Алар мәктәп, шәһәр һәм төбәк белән горурланалар. Укытучы биология проблемасын чишү өчен кирәк булган өстәл эзли, 10 сыйныф укучысы Максим Кртивошошов бу эшне башкарды инде. Егетнең максаты бар - сәламәтлек саклау өлкәсенең лаеклы белгече булырга.
Максим Кривошчехов, урта мәктәптә укучы 6: "Медицина башка кешеләргә башкаларга булышырга теләгән кешеләр өчен күбрәк. Мин аңлыйм, бу бик авыр булачак, бу бик авыр булачак, ләкин сез җиңәргә тиеш кыенлыклар белән. Авырлыклар - сез җиңәргә кирәк булган тормыш юлына киртәләр. Otherwiseгыйсә, максатларга ирешмәскә. " Максатка юлда үз-үзеңне тәрбияләү хәзерге вакытта урта мәктәп укучысы тормышында беренче урында. Профиль объектларын чишү, гомумән сынауларны уку - биология, химия, рус теле һәм математика - тәҗрибәле остазлар белән бергә, лаеклы нәтиҗәләр китерәләр. Икенче ел рәттән, Максим төбәк дәрәҗәсендәге биология буенча иң яхшы конноизаторлар арасында. Узган ел бишенче булды, һәм монда инде икенче булды. Ирина Федорохова, Centralзәк мәктәп биология укытучысы No. 6: "Анда катнашкан Олимпиадада, сез беләсез, һәм бу бик тырышып эшли ала, һәм бик тирән бала эшли ала. Ләкин, монда практик өлеш казырга тиеш. Син беләсең, балалар бар - "Без моны эшләдек, без моны теләмибез," беркайчан да баш тартмый. Ягъни бу бик мәҗбүри. Хәзерге шәкертләрнең бу сыйфаты бик җитми. "
Профильгә бару карары бу уй уйламыйча диярлек кабул ителә, чөнки бу туган мәктәп стеналарында кирәкле фәннәр буенча имтихан өчен белем алу өчен искиткеч мөмкинлек. Репетиторлар хезмәтенә мөрәҗәгать итмичә, бөтенләй ирекле. Максатка - артык максимум теләге булыр иде.
"Ул беркайчан да үз вакытын саклый, беркайчан да әйтми:" Мин арыдым. " Ул киләчәк, һәм без аның белән эшләячәкбез. Мин озак эшләдем, һәм минем андый балаларым бар иде. Ләкин, мөгаен, мин, ниһаять, эш эшчәнлегем кояш баегач, бу андый бүләк, "диде үзәк мәктәп биология укытучысы No. 6 Ирина Федорочев.
Максимның иң күп уңышларына чын күңелдән ышаналар, алар киләсе елда урта елда урта елда урта мәктәп укучысы район олимпиадасының беренче адымны ясар дип ышаналар. Бар битнән соң, аларның ерак планнарын тормышка ашыру өчен барлык мөмкинлекләрне куллану - 6нчы мәктәпнең күренекле студентларының берсенең дә уңышының сере.