаларга күчерелгән эмоцияләрне тыю
Еш кына агрессия проблемасы яшь ана моны сизми. Бала үзенең шәхси хисләрен күрсәтә. Ләкин анда инде аларның гыйбадәтханәсе хисләре юк. Факт шунда: Россиядә тыелганнарның бөтен буыннар күтәрелүе тыелган.
"Кычкырмаган яхшы кызлар" һәм "еламаган" өчен үз балаларының көчле хисләре бик көчле тәҗрибә. Әгәр булдыра алсагыз, ул мөмкин булганмы? Бу аларның әти-әниләре, алдадылар?
Билгеле яшьтәге балалар әниләре белән бик тыгыз бәйләнгән. Шуңа күрә, алар агрессия күрсәткәндә, ул үзе дә карарга һәм аларның хисләрен анализларга тиеш. Бала чыннан да үзен тиешенчә тотмыймы, әллә гипертроффофульли улының җитмәгән нерв системасы биргән гадәти әдәплелекне сизәме?
Хисләрегез белән эшләгәч, хатын-кыз үз балаларының тыныч булуларын елый ала. Йә бу, бүтән дә, бүтәннәр үз хисләрен кыенлаштырмыйлар.
Эмоцияләрне гамәлләрдән ничек аерырга
Сезнең белән аңлап, сез булыша аласыз, сез булыша аласыз.
Беренче кагыйдә: Ачу, ачулану, мыскыллау, ачу булырга хокуклы. Икенче кагыйдә: Хис акциягә тигез түгел.
Кызык: кызыклы тәҗрибә: әни кызына ничек котылырга булышты
Әгәр дә бала ачуы чыкса, ул турыда ул туры килә. Әгәр дә ул эмоцияне эшкә белдерергә карар итсә (мәсәлән, хокук бозучыга бәрегез, әни аңа тоташырга һәм аңа кадәрге кеше кичерергә ярдәм итәргә тиеш.
Идеаль рәвештә, барлык гаилә әгъзалары бер үк вакытта бу очракта булырга тиеш. Әгәр дә әни әйтсә, эмоцияләрдән контрольдә түгел:
- Беркемне дә кыйнау мөмкин түгел!
Әти:
- Миңа бир! Ownзегездән кач!
Балалар бу каршылыкларны шактый сизәләр. Шуңа күрә, ким дигәндә, монда алдан сөйләшергә кирәк.
Кычкыру, елый, барысын да хокук бозучы - сез булдыра аласыз.
Бит, тешләү, тешләү, кысу, тырнау - бу мөмкин түгел.
"Кызлар һәм кечкенәләр генә түгел" түгел, ә теләсә кем. Вакыт узу белән, әлбәттә, кеше нинди очракта кеше шартларга җавап бирә ала дип аңлатылырга мөмкин. Ләкин ул әле бала чагында һәм хәзерге җәмгыятьтә яшәү турында сөйләшкәндә.
Ата-аналар баласының хисләрен танырга тиеш, ләкин аның үзенә һәм башкаларга зыян китермәвен дә, аларда да бурычлары бар.
Бала ачу белән ничек кертергә
- Балалар бакчасында, тагын бер малай уенчыкны алдады? Сез ачуландыгызмы? Мин аңлыйм, монда һәм мин ачуланыр идем. Сез аны кичергәндә, сез кемнедер кыйнарга телисез.
- Сандөтен кыз сез мыскыл иттегезме? Сез рәнҗеттегез. Минем белән шулай ук була. Бу дип атала - хокук бозу.
- Мин әби сезгә вәгъдә биргән конфет бирмәвен аңладым. Сез бик күп кычкырдыгызмы? Бу ачуланудан. Сез көткәндә була, ләкин сез алмыйсыз.
Әни баласы белән һәр ситуацияне каршы ала һәм аның хисләрен чакыра. Аның кайвакыт сыналганын аңлата. Нәрсә була. Шулай итеп мөмкин. Ләкин кирәк:
- Мин сезнең тәҗрибәсезлекне аңлыйм, ләкин бүтәнне эшләп булмый. Без беркемне дә кыйнамадык. Бу казан аны кыйнаганда бик авыр иде.
Иң яхшысы, тәрбияне тәрбия җәберләнми, ләкин балалар нәтиҗәләрен аңлау. Шуңа күрә сезгә кычкырырга кирәк түгел, ант итегез, тагын да күбрәк аның өчен бик нык тискәре хис кичергән кечкенә кешене кыйнагыз. Төрле нәрсәне аңлатырга кирәк.- Әгәр сез сайтта балалар рәнҗетсәгез, без өйгә кайтырга тиеш. Әгәр дә сез уенчык сайласагыз, кунакларны калдырабыз. Әгәр дә сез үзегезне тотуны дәвам итсәгез, мин сезне башка бүлмәгә китерергә тиеш, анда сез уйнарга тиеш түгел.
Бу җәрәхәтләнгән әйбер булырга тиеш түгел, ләкин бала аңларга тиеш - ул аның өчен бик күңелле нәрсәдән мәхрүм. Тукталмаячак - әйтелгән булырга тиеш.
Балалар эмоцияләре белән ничек эшләргә
Сез 1-2 яшькә кадәр хисләрегезне экологик яктан белдерү өчен хисләрегезне белә аласыз. Моның өчен сез аны карый аласыз һәм (гистерика яки агрессия мизгелләрендә түгел) Аңлатыгыз:
"Ачуланганда, сез аяк белән батырга мөмкин."
"Ачуы чыкканда, сез газаплана аласыз."
- Ачуы чыкканда, сез кәгазьне сындыра аласыз.
- Ачуы чыкканда, сез мендәрне җиңә аласыз.
Шулай ук карагыз: Бала тудыру отпускында үзегезне ничек югалтмаска
Күп тапкыр кабатлагыз. Бигрәк тә тискәре нәрсә тудырган вакыйгалар алдыннан: Тышка чыкканчы, инде булган очракта, берәр нәрсәдән баш тартканчы.
Хисләр атылырга тиеш - ачулы, ачулы, рәнҗетте. Әйткәндәй, сез баланы һәм тынычлык техникасын тый аласыз. Мәсәлән, борын аша тирән сулыш алыгыз һәм авызны көчле үткәрегез. Балада бу гамәлнең асылын аңламас, ләкин эзлеклелек искә төшерәчәк. Сулышның эффекты бик яхшы.
Бәхәс яки сугыш булганда
Әгәр конфликт булса, ананың тәртибе төп мөһим. Дошман ягына, хәтта ул ягыннан объектив рәвештә тәэсир иткәндә, хәтта бик кызганыч та булырга мөмкин түгел. Бурыч - балага булган вакыйгаларны җиңәргә һәм аны якларга булышу.
Әни аның хисләрен алырга тиеш.
- Мин аңлыйм, сез тупны алып киттегез. Сез ачуландыгыз.
Аннары аның эш нәтиҗәләре турында исегезгә төшерегез:
- Без нәрсә турында сөйләгәнебезне хәтерлисезме? Әгәр сез тотсагыз, без өйгә кайтабыз.
Ачудан котылу өчен экологик чиста ысуллар тәкъдим итегез:
- Теләк, без бергә алып китәрбез, сез селкетерсез, өйдә ничек өйрәндек? Яисә монда салфетка - сез аны боза аласыз!
Шулай ук укыгыз: баланың яраткан уенчыгы, аны югалту куркыныч: бер әни хикәясе
Әгәр дә көрәш белән хәл кабатланса, баланың шокта җитәрлек булырга тиеш. Тынычлангач, ни өчен мин моны эшләргә тиешлеген аңлат. Чиксез аңлатмалар ак тавыш кебек кабул ителә. Алдан каралган гамәлләр, балалар аңлыйлар.
Хисләр белдерү өчен уеннар
Мультфильмнар һәм китапларны уку һәрвакыт танып белү максаты белән кулланылырга мөмкин. Баладан сора, персонажлар нинди хисләр бар. Яисә шалтыратыгыз.
- Кара, туп сколдк матроскин. Матроскин рәнҗетте!
Моннан тыш, сез уртак актив уеннарны тоташтыра аласыз, шулай ук тискәре ташларга ярдәм итә:
- куып тоту;
- сненчалар;
- мендәр көрәш;
- Су пистолеттан ату;
- Мендәрләрдән манаралар төзегез һәм аларны сындырыгыз.
Бер-беребезне генә эшләгез, шул ук вакытта кычкырырга нәрсәдер шулай ук балага аның хисләрен яшәргә булышачак.
Ата-аналар өчен мөһим
Шуңа күрә аның белән сөйләшергә кирәк. Бала белән нәрсә булганын, һәм конфликттагы башка катнашучылар белән чиксез аңлатыгыз. Балалар әти-әниләре белән якланырга тиеш. Кызганычка каршы, ул еш ана хыянәт итәчәге - белән эш итү урынына, сөйләшү урынына, ул мыскыл итә башлый. Ләкин шуннан соң сез аның ни өчен булганын аңлата һәм әйтә аласыз.
- әни - яхшы кыз. Аның өчен, синең кебек, балам, үзеңне тоту авыр. Күрәсең, ул бераз гына ... көнчелек.