Бервакыт мине чакырдылар һәм "балага киңәш бирергә" сорадым. Трубадагы хатын бик күңелле тавыш сөйләде һәм малайын алырга кушты. Мин уңышсыз, мин аңа балалар белән киңәшләшмәячәген аңлатырга тырыштым. Ул бирешмәде һәм бик нык торды. Мин моны хөкем итмәгәнен аңладым, мин бирдем.
Билгеләнгән вакытта урта яшьтәге хатын-кыз офиска керә, аның белән утыз яшьлек кешесе. Мөгаен, яшь ир ... кирәк, ул нәрсәдер белән охшаган, бер үк. Аларның балалары кайда? Сез чыннан да алырга теләдегез, сез бергә җыелырга кирәклеген билгеләдем бугай?
"Утыр," ир кешегә кагыла ", - диде бу урындык. - Аны аны ясый.
Аннары аның чәчләрен, күлмәкнең ягы капчыктан кулъяулыкны чыгарып, аны тезләренә сала. Аннары бер-берсенә каршы килүне сайлыйлар. Yourselfзегез кулъяулыкларын ала һәм алар янында.
- Сәлам. Без очрашырбызмы? Минем исемем - сез ничек беләсез, Ирина Александровна. Мин сезнең белән ничек элемтәгә керә алам?
"Минем исемем Елена Петровна, һәм бу минем улым Вадик," ул вакытта мин өстәл астында диярлек җимерелә идем.
Бу олы кеше, мин аның иптәшен алган улы, улы?
Мин аңлыйм, киләчәк теләк тулы Елена Петровна, шулай ук Вадикның бөтен тормышы һәм ихтыяҗлары. Вадикның нәрсә теләвен ул генә белә. Яһүд анасы турында шаяру кебек: "- Сема, өйгә кайтырга вакыт! - Мин инде туңдым, әни? -, к, орлык, сез ашарга телисез! "
Мин стандарт процедураны башлыйм: беренче сессия формаларын тутыру. Елена Петровна Дистетатко өчен сорауларга җавап бирер дип ышанам. Шулай итеп, барысы да алдан әйтеп була: әни генә җаваплы, һәм улы, ул нәрсә булганы белән бөтенләй катнашмыйча утыра. Бу аңа.
"Вадим, сез Коридорда, аннары сезнең белән көтсәм, әнием белән бәхетле булмасам, каршы килмисезме?" - Аның бөтен тәртибендә укылган гаҗәпләнүе, чик юк иде.
- Әйе, әйе, әлбәттә, ул нәрсә булганын аңламыйча, офис калдырды.
Әни дә сизелерлек борчылмады, ул урындыктан тормады (бу яхшылык), бәлки, курыккан, мөгаен, ул читтә ул офистан чыгу таба алмас иде?
- Елена Петровна. Әйтегез әле, зинһар, сезне нәрсә борчый?
- Вадик, минем вадик. Мин аңа гомеремне куйдым. Ул инде зур, һәм миндә оныкларны телим, ләкин ул хәтта беркем дә каршы түгел, аннары аңа өйләнмәс. Мин аның өйләнүен телим.
- Сез бергә яшисезме?
- Әлбәттә, ул минсез үләр. Ул әле эшли алмый, диде ул институтны тәмамлады. Мин аны эш таптым, ләкин ул уяу иде, шуңа күрә мин, әлбәттә, юк дидем. Ул бик ерак һәм аңлашылмаган шартларда бармаячак. Хәзер мин аның эшен эзли башларга уйлыйбыз, мин аны кая җибәрәм һәм ул нәрсә яшәр?
- һәм аның әтисе, сер булмаса, ул кайда?
- Сер нәрсә! Вадик сигез яшендә мин аны ташладым. Күз алдыгызга китерегез, ул икмәк өчен диета җибәрде, һәм ул өйдә утырды һәм телевизорга текәлде. Мин эштән өйгә кайттым, һәм бала өйдә түгел, мин үзем үземнең улымны үзем алып бардым, сараенда утырттым һәм эшкә китте. Heәм ул эштән кайтып, малай җибәрде. Selfз-үзеңне күрәсең, барырга ялкау, һәм бу сүзләр бәйсезлеккә керешергә кирәк. Сигез бала кайчан булганда анда бәйсезлек нәрсә ул? Гомумән, мин аның әйберләрне җыйдым һәм аны ташладым. Әйе, һәм беркем дә кирәк түгел, чөнки минем балаем бар.
"Вадим атыннан соң сезнең бүтән ирләр юк идегезме?"
- Әлбәттә, юк! Миңа нәрсә кирәкме?
- ким дигәндә хатын-кыз сәламәтлеге өчен, ничә гинеколог киңәш бирә?
- түгел. Миңа кирәкми.
Сорауларны ачыклау һәм ачыклаудан соң, мин психотерапевтик хезмәтләр өчен контракт төзеде, һәм, гаҗәпләнеп, ул шундук утырышыннан сорады.
- һәм шунда ук Вадикка бир, мин кул куячакмын һәм түләрмен.
- түгел. Эшләмәячәк. Аның үзе теләгәнчә, ул үзе карар кабул итүе мөһим.
- Ул карар кабул итте?
- Әйе. Үзе.
Алар урыннарны алыштырдылар.
Утыз ел кешесе ничек әнигә бәйле? Җиңел. Ул ничек башкача яшәргә икәнен белми һәм ничек белми.
Бу хикәядә әни мәхәббәт һәм кайгырту корбаны булды. Ул улын яшәгән һәм генә яшәгән. Мин аның өчен барысын да эшләдем, ул арыган, егылып, ахмак. Ул үзе үзе кирәклеген белә иде.
Аның терапиясе аны олы кеше икәнен аңлау белән башланды. Теләмәгәндә нәрсә эшләве турында каты сораулар белән. Ул аның улы янында мәңгегә булуын аңлагач, ул куркыныч һәм бик каты булды. Алга таба барырга мөмкинлек бирде: үзеңне исеңдә тот һәм үзеңне яратырга өйрән.
Алты айдан соң ул аңа аерым фатир сатып алды һәм анда Вадикны әйләндерде.
Ул? Ул терапия дәвам итте, үзе эзләргә өйрәнде, яратканнарын һәм нәрсә эшләргә теләгәнен эзләргә өйрәнде, башка кешеләрне һәм аларның хисләрен аңларга өйрәнде. Башта мин әни сүзләре белән, әни сүзләре, аның тәлинкәдә яшәүче искиткеч крокодил белән алдым. Аннары, эткә йөреп, ярдәмгә һәм ярдәмгә мохтаҗ булган кыз белән танышты. Ул әле дә олы кеше булырга теләгән. Алар искиткеч кыз туган, ләкин баба Лина бөтенләй эшләргә вакыт юк.
"Камил тормыш иллюзиясе" китабыннан өзек (Бомбор нәшрияты). Ирина Дайнеко - клиник психолог, егерме фәнни мәкаләдән артык автор, "Сноб" журналы журналы авторы.