Латвия Мәгариф Союзы (LiZDA) Сеймерлар депутатларына ачык хат, чөнки мәгариф министрына конструктив фикер алышу өмете белән, чөнки Латвиядән газапланган кебек, BB .lv язмалары
Профсоюз бер тапкыр ачылган укытучыларның шикаятьләре бик аз сәгатьләр бүлеп бирелә, шуңа күрә әйберләрне тулысынча өйрәнеп булмый диярлек. Укытучылар ассызыкладылар, куркыныч астында мәктәп балаларын уку мөмкинлеге һәм күп нәрсәне объектларны һәм Латв теленең бик үсеше мөмкинлеге.
Урта әдәбиятның дәүләт стандарты һәм Латвия телендәге Латвия теле өч ел эчендә 420 сәгать - атнага ике сәгать. Укытучылар яңа ысулдагы тел система итеп укытылмый дип саныйлар, ләкин контексттан тыш аерым элементлар буларак, төп басым текстта, ләкин системалы караш кирәк.
Укытучылар студентларның дөнья һәм Латвия әдәбияты классикасы белән танышырга тиеш, алар билгеле бер мәдәни чорда һәм контекстта үскән сәнгать әсәре итеп әдәбият идеясын алырга тиеш. Укытучы укучыга иң яңа әдәбият белән кызыксынырга тиеш, яхшы әдәбият уку сезнең өчен мөһим булганын аңлау.
Әдәбиятны сәнгать телендә сизә һәм аңларга сәләтле, яңа укыту программасында җитәрлек булмаган. Әдәбият - Латвия милли үзенчәлекләренең бер өлеше, Лизда искә төшерә.
Укытучылар кайбер укыту СПИД һәм китапларның сыйфаты аркасында аптырыйлар. Педагоглар искәртең, дәреслекләрне үстерү процессы бик тиз ашыгыч булды, һәм мөһим рецензияләр исәпкә алынмады.
Инка ванага, председатель Лизда, бу проблема компетенцияне укыту гына түгел, ә милли үзенчәлек мәсьәләсен дә активлаштыру белән бәйле.
"Яңа эчтәлек бу уку елының җимерелүеннән кертелә, шуңа күрә ачыкланган проблемалар турында сөйләшү, чөнки Латвия теле һәм әдәбияты безнең байлыгыбыз, кыйммәте һәм милли символы", диде ул.