Мәктәп елы башыннан 3 айдан соң мин Италия башлангыч сыйныфы турында үз фикеремем алдым.
Быел балам Италиянең төньягында дәүләт мәктәбенең беренче классына китте.
Мәҗбүри мәктәп 6 ел дәвам итә, ләкин тема буенча күп мәкаләләр белән башлана, педиатр һәм беренче класс программасын өйрәнеп, мин улымны мәктәпкә бераз алдарак яздым. Балалар бакчасында һәм Италия танышларында тәрбиячеләр мине балачак баласында үтерелүемне гаепләү, гаепләү мине өзлексез күңелсезләндерде. Рәсәйдә сөйләшүче әниләрнең характеристикалары, алар берникадәр тиздән мине рухландырдылар: "Балалар булган укытучылар үзләрен бик йомшак тоттылар," "Башлангыч сыйныфларда" "," Тәртипкә беркем дә игътибар итми. "
Мәктәп елы башыннан 3 айдан соң мин Италия башлангыч сыйныфы турында үз фикеремем алдым.
Минем өметсезлек - иҗади фикерләүне стимуллаштыручы бурычлар юк. "Грамматика фантазиясе" Gianni RODARI - Италия укытучылары өчен эш өстәле түгел. Хатка артык игътибар бирелә (башта, бу укытучының язганнарын күчереп). Алар барлык дәресләргә дә, шул исәптән музыкага язалар.
Мәктәптәге балалар "тарталар гына" түгел, ләкин күбесенчә буяу (хәтта Арте дип аталган әйбердә дә). Биремнәрне үтәү буенча инициативаның күренеше каршы алмый.
"Әни, юу! Монда сезгә буяу кирәк түгел - укытучылар ант итәрләр!"Минем таныш итальянча, кечкенә солдатлар белән иң танышлы студентлар. Бу хакыйкать кебек.
Тулаем алган программа миңа туры килә, 2 сәгать вакытлы дини өйрәнүнең булуын гына бутаса, бу 2 сәгатьлек аңлашылмаган тема "альтернатива" дип аталырга мөмкин.
Шул ук вакытта физик тәрбия бер сәгать генә бүлеп бирелде. Бу бик аз, Россиядәге беренче сыйныф укучылары мондый класслар бар - атнага 3 сәгать. Мәктәп ел башыннан алып 2 тапкыр физик тәрбия бирелде.
Якынча, физик тәрбия белән дә, әйберләр җәяләр белән йөри: Беренче уңайлы очракта, зур үзгәрешләр вакытында җәяү юкка чыгарыла. Италия ата-аналары күбесенчә бу ысул белән уртаклашалар - алар урам куркыныч урынын саныйлар, йөрү вакытында бала пычрак булырга мөмкин.
Мәктәпләр италиялеләр сыйфаты түбән бәяләнә. Без чик өлкәсендә яшибез, еш кына ата-аналар Словения мәктәпләрендә балаларны рекордорд язуны өстен күрәләр, чөнки алар яхшырак абруйга ия.
Халыкара докладлар буенча (Халыкара студентларны бәяләү - икътисадый хезмәттәшлек һәм үсешне оештыру) программасы Италия мәктәп укучыларын уртача уку һәм инглизчә түбәндә Италия мәктәп укучылары. Тренинг әле дә уку һәм тәрҗемә итүгә түгел, ә коммуникацион осталык сатып алуга түгел.
- әни, миңа инглиз теле бик ошый. Бу минем яраткан тема! - Сезгә нәрсә ошый? - Тыер Мануэла курткырга көчкә бирелми һәм биремнәргә буяу.Олы балалары булган таныш, алар бик күп өй эшләрен сорыйлар диләр. Бу турыда блогларда ата-аналар язылган. Бу сораштырылган.
Беренче сыйныф укучыларында һәм бишенче сыйныф укучылары мәктәп сәгате саны аерылып тормый. Сишәмбе, улының "озын көне" - 7-нче көннәрдә кызның беренче сыйныфка барган, аның кызы дә беренче класска бара, графикны карагыз: атнага 5 тапкыр, икенче көнгә 5 дәрес.
Шул ук вакытта, Италия мәктәбе эшчеләргә карата бөтенләй дус түгел. Дәүләт мәктәпләрендә шартлау 15.30га кадәр эшли. Озын көн белән дәресләр саны аз. Италиянең көньякның көньягында, хәтта андый класслар да азрак. Мондый класслар булган җирдә алар гадәттә күп, ләкин ул, теләсә нинди очракта, Россиядәге дуслар сөйләгән 30+ кеше дә булса).
Италия мәктәпләре югары агым рамкаларына характерлана. Уку елы башланганчы, Падның берсе укытучыдан: "Сез бу класс белән күпме эшләргә уйлыйсыз?" - дип сорады. Ул җаваптан китте. Бу булырга мөмкин, 5 класс лидерын үзгәрәчәк, чөнки махсус дисциплиналар алып барган укытучылар, инглиз һәм физик тәрбияләр китерә.
Италиядә үлүчеләр саны 52 ел (бу Европада иң югары күрсәткечләрнең берсе). Улымның чоры кырык. Алар дәресләр вакытында мультимедиа тактасын кулланалар һәм Google'да начар юнәлеш бирелми, ләкин бу барысы да хәл түгел.
Укытучылар яше - алар санлы технологияләргә әйләнергә теләмәгән сәбәпләрнең берсе. Санлы технологияләр, гадәттә, Италиянең зәгыйфь урыны. Безнең мәктәп мәйданы 90-нчы еллардан нәрсәдер. Мәктәп тәрәзәләре укытучылары белән индивидуаль очрашуларны яздырырга кирәк, анда һәркемнең мәктәп сайтында шәхси счеты бар һәм электрон көндәлек.
Инфраструктура да биеклектә түгел. Минем улым мәктәбе заманча стандартлардан бик ерак: Ковида заманында аерым проблемага әйләнде), бина яктылык партияләренә дөрес юнәлешле, ясалма яктырту теләсә кайсы вакытта кулланыла. ел. Мин мәктәп төзелешендә ел таба алмадым, ләкин кызымның кырык яшьлек ире бу мәктәпкә барганын исәпкә алып, бина яңа түгеллеген аңларга мөмкин. Газета ил Италия мәктәпләре аянычлы һәм туры мәгънәдә җимерелүен язалар (аеруча илнең көньякта). Улым мәктәбендә барысы да начар түгел - ул хәтта пандуслар белән җиһазландырылган.
Авыр рюкзаклар, обсессия хосусыйлык проблемасы бар, ләкин Мэри Мэри Монтессори һәм Лорис Малагззи кайбер кимчелекләр була алмый.
Укытучылар балаларныкы яхшы. Алар үз максатлары Бамбинога Фелис (Бәхетле) e Серено (Соры) булырга тиеш. "Соры" сүзе сатен буларак тәрҗемә ителергә мөмкин.
Улым вакыт эчендә дәресләр вакытында язма биремнәр ясамый. Аерым җыелышта мин түбәндәгеләрнең укытучылардан ишеттем:
"Мин аны аңа табасам, югыйч, аның күңелсез хисе булыр (!). Әгәр дә сез ризалашсагыз, өйдә эш урыннарын мактау. Әйдәгез, тырышыйк - һәм нәрсә булганын карыйк.Укытучылар вакыт-вакыт тәм-томнар һәм печенье белән ашаталар - балалар канәгать, ләкин белмим, аны плюс яки минуска бәйләмим.
Әйткәндәй, ОЭК хәбәрләре искә алынган, Италия мәктәпләре студентларының ләззәт белән барулары турында әйтелә.
Россиядә, башлангыч мәктәпкә әзерлек курсларын күтәрү хәзер. Италиядә, сез "тәкъдим итәсез" бакчасында балалар уку һәм язу укытуы белән эретмәскә: Мәктәпкә бара - һәм анда ул аңа барысын да өйрәтәчәк. Мәктәпкәчә мәктәп - уен вакыты, һәм сезгә балаларны артык белемле йөкләргә кирәк түгел. Прогрессив ата-аналар һәм укытучылар еш финалның башлангыч мәктәбен чагыштыралар, гомумән алганда, 7 елдан башлана.
Италия беренче кошлары банк хезмәткәрләренә охшамыйлар - форма бирелмәгән. Ул фашистлар заманында кулланылган, аның кайтуы турында фикер алышу омтылышы уңышсыз.
Италия мәктәбе аның инкусивлыгы белән горурлана ала.
Италия Конституциясенең 34 статьясы әйтүенчә, белем бирүнең барысы өчен дә, Италия бу принципны ачык итеп ачыклый. Беренчел белем ким дигәндә сигез ел мәҗбүри һәм бушлай. 5 класслы мәктәп дәреслекләренә кадәр дәүләтне тәэмин итә.
Италия мәктәпләрендә чит ил кешеләре күп булуына күнеккән. Мин еш кына Россиядәге мигрантлар алдында торган формалашуга керү проблемалары турында укыйм. Монда бу юк. Италия мәктәбендә чит ил балаларын кабул итү италиялеләр белән бер үк шартларда була. Бу Италиягә килгән балигъ булмаганнарга, укыту хокукларын тормышка ашыру өчен бернинди бюрократик киртәләрсез.
Уртача, Италия мәктәпләрендә чит ил кешеләренең 10%. Минем улым класстагы 18 кешенең - 3 итальянсыз. Ул тагын 10% тан артык. Күрше шәһәрдә, мигрантлар нигездә, күпчелек суднолар төзү коралы суд утырышында эшли, нискективаны хәтта кире булырга мөмкин. Ләкин мондый шартларда система уңышсыз түгел - мәктәп билгеле бер мәдәни милек җыелмасын сала.
Мәдәниятара арадашчылар телдә сөйләшмәгән ата-аналар белән аралашалар.
Даими дәресләрдә инвалид балалар укый. Мондый балаларның һәрберсе аерым укытучы бар, аның мәктәптәге балага булышу бурычы.
- Әни, бүген без буяу белән буялмадык һәм басмалар ясадык. Himselfз-үзендә дә, ул чыкты! - Мин дәресләрдән соң мин бик шатланып әйтәм.
Самуил (Саму) - Рама классташы, ул хәрәкәт итә алмый диярлек, үз-үзен эзли алмый. Ләкин ул елмая ала. Һәм балалар укытучы шаяруыннан көлгәч, ул алардан көлә.
Мәктәп көне уртасында инвалид коляскасында мәктәпкә китерде. Классның махсус өлеше бар, моның өчен ул үзгәрде.
Минем Италия мәгариф системасына бик күп сораулар бар, ләкин шалтыратудан соң ишекнең ничек сеңгәннәрен күргәч, укытучы үзен экспортлый, бу мәктәп бик мөһим нәрсә дип саныйм.