Без еш кына балаларга юнәлтелгән җәзаны, физик һәм телдән агрессион турында язабыз. Бүген мин Мичиган университетын бу темага өйрәнү нәтиҗәләрен бастырам.
Бәхеткә, күп ата-аналар моны кыйнаганнарын, кыйнау һәм кыйнау нәтиҗәсез генә түгел, ә балалар тәрбияләүнең бик зарарлы һәм куркыныч ысуллары түгеллеген аңлыйлар. Әгәр дә без башка дисциплинар чараларда физик җәза алыштырсак, баланың тискәре нәтиҗәләре сакланырга мөмкин: Ләкин күптән түгел күптән түгел, бу алай түгел дигәнне күрсәтте.
Мичиган университеты галимнәре глобаль өйрәнү үткәрде һәм дөньяның 62 иленнән 216 мең гаиләне ярлы тәртип практикасын өйрәнде һәм ярлы тәртип практикасын өйрәнде. Алар балалар җәзасына төрле карашлар тикшерделәр: кыйнау, кайбер өстенлекләрне кыйныйлар, кайбер өстенлекләрне бозу, ни өчен аларның эшләре дөрес түгел.
Алдагы тикшеренүләр күрсәткәнчә, кыйнау һәм башка физик җәзалар, бәлки хәзерге вакытта эшлисек, ләкин киләчәктә алар бик нык тәэсир итә.
Кайгы-хәсрәт кичергән балалар, киләчәктә игътибарны туплау проблемалары туплап, социальләштерү белән идарә итә ала.
Ләкин, галимнәр өйрәнүнең башка нәтиҗәләрен гаҗәпләндерделәр - ул да көчлерәк булып, Бала балага тагын да агрессив тәртипкә китерергә мөмкин, аеруча ата-аналар балага үзен начар эшләргә куша, ләкин Шул ук вакытта көчле тавыш, тупас сүзләр һәм агрессив тон.
Позитив тәртип һәрвакытта да уңай нәтиҗәләргә ия түгел. Аңлатучы озак вакытлы инвестицияләр: Балалар белән вакыт үткәрүче: аларга аларны яратуларын һәм тыңлауларга караганда уңай тәэсир итсеннәр. Ләкин ул глобаль контекстта тагын да җентекләп калачак.
Мичиган университетында иҗтимагый эш профессоры Эндрю Грош-Керор
Көчле булмаган белем дә һәрвакыт начар дип әйтеп булмый (көч кулланалар). "Сөйләшү" ысуллары уңай эффектлар ачты: мәсәлән, балалар каешка, сүзләр белән чыгып, җәмгыятьтә тормышка ашыралар, тәртип кагыйдәләрен үтәү. Ләкин, ата-ана хисләре уйный, аның тоны һәм ул мөһим рольне куллана.
"Мәгърәнпләли аңлату балаларга яшь белән эшләнсә, аңа тискәре йогынты ясарга мөмкин, аңа аның тәртибе урынсыз булып," Граган Керор.
Хәзер, балаларны бөтенләй өйрәтмәгез?Груган Келхор балаларга яхшы структуралы кагыйдәләр бирергә тәкъдим итә, аралашу өчен ачык, кирәк булса, балаларның кайбер өстенлекләреннән мәхрүм итү.
Һаман да тема буенча укыды